第四章地表形态的塑造章末小结1[巩固层•知识整合构网络]请根据下面的体系图回顾本章内容，把各序号代表的含义填到对应的横线上，构建出清晰的知识网络。2[自我校对]①背斜②断层③洪积平原④三角洲平原34[提升层•专题讲练深拓展]专题一地貌景观图的判读1．常见地貌景观图类型地质作用景观内力作用火山、大断崖等侵蚀地貌高山峡谷、瀑布、石林、溶洞、风蚀蘑菇、角峰、U型谷、海蚀柱等外力作用堆积地貌冲积扇、河漫滩、三角洲...
第三章地球上的水第三节水资源的合理利用1学习目标：1.了解水资源的概念、衡量指标，理解并掌握世界、中国水资源时空分布特征。(重点)2.说明水资源的数量、治理对人类生存和发展的意义。3.理解人类活动对水资源的影响，能够分析水资源利用过程中面临的问题和可持续利用的措施。(重点、难点)2[自主预习探新知]一、水资源及其分布1．概念(1)广义：指水圈内的水量总体。(2)狭义：陆地上的。(3)目前人类比较容易利用的淡水资源：、...
突破高考大题之三:实验综合题1一、题型分析仔细分析近几年来的高考化学实验试题,不难看出许多综合性实验命题的素材直接来源于教材实验的改进和整合,命题人要求考生能运用已学知识去理解实验原理和实验装置的意图,或者是设计新的实验过程或实验装置来考查我们的实验探究能力。我们对这类考题并不陌生,但要准确回答仍需要有积极思考的习惯、熟练的化学实验操作技能和综合考虑问题的能力。因此在备考复习过程中,要对教材上的实验进...
第四章地表形态的塑造附5主要植被1学习目标：1.能结合图片等相关资料，识别主要的植被类型。2.了解掌握主要植被的分布、生长特征。(重点)3.理解主要植被与所在区域自然环境的关系。(重难点)2[自主预习探新知]一、植被与环境1．植被含义：自然界成群生长的各种的称为植被。2.植被分类天然植被：、草原、等天然形成的人工植被：经济林、人工草场等和的3．与环境的关系(1)植物生长过程中，改造其生长的、等环境条件。(2)...
第四章地表形态的塑造附4土壤的形成1学习目标：1.观察、了解土壤的构成及特点。2.掌握理解土壤的主要形成因素。3.理解土壤的功能及常的措施。见养护2[自主预习探新知]一、观察土壤1．土壤概念：陆地表层具有一定，能够生长的疏松表层。2．物质组成：矿物质、、水分和。3．野外观察内容：(1)土壤颜色：如黑土、红壤等是以颜色来命名的。肥力植物有机质空气3(2)土壤质地：按不同粒级的矿物质所占的相比比例，可分为如下三种类型：...
第13讲常见有机化合物(必考)1考点一考点二真题示例核心建模对点演练考点一常见有机物的结构与性质1.(2017课标全国Ⅰ,9)化合物(b)、(d)、(p)的分子式均为C6H6,下列说法正确的是()A.b的同分异构体只有d和p两种B.b、d、p的二氯代物均只有三种C.b、d、p均可与高锰酸钾酸性溶液反应D.b、d、p中只有b的所有原子处于同一平面D解析:直链状的CH≡C—C≡C—CH2CH3也是苯的同分异构体,故A项错误;的二氯代物有6种,故B项错误;只有中含有碳碳...
一年级语文下册《夜色》教学设计第二课时教学目标：1、正确、流利的朗读课文。背诵课文。2、针对学生胆小的心理，在亲近自然、热爱生活的教育中培养学生良好的心理品质。教学重点：正确有感情的朗读课文，并使孩子们在亲近自然，热爱生活的教育中，培养良好的心理品质。教学过程：一、复习导入。这节课我们先来复习本课的字词。1、出示生字：色外看爸晚笑再读准字音并组词。2、出示词语：胆子勇敢往外窗外乱跳偏要散步微笑故事...
突破高考大题之五:物质结构与性质(选考)1一、题型分析“物质结构与性质”试题以选考题的形式出现,分值为15分,全国统一考试大纲对这部分内容要求不高,都是较为基础的知识点。要求考生学会根据某些物质的结构特征解释一些物理现象,能够运用价层电子对互斥理论或杂化轨道理论推测简单的分子或离子的立体构型。学会运用外层的电子排布之间的关系推断出元素。纵观近年全国卷化学部分试题,其考查点有以下几个:氢键、化学键的类型,晶胞...
课后训练第二节仿用句式1．仿照下面的示例，写一组句子，要求运用恰当的修辞手法。每个人都有自己的世界，不是唱歌就表示快乐，不是哭泣就表示痛苦，有时忧伤是最美的体验，有时凄凉是最感人的乐章。2．请仿照《三月》，将以“六月”为题的小诗补写完全。三月三月像一串跳跃的音符伴着雨点敲打着岁月的鼓面油菜花金黄的笑脸模糊了蜜蜂的视线春天踩着时间的节拍从远方踏歌而来六月六月像一缕绮丽的云烟伴着暖风轻拂起翠湖的微澜_...
四下习惯篇教材解读及教学设想知微解情，知著显义--关于“培养良好习惯（8）一、教材解读1、教材是编者教学理念的物化。解读苏教版国际本小语四（下）“培养良好学习习惯（8）”部分的内容，无论从教育理念层面深悟，还是从呈现方式角度审视，所传达的信息都是丰厚的。五个彩页包含两个内容：“坚持写日记”“爱护图书”。首先两个习惯的培养蕴含着“大语文观”的建构，不仅需要课内教给方法，更要把学生的视点引向生活，整合课...
快活地【语文公社】www.yuwen520.com所有资料免费下载欢迎投稿QQ：7647230792009-2010年度第一学期语文第三册园地六测验卷一、拼一拼，写一写：（10分）shēnɡbìnɡmèimeixuéxiàowēnnuǎnyǒnɡyuǎn()()()()()shūbāobānɡzhùdúshūniújiǎocāochǎnɡ()（）()()()二、想一想，填一填：（4分）迫（）（）待助人（）（）（）中（）炭（）手（）脚三、你会打乒乓球吗？（10分）四、你能写出反义词吗？老师奖你一颗。...
义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册教材整体备课一、教材的基本结构本册教材继续以专题组织单元，共八组第一组“走进西部”，第二组“永远的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。本册教材还编排了两次综合性学习。第一次是在“语言的艺术”这一组，以课文学习为主，同时安排了一些语文实践活动，...
东海外国语学校小学部六年级毕业复习综合练习汉语拼音一、在全是音节的那一组后面画“√”(1)fànqiàcèǐngkǎitǎng()(2)qiàomèngyíngjúèniàng()(3)ǔfǎngyuánsìlànpì()(4)yīngshxúnlǜcìchóng()二、连线，选择带点字正确的读音。努力nǔ道路lù秘诀jié女士nǚ降落luò清洁jué惩罚chén呻吟sēn恶劣liè沉重chéng森林shēn劳累lèi三、给下面汉字的注音加上声调符号。cong聪gan感guai乖dan但jiu救pian骗ji...
小学语文第十册单元测试题第一单元测试题一、看拼音写词语。二、在带点字的正确读音下面画“——”。三、选字组词。辨、辩、辫奏、凑彩、采接、结演（）拼（）神（）（）论分（）色（）连（）（）果四、先完整词语，再写出几个有关“龙”的成语。云（）霞（）（）暗（）明心（）神（）（）涛（）浪风（）雨（）（）峦（）嶂五、先按原文境空，再按要求答题。“才下过几阵（）的细雨。微风吹拂着千万条（）的柳丝。（）的草，（...
专题一记叙文型短文改错专题二应用文型短文改错专题三议论文型短文改错短文改错短文改错考纲解读模块5│考纲解读高考短文改错是知识和能力的综合测试题型。主要考查考生在语篇中综合运用英语知识的准确性及词、句、篇和语法的综合水平。高考短文改错题设置的考点灵活多变，知识层次多，覆盖面广，包括词法、句法、行文逻辑以及语篇结构等，是一种在较高层次上考查考生对英语知识的掌握和语言综合运用能力的测试题型。命题分析模...
1-1电荷库仑定律闪电是如何形成的？美国富兰克林风筝实验天电和摩擦产生的电一样一、电荷：自然界只有正负两种电荷1、两种电荷：把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电荷，用正数表示。把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷称为负电荷，用负数表示。2、电荷之间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。原子的构成原子的构成原子（中性）原子核核外电子质子中子（不带电）（正电）（负电）（正电）1、摩擦起电二、...
