第一部分考点研究课时5八11考点一mind的用法考点二辨析-ing形式与-ed形式形容词考点三good短语小结考点四prefer的用法2考点五takepartin的用法考点六famous短语小结考点七leave的用法考点八keep的用法3mind的用法（2017省卷34题，2014省卷74题）考点一4【考点抢测】1.—Wouldyoumind___mypetdogwhileIamon2.business?—Ofcoursenot.A.feedingB.feedC.tofeedD.fedA52.—Wouldyoumindofferingmeacupoftea?—___.I’lldoitrightawa...
第二部分语法专题研究专题十非谓语动词（省考：2013未考，其余每年1道）【解析】考查动词不定式。句意：现如今，____共享单车对我们来说是方便并且便宜的。此处考查it作形式主语，真正的主语为不定式。根据句意和固定短语rideabicycle可知。故选B。1.（2017昆明25题）Nowadays,it’sconvenientandcheapforus___ashared-bicycle.A.rideB.torideC.flyingD.toflyB云南5年真题精选（2013～2017）中考试练【解析】考查动词不定式。句...
第一部分基础知识梳理课时6八2【考点精讲】enough的用法◆enough修饰名词，既可放其前也可放其后；修饰形容词、副词或不定代词时，均放在其后。如：Wehaveenoughtimetodoourhomework.我们有足够的时间做作业。直击中考考点直击中考考点考点Theboxislightenoughforyoutocarryit.那个箱子很轻，你可以搬动它。◆enoughtodosth.常与too...to或so...that句型进行转换。如：Tomisn’toldenoughtogotoschool.=Tomistooyoungtogotoscho...
第一部分基础知识梳理课时9八51考点一【考点精讲】辨析lonely与alone单词词义及用法lonelyadj.意为“孤独的”，主观上感到“孤独的”，感情色彩浓厚，强调心灵上的孤独与寂寞，常在句中作表语。adj.意为“荒凉的；偏僻的；人迹罕至的”，修饰表示地点的名词，只能作定语。直击中考考点考点单词词义及用法aloneadj.意为“独自的；单独的”，表示无人陪伴，只陈述一个客观事实，不带感情色彩，在句中作表语。adv.意为“独自地；单...
第一部分基础知识梳理课时17九5-6【考点精讲】辨析thenumberof与anumberof短语含义及用法thenumberof“的数量”，后接复数名词或代词。作主语时，谓语动词用单数形式anumberof“许多，大量”，后接可数名词复数或代词。作主语时，谓语动词用复数形式。直击中考考点直击中考考点考点1如：Thenumberofthestudentsinourclassis35andanumberofthemaregirls.我们班有35名学生，其中大部分是女孩。【考点冲关】studentsA1.Anumberof__...
第一部分基础知识梳理课时14九2【考点精讲】avoid的用法直击中考考点直击中考考点考点1如：Thedrivertookasharpturntoavoidthekid.司机急转弯来躲避那个孩子。【考点冲关】1.Youmustbemorecarefulandavoid_______thesamemistakesnexttime.（make）2.Bobwasabletoholdbackhisangerand_____afight.A.ProtectB.avoidC.keepD.prevent3.Ourgovernmenthasmadelawstoprotectanimals______beingkilled.A.OfB.againstC.fromD.onmakingBC...
第一部分考点研究课时6八21考点一without的用法考点二辨析too...to,so...that与such...that考点三giveup的用法考点四What’sthematter/wrong?句型考点五辨析toomuch,muchtoo与toomany练练讲讲重重难难点点2考点六surprise的用法考点七instead的用法考点八辨析suggestion与advice考点九enough的用法3without的用法(2015省卷68题)考点一练练讲讲重重难难点点4【考点抢测】1.WhenIwasintrouble,hegavemeahandwithout______foranyre...
第一部分考点研究课时11八7考点一cometrue的用法考点二It’ssaidthat句型cometrue的用法【考点抢测】1.Weshouldbelievethatourdreamwill_________ifwekeeptrying.（实现）2.Asstudents,weshouldworkhardanddoourbestto___ourdreams.A.realizeB.supportC.developD.inventcometrueA考点一3.Jackcan’t___hisdreamunlesshetrieshardenough.A.supportB.studyC.developD.achieveD【满分点拨】cometrue和achieve都意为“实现”，区别...
第二部分语法专题突破专题八动词及动词短语动词词义辨析是云南中考的必考点，且多在完形填空中考查，每年1～4道，包括实义动词词义辨析（9次）和近义词辨析（1次）。云南中考对实义动词的考查主要集中在单项填空和完形填空两种题型，考查特点主要为语境辨析。考法精讲命题点1动词词义辨析考向实义动词词义辨析（5年9考）（必考（必考1-41-4道）道）解答语境辨析类试题时，首先要确定四个动词的含义，然后分析语境，找出关键词或...
How/Whatabout...?句型(2013省卷37题)考点一练讲重难点练讲重难点13.—Wouldyouliketoplaybasketballafterschool?—___.Ihavetogohometodosomecleaning.A.GoodjobB.That’sallrightC.SoundsgreatD.I’mafraidnot4.—Alice,whatasunnyday!Whydon’twe___outandhaveapicnic?—Soundsgreat!A.goneB.togoC.goD.goingDC25.—Leo,let’sgotothegymtoplayfootballafterschooltest?—___.It’stoolate.A.I’dlovetoB.You’dbetternotC.N...
第一部分考点研究课时12八8考点一up短语小结考点二“bemade+介词”短语小结考点三depend的用法考点四take短语小结考点五time短语小结考点六succeed的用法考点七辨析other，others，another,theother与theothersup短语小结（2014省卷31题）【考点抢测】1.Never___,mychildren.Keepworkinghardandyouwillwinthematch.A.giveupB.cheerupC.putupD.breakup2.—Don’t___toolate,oryouwillfeeltiredinclass.—Iwont,mum.A.turnupB.wak...
第二部分语法专题研究专题十五情景交际1.（2017省卷22题）—Hello,isthatMollyspeaking?—___.A.You’rewelcomeB.Speaking,pleaseC.Thisway,pleaseD.GladtohearthatB中考试练云南5年真题精选（2013～2017）【解析】考查情景交际。句意“你好，你是莫莉吗？”“____。”You’rewelcome不客气；Speaking,please请讲；Thisway,please请这边走；Gladtohearthat听到这件事很高兴。从上句“Hello,isthatMollyspeaking?”可知，本题考...
第一部分基础知识梳理课时5八11考点一【考点精讲】辨析win与beat单词含义及用法（多用于一般过去时）win意为“赢得，获得”，后接某种比赛、奖品、荣誉或战争等。如：winthefirstprize。beat意为“打败，战胜”，后接战胜的对手，beatsb.意为“打败某人，赢了某人”。直击中考考点考点1【考点冲关】1.Mary______alltheotherstudentsandgotthefirstprizeintheoralEnglishcompetitionlastweek.A.wonB.lostC.beatD.missed2.Whenwem...
第二部分语法专题研究专题十一动词的时态1.（2017曲靖74题）Maria___________exerciseinthemorning.Sheprefersdoingitintheevening.(notdo)doesn’tdo中考试练云南5年真题精选（2013～2017）【解析】句意：玛丽亚早上锻炼。她更喜欢在晚上锻炼。横线处需要填写动词的适当形式作谓语。分析句子结构可知，此句为一般现在时，谓语动词否定需借助助动词do/does,主语Maria表示一个人，用助动词does,doesnot=doesnt。故填doesn’tdo。...
课题：有余数除法解决问题（进一法和去尾法)的比较授课时间：5月8日授课人：白艳芳教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第67页例5及做一做。知识与技能：运用有余数的除法的有关知识解决生活中的简单实际问题。过程与方法：探索并运用知识解决问题，培养学生解决生活中的简单实际问题的能力，发展应用意识。情感态度与价值观：经历发现知识的过程，感受学数学、用数学的快乐。教学重点、难点：教学重点:运用有余数的除法的知...
新课标人教版课件系列《高中物理》选修3-5第十九章《原子核》19.1《原子核的组成》教学目标1、知识与技能（1）了解天然放射现象及其规律；（2）知道三种射线的本质，以及如何利用磁场区分它们；（3）知道原子核的组成，知道核子和同位素的概念。2、过程与方法（1）通过观察，思考，讨论，初步学会探究的方法；（2）通过对知识的理解，培养自学和归纳能力。3、情感、态度与价值观（1）树立正确的，严谨的科学研究态度；（2）树...
新课标人教版课件系列《高中物理》选修3-518.2《原子的核式结构模型》教学目标1、知识与技能（1）了解原子结构模型建立的历史过程及各种模型建立的依据；（2）知道粒子散射实验的实验方法和实验现象，及原子核式结构模型的主要内容。2、过程与方法（1）通过对粒子散射实验结果的讨论与交流，培养学生对现象的分析中归纳中得出结论的逻辑推理能力；（2）通过核式结构模型的建立，体会建立模型研究物理问题的方法，理...
勐罕小学白艳芳让我们探索数学世界，享受学习的快乐吧！一复习导入1.括号里最大能填几（）×6＜25（）×7＜378×（）＜385×（）＜39口答一下吧，看谁算得又对又快。4547一复习导入2.竖式计算。46÷7=38÷6=746464263826366462你认为试商时要注意什么？利用乘法口诀试商，两数相乘的积要小于被除数，但除数比余数大。学过的知识掌握得真不错，下面我们来学习怎么应用有余数的除法解决问题吧！二、探究新知例522个学生去划船，每...
1、窃读记设计人：审核人：温馨寄语：我自信，我成功，我快乐，我成长。一、学习目旳：1、通过自学，对旳读写“窃读、惧怕、充足、屋檐、支撑、炒菜、锅勺、踮起脚、哎哟、饥饿、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜”。2、通过自读、品读、悟读，体会窃读旳滋味，感悟作者对读书旳热爱。（重点）3.小组合作交流，学习作者通过细致入微旳动作描写和心理描写体现感情旳措施与好处。（难点）二、学法指导：小组合作学习在合作之前...
人教新课标二年级数学下册第1页第1页教学目的1.把握几百几十加减几十或几百笔算办法；2.培养同窗们迁移能力,提升笔算水平；3.培养同窗们认真计算良好学习习惯。第2页第2页各年级捐书情况统计第五周提问：依据统计表中信息你能提出哪些问题？第3页第3页（1）一、二、三年级一共捐书多少本？（）（2）四、五、六年级一共捐书多少本？（）（3）一、二、四年级一共捐书多少本？（4）一、二、五年级一共捐书多少本？（5）一、二、六...
