![(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册语文、美术“跨学科”融合教学《约客》教学设计[共5页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
“”语文、美术跨学科融合教学《约客》教学设计基本信息课题“”语文、美术跨学科融合教学——《约客》作者及工广州市荔湾区花地中学语文科冯惠远作单位教材、教学内容分析“”部编本语文新教材十分重视古诗文学习，继承和弘扬中华优秀传统文化。七年级下册的古诗词共有十四首之多，古诗词的学习显得非常重要。《约客》是赵师秀的著名作品，该诗写的是诗人在一个风雨交加的夏夜独自期客的情景。诗歌采用写景寄情的写法，表达了...
《穿井得一人》教学设计学习目标：1.积累文学常识和文言词汇。2.能用释义法准确翻译和理解课文。3.熟读课文，能从不同角度说出课文寓意。一、导入（模仿央视节目《是真的吗？》）生活中有各种各样的传闻，需要我们擦亮双眼，辨别真假。例“”“如：毒豆芽中掺入了无根粉、激素，五毒俱全是真的吗？（幻灯片展示：假的）PM2.5能被空”“”“气净化器去除？（幻灯片展示：真的）橘子皮可以引爆气球？（幻灯片展示：真的）白皮鸡”...
《怎么都快乐》学习单1.我会连一连吃笑话写生字说桃树跳西瓜种房子捉虫子2.我会写生字组词（）3.我会创作诗一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好可以（），也可以（）.....两个人玩，很好！可以（），还有（）......（）个人玩，更好！大家可以一起（），（），连（）也可以。
望岳登飞来峰黄山市徽州区第二中学执教者：和欢欢教学目标：1、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2、品味诗歌语言，体会表达的感情和哲理。教学重难点：品味诗歌语言，体会表达的感情和哲理。课时安排：一课时导入新课清人张潮说：文章是案头之山水,山水是地上之文章。”不同的时代,不同的民族,对自然风物和人文景观的热爱是相通的。细细品读山水，我们可以读出自然界的绚丽多彩，读出山与水的性情，更读出一种追求人性至高境界的胸...
《逢入京使》【唐】岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。1、解释词语：故园：漫漫：龙钟：凭：传语：2、这首诗表达了诗人怎样的情感？3“”、凭君传语报平安表达了诗人怎样的心理？4、展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。5“”“”“”、一二句龙钟泪不干的浓重色彩与三四句凭君传语报平安的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的？答案：五、《逢入京使》1、解释词语：故园：指作...
《春》导学案学习内容人教版七年级上册第一单元1课《春》授课时间年月日课时2课时课型新授课主备人廖云峰审核人1、熟悉作者及其代表作品，积“累朗润、酝酿、卖”弄等课后14学个词“语，理解卖弄、酝”酿、呼朋引伴在文中的意思。习2、能流畅有感情地朗读课文，理清文章思路，学习抓住景物特点、目运用准确生动的语言及比喻、拟人、排比修辞手法写景的方法。标3、感悟作者对春天的热爱、赞美之情，增强热爱生活，热爱大自然的情...
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《一棵小桃树》与《紫藤萝瀑布》之比较阅读[共28页]
记叙文阅读从修辞角度赏析句子长汀三中曾文焜【教学目标】1、了解记叙文阅读句子赏析题型特点。2、总结从修辞角度解读句子赏析题的方法。3、能够灵活运用解题技巧解题。【教学重点】1、学会从修辞角度来赏析句子2、研究解题的一般方法，掌握规律【教学难点】1、能够灵活运用解题技巧解题。【教学过程】一、导入半期考题回顾1、原题下列各句中加点的词语能否与括号内的词语换用？为什么？但是春天来了，我的母亲又熬．（度）过了...
诗词中的托物言志教学目标：1.学会鉴赏诗词中的托物言志2.根据所学鉴赏托物言志诗歌的方法去自主学习同类诗文。教学重难点：1.学会鉴赏诗词中的托物言志2.根据所学鉴赏托物言志诗歌的方法去自主学习同类诗文。教学准备：课件、群文资料教学时间：一课时教学过程：一、激趣导入，初识托物言志1、用猜谜语的方式导入：猜猜下面这首咏物诗所咏之物是什么，并结合内容用简洁的语言解释你怎么猜出来的。——自怜结束小身材，一点芳心...
一、课前导入5分钟由谈话激发学生对神话的兴趣。好，同学们，我们开始上课。欢迎大家走进神话世界。我想同学们都很喜欢听神话故事，老师也非常喜欢听，下面给大家一个展示自己的机会，分享自己知道的神话故事给大家。（展示四幅图，让学生讲。）a相传在黄帝时期，夸父族首领夸父想要把太阳摘下，于是开始逐日，和太阳赛跑，在口渴时喝干了黄河、渭水之后，在奔于大泽路途中渴死，手杖化作桃林，身躯化作夸父山。夸父逐日的故事...
《黄河颂》批注式阅读教学设计教学目标1、感受诗中的黄河形象，领悟黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神，培养学生爱国主义情操。2、品味关键词句段落，学会做批注教学重点：有感情地朗读诗歌，理解诗歌赞颂黄河，赞颂中华民族伟大精神的内涵教学难点：理解品味关键词句段落，体会黄河文化内涵，学会做批注课时安排：一课时教学过程：一、导入黄河是中华民族的母亲河,古往今来,黄河奔腾在中国大地上，滋养着一代又一代中华儿女。...
贾生导学案1、读文，给下列加点字注音。【教学内容】才调．（）苍．生（）语文书162页的课外古诗词《贾生》2、理解词义【教学目标】访：1、有感情地朗读并背诵这首诗。才调：2、理解诗歌内容，品味语言，感悟诗人寄寓诗歌所表达的情感。可怜：3、学习诗中先扬后抑、托古讽今的手法。3、作者识记【教学重点】《贾生》的作者是，字，号玉溪生，樊南生，是代的1、理解诗歌内容，品味语言，感悟诗人寄寓诗歌所表达的情感。著名诗人...
“那一次，我真”——“”学会记事写作指导谷城县石花镇中心学校徐马玲教学目标：学会选真情实感的素材，做朴实细腻的描写。“教学理念：《语文新课程标准》提出写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、”人生的感受、体验和思考“”写记叙性的文章，表达意图明确，内容具体充实。“”教学实践证明重视语文的熏陶感染，尊重学生的独特体验是激发表达欲望、提升表达能力的有效途径。本次作文指导旨在通过“”展示文题来导...
制定《骆驼祥子》阅读计划《骆驼祥子》共24章，每周阅读5章，大约5周完成。每周每位学生做5份读书笔记，并利用双休日在家或课余时间到学校电脑室上网，在专题博客中，就任意栏目下的话题发表至少两次有价值的帖子，可以自己发起话题，也可以是回帖。3、．自主阅读交流（1）学生在课外按计划自主阅读《骆驼祥子》，每周阅读5章，每章做一份名著阅读卡：名著阅读卡片阅读章节主要内容疑难字词精彩语言人物分析阅读感受（2）组织课...
《林黛玉进贾府》且说黛玉自那日弃舟登岸时，便有荣国府打发了轿子并拉行李的车辆久候了。这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。自上了轿，进入城中，从纱窗向外瞧了一瞧，其街市之繁华，人烟之阜盛，自与别处不同。又行了半日，忽见街北蹲着两个大石狮子，三间兽头...
“‘’”乡宁二中一三五问题式学案课堂教学操作预案学科语文年级七做课教师贺娟娟课型新授编号课题《的那一刻》写作指导第一课时教1、了解细节描写及常见类型，理解细节描写在写作中的作用。学目2、捕捉生活中的那一刻，抓住细节，写出自己的真实感受。（重难标点）导1、观察感悟法。学方法2、写作品评法。一、导入“2016”巴西奥运会女排夺冠视频二、重温瞬间1、重温女排胜利瞬间图片，“”以胜利的那一刻为开头，写一段100字...
课题《邓稼先》（共2课时）一、熟读课文，整体感知课文内容，借助小标题，复述并概括文章内容，理清文章思路。教学二、通过默读与精读，揣摩文中关键语句，领会作者融入笔端的深情，学习邓稼先伟大的爱国主义精神。目标三、通过朗读，体会文中排比、对比、引用等修辞手法的运用和多变的句式特点，并用之于写作实践。1、理解作者将邓稼先的生平、贡献放在广阔的社会文化背景中加以描写、评论及精选教学横断面表现人物的作用──...
(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《那一次,我真___——“学会记事”作文指导》[共16页]
