北师大版四年级数学上册《卫星运行时间》教学反思东街小学岳祯“《卫星运行时间》是北师大版小学数学四年级上册第三单元乘”法的第一课。一节课往往是围绕学习目标展开的，而学习目标的制定要根据《课程标准》、教材及学情。1．基于课程标准的思考。《课程标准》对本课的要求是：能笔算三位数乘两位数的乘法。在解决具体问题的过程中，能选择合适的估算方法，养成估算的习惯。2“”．教材分析：本课是以卫星运行时间为情境的两...
北师大版小学数学四年级上册运算律（练习）教学设计一、教学内容分析：本单元主要学习的是加法和乘法的交换律、结合律以及乘法分配律，这些基本运算律既是算理，也是运算的本质。在学习运算律之前，教科书已经多次渗透了运算律和简便计算的一些方法，学生已经积累了初步的学习活动经验。在此基础上，对运算律的学习和应用能够提升学生的运算能力，也为后续在小数、分数运算中应用运算律进行简便计算打下基础，具有承上启下的作...
《解方程（二）》教案科目数学教学内容北师大版小学教学四年级下册第70—71页主讲人刘鸿标时间2017年5月10日一、教材简析：本节教科书的前三个问题与上一节是同构的，增加了一个问题，针对解方程中常规的错误进行甄别，增进对解方程的过程与方法的理解。1、等式两边都乘同一个数（或除以同一个不为0的数），等式还成立吗？与同伴交流你的想法。让学生再次经历从观察天平两边变化抽象出等式性质的过程，进一步丰富学“生抽象，概...
5以内的减法教学目标：1、通过操作、演示；使学生知道减法的含义，能正确读出减法算式，使学生初步体会生活中有许多问题要用减法来解决。2、通过学生操作、表述，培养学生动手操作能力、语言表达能力；培养学生初步的数学交流意识。3、使学生积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心。教学重难点：知道减法的含义教学活动一复习旧知1、按顺序填数□3□5□4□22□□51□3□2、分与合，学生填空并回忆5以内数的组成3...
四年级数学上册《近似数》教学设计教学目标知识目标：“”使学生了解近似数的含义，积极探索、建构用四舍五入法求一个数的近似数的方法，会求一个大数目的近似数。能力目标：感受近似数在实际生活中的应用，培养学生的数感，发展学生的逻辑思维和发散思维情感目标：在收集数据信息的过程中拓展学生的知识视野，体会近似数与生活的密切联系，培养学生热爱祖国的情感。教学中难点教学重点：“”用四舍五入法求一个大数目的近似数...
学科数学年级一备课人刘月英使用人刘月英课题第四单元多些，少些课时5课型新授课教学1、结合生活实际，理解多一些、多得多，少一些、少得多的含义。目标2、引导学生独立思考，能在具体情景中把握数的相对大小关系，用自己的语言描述数之间的相对大小关系。3、培养学生自主探究、合作交流等学习习惯，渗透估计的思想，发展估计意识。教学感知100以内数的多少，会用多一些、少一些等数学语言描述数与数之间的关重点系。教学理解多...
如何把两个分步算式合成综合算式一、教学目标知识与技能：1、加强对混合运算顺序的理解和掌握；2、体会并理解分步算式与综合算式之间的关系。过程与方法：1、通过题型分析，学会把两个分步算式合并成一个综合算式；2、通过问题分析，学会用综合算式解答两步计算的实际问题，3、在解答问题的过程中使学生体会到小括号的作用。情感态度与价值观：1、感受混合运算与生活的密切联系，体会数学的使用价值；2、使学生养成认真审题，自...
《角的度量(二)》练习题一、填空1.从一点引出两条()所组成的图形叫做角，这个点叫做角的()，这两条射线叫做角的()。2.计量角的大小的单位是()。3.在一个直角三角形中，有两个相等的角，那么这两个角都是()。4.用一副三角尺中()度和()度的角可以拼成105度的角。二、精心挑选1.“度量一个角，角的一条边对着量角器上内圈0”的刻度，另“一条边对着内圈刻度60”，这个角是()。A.60度B.180度C.20度2.一个5倍的放大镜看一个15度的角...
《100以内数的顺序》评课稿《百数表》是一年级小朋友认识100以内的数及其简单的运算规律的很好的教学工具。这个教学内容安排在刚刚认识百以内数的组成，会读、会写百以内数的基础上，也是教材中第一次把100以内的数全部展示在学生面前。虽然是简单的一个百数表，但里面藏了许多的规律，所以相对于一年级的小朋友来说，这是一个思维性较强的知识点，是本单元的一个重点也是一个难点。《100以内数的顺序》，比较成功地达成了预设...
【导学案】课题：解决归总问题三道镇中心学校王倩珍【学习内容】三年级上册第六单元第72页例9及相关内容【学习目标】1、理解并掌握归总问题的解题思路；2、初步学会用画线段图理解和分析数量关系；3、会用乘法和除法两步计算的方法解决归总问题。【学习重点】理解并掌握归总问题的基本结构、数量关系、解题思路和方法。【学习难点】学会用画线段图理解分析数量关系。【教学具准备】尺子、彩色笔、画纸每小组一份。【学习过程】...
三年级数学上册《运白菜》教案蒙城第三小学刘芸教学目标：1“”、结合运白菜的情境，培养学生提出问题、运用不同的方法解决问题的能力。2、结合具体情境，探索连减的具体方法，能正确地进行计算。3、运用连减的有关知识，解决一些简单的实际问题。教学重点：探索连减的计算方法，运用不同方法解决简单的实际问题。教学难点：提高连减计算的正确率教学准备：PPT教学课件教学过程：一．复习旧知竖式计算：31-18=（1）让学生说一说...
北师大版数学三年级下册《电影院》教学设计颍州区颍西办事处魏庄小学张同炳教学目标：1.“”结合电影院的具体情境，进一步掌握两位数乘两位数（进位）的乘法。2.能对两位数乘两位数（进位）能进行估算和计算，并能解决一些简单的实际问题。3.在学习及与他人交流各自算法的过程中，获得积极的情感体验，感知数学的价值，增进学好数学的信心。教学重、难点：能估算和笔算两位数乘两位数（进位）的算法。教材分析：这部分知识的教...
《整理与复习》——认识三角形和四边形一、谈话交流，导入本课同学们，我们在第二单元学习了有关图形的知识，今天我们再次走进图形的世界，一起整理与复习有关三角形和四边形的知识。（板书：认识三角形和四边形）二、整理知识，形成脉络1、回顾一下，我们学习了有关三角形和四边形的哪些知识？（随机找生说）2、小组整理知识：请同学们用自己喜欢的方式把这一单元我们学过的知识进行整理，形成系统的知识结构图。3、小组交流。...
《运白菜》教学设计一、教学内容：“”北师大版三年级数学上册第三单元第一课时运白菜。二、教学目标：1“”、结合运白菜的具体情境，发展提出问题、运用不同方法解决问题的能力。2、结合具体情境，探索三位数连减的计算方法，并能正确进行计算。3、运用连减的有关知识，解决一些简单的实际问题。三、教学重难点：1、算法的多样化。2、在实践中提出问题，解决问题的能力。四、教学准备：1、教具准备：投影2、学具准备：练习本3...
一年级下册P78例5《用连减解决问题》教学设计布泉乡巴香村小学梁朝民减去相同的数解决问题教学目标：①通过模拟具体的情境、动手操作，帮助学生理解题意和探究解题的思路。②经历分一分、圈一圈、减一减的过程，进一步积累解决问题的策略，为学习除法作准备。③激发学生探究的欲望，鼓励学生用不同的方法解决问题，感受数学与生活的联系。教学重难点：①经历分一分、圈一圈、减一减的过程，学会用简单、清楚地方式表达思考过程...
有余数的除法教学反思《有余数的除法》是表内除法的延伸，教学中我为学生搭建自主学习、主动建构知识的平台，把理解有余数的除法的意义作为教学的主线，让学生在动手操作中感知余数，认识余数。根据儿童的年龄特点，通过直观形象的教具展示、课件演示、自我探究等形式，使学生积极主动参与学习，通过自己的努力发现问题，解决问题，来构建新的知识体系，给学生以成就感。恰如其分地体现了新课改的教学理念。同时课堂中培养了学...
三年级数学北师大版下册《有多重》教学设计一、教学目标1“”、感受并认识质量单位千克、克，了解1千克、1克有多重，掌握千克、克、之间的关系，并能进行简单的换算。2、结合感知物体质量的情境，能用体验的方法来思考和感受物体的轻重，会用质量的感念来表述物体的重量大小，会用合适的质量单位来表示物体的重量。3、解决生活实际，能解决千克、克有关的简单问题。让学生感受到数学与生活的密切联系，体会数学的实用性，增强学...
《三位数乘两位数的乘法估算》教案宁县良平镇贾家小学张金荣【教学内容】人教版四年级上册第60页例5及相关内容。【教学目标】1、让学生探究三位数乘两位数的估算方法，实现估算方法的多样化。2、通过引导学生进行估多、估少的训练，培训学生的数感，沟通估算与精算之间的关系,提高学生的计算能力。3、引导学生结合具体情境灵活选择估算方法，培养学生的估算意识和实践能力。【教学重点、难点】重点：估算方法的多样化。难点：估...
教学内容：――”数学广角推理是人教版义务教育教科书二年级数学下册第九单元第一课时。教学目标：1、通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，初步获得一些简单推理的经验，能进行含有三个条件的简单推理。2、让学生经历简单的推理过程，体验逻辑推理的思想与方法，体会逻辑推理条件与结论之间的联系。3、体会数学思想方法在生活中的用途，激发学生学习数学的积极性。培养学生初步的观察、分析、推理的能力和有条理的...
