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（七）申请人对本项目建设过程中的服务承诺和设想对本项目的服务承诺和设想：：一、我公司承诺工程质量达到合格标准。二、安全承诺及保障措施：施工期间加强安全防护措施，安全文明施工，保证不发生各种安全事故，并承担由此发生的费用。若发生安全事故，我公司保证承担由此发生的所有费用及责任，同时愿意接受业主的处罚。保障措施：健立健全安全生产保证体系、落实安全生产责任制：⑴本项目建立安全生产保证体系，成立以项目...
微课<<音序查字法>>教学设计河雍小学米培玲教学目标：使一年级学生正确使用音序查字法在字典里查找到所要查的汉字。教学重点：学会正确使用音序查字法查字典。教学过程：一：谜语导入猜一猜：一位老师不开口，肚里学问样样有。谁要有事请教它，还得自己去动手。（打一学习用品）（出示《新华字典》画面。）问：当我们遇到不会写的汉字时应该怎么办？可以请字典来帮忙！二：三种查字法：小朋友们，查字典有三种方法，你们一定要...
《棉花姑娘》微课教学设计学校：武功县长宁学区焦赵小学设计者：胡晓霞时间：2015年7月1“”、认识姑娘等7“”个生字，会写只、星等6个字。微课基本信息知识点名称2、有感情的朗读课文，分角色表演。3、了解不同动物消灭害虫的不同本领，认识一些对人类有益的鸟类和益虫。学科类型及其对象北师大版一年级语文下册上课时间长度10分钟电子白板、PPT、网站、图片等，棉花姑娘.swf教学资源http://new.060s.com/flash/flashbrow.php?...
学习单一、连一连，把图片和对应的词语连起来。二、写一写（注意：正确握笔，做到三个一；书写正确、书面整洁。）风春春风冬冬雪雪花花飞飞入入三、想一想每个字都是什么结构，填一填。1“”、春是结构，一共有笔，组词。2“”、花是结构，一共有笔，本课会写的字中，这样结构的字还有。四、填一填。从课文中，我发现和颜色有关的词语是：、；带有动词的短语有：、、、。五、带上动作，边想象边读一读下面的内容。春风吹夏雨落...
微课学习任务单一、学习指南人教版小学语文一年级下册第二单元《吃水不忘挖井人》通过阅读课文，观看微课视频知道毛主席是一个什么样的人。“”在理解吃水不忘挖井人的意义基础上更易理解毛主席是什么样的人读好课文——按顺序学习故事——抓关键重主题二、学习任务由掌握课文内容达到理解毛主席是什么样的人。三、资源链接http://image.baidu.com/search/index?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2ie=gbkword=%C3%AB%D6%F7%CF%...
一下语文第五单元复习课教案一、同学们今天我们来一起复习语文第五单元，现在请你翻开语文书，看看第五单元都学了哪些内容？学生自由翻看课本，汇报课文名称。（屏幕出现课文和语文园地五名称）是啊，这一单元我们学习了儿歌，对韵歌还有三字经，在朗朗上口的诵读中认识了很多生字，也学习了很多道理，今天我们学习的重点就是复习各种识字方法。（打印的重点贴在黑白上）二、《动物儿歌》形声字识字1、我会读。黑板上的这几个词...
附表12017年“”一师一优课、一课一名师《操场上》教学设计一、基本信息学校广东省深圳市龙华区龙华中心小学课名操场上教师姓名赖小冬学科（版本）2016人教版章节第五单元学时第一学时年级一年级下册二、教材分析《操场上》是小学语文课程标准实验教科书一年级上册的一篇识字课。这是学生学完拼音后第一个识字单元的第4课。本课有一幅表现操场上热闹的图，6个表示体育运动的词语和一首儿歌。图上画了小学生在操场上所玩的大部他...
《池上》教学设计教学目标1、正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。2、图文结合，朗读与分析结合，让学生更好的掌握知识点。3、培养学生地想象力教学重点：理解诗意，体会意境。教学难点：培养学生地想象力和热爱大自然的感情。教学过程第一课时一、激发兴趣，引入新课1．同学们，今天我们一起学习《古诗二首》的第一首诗《池上》。2.简介作者。白居易，唐代诗人，字乐天，号香山居士。他一生写诗3600多首，是唐朝写诗最多的诗...
一年级语文第一册《小公鸡和小鸭子》教学设计增城区中新镇福和希望小学一（1）班授课者：黎忆甜教材分析:本课是一篇童话，课文饶有趣味地讲了小公鸡和小鸭子的不同习性，以及他们团结友爱、互相帮助的美德。这篇童话语言简明易懂，学生借助图画读几遍就能了解大致内容，在教学中要引导学生走入课文所描述的情境中，尊重学生的主体地位，以读为主，理解课文内容，知道小鸭子嘴巴扁、会游泳，小公鸡嘴巴尖、不会游泳，并从中受到...
义务教育教科书语文一年级下册7、怎么都快乐（灵活识字微教案）东莞市东坑镇中心小学曾利美【教学目标】“”借助形声字构字规律和其它的识字方法，认识跳、怎、独等12个生字，“”通过偏旁与字义的关系、汉字小故事等方式了解篮的字形特点，让学生产生学习汉字的乐趣。【教学重、难点】认识12个生字。【课前准备】教师：课件【教学过程】一、介绍本节微课用到的识字方法。灵活运用多种识字方法识字：1、形声字识字法。2、利用部...
一师一优课材料（2）教材分析教师郝茂敬学科语文年级一时间2017.3课题《端午粽》第（1）课时课型新授《端午粽》选自作家屠再华写的童年散文集《嘟嘟糖和小雪灯》。课文条理清晰，围绕端午粽，以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样。第1自然段先介绍端午节，外婆会煮好粽子等着我们回去；第2自然段具体介绍了粽子的色、香、味；第3自然段重点写了粽子的花样多；最后点出了端午吃“粽子习俗的由来。课文语言比较...
《驿路梨花》教学设计洞山中学朝阳校区姚昆教学设想针对《2017“安徽中考纲要》的变化与解读，现代文阅读对写作手法的考查例”题增多，在平时的阅读教学中要引领学生多多关注和训练。教学目标师生互动，通过对作品写作技巧的赏析挖掘文本的内涵，提高学生的写作能力。学习方法自主、合作、探究法课时安排一课时一、导入新课“”悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。陆游听到收复西京的消息，异常高兴，立即作诗一首。西京，即洛阳...
片段一：《人物外貌这样写》导学案他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿完成时间＿＿家长签字＿＿＿＿很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑学习目标了解并基本掌握人物外貌描写的方法。扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤-----小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。学习过程：-------老舍《骆驼祥子》（祥...
《动物王国开大会》第二课时教案教学目标：1、正确流利地朗读课文，能借助图画、角色体验来读好对话，读出疑问句和感叹句的语气；2、初步了解发布通知要把时间、地点、参加人、事件等因素说清楚。教学重点：读通、读懂长课文；了解发布通知时要把时间、地点、人物等几大要素说清楚；教学难点：如何读好课文中角色对话的疑问、感叹语气第二课时一、复习导入，总体感知1、复习生字，多媒体出示本课生词，学生开火车认读：动物、狗...
《比喻句》王集中心小学王娟一．概念梳理比喻——比喻就是打比方，也就是利用完全不同的两种事物之间的相似点作比较。（事物的特点包括：大小、颜色、形状、作用、行为上的相似、事物的状态和人的动作⋯⋯）例：1、树上的柿子就像一个个火红的灯笼。（柿子的颜色和形状都和灯笼相似，所以比喻合理）2、小朋友的笑脸好似春天盛开的花朵一样美。“（笑脸”是人的神态动作，“”盛开是花朵的状态，相似点是给人美的感受，所以比喻...
17、《猫》读写结合教学设计教材分析：《猫》是人教版部编教材七年级上册第五单元的第一篇课文。本单元的课文描绘了人与动物相处的种种情形，阅读这些文章，可以增进对人与大自然关系的理解，加强对人类自我的理解和反思，形成尊重动物、善待生命的意识。《猫》是一篇寓意深刻、感情真挚的散文，作者运用对比手法和生动的细节描写，表现了三只猫不同的外形、性情及在家中的地位，其中包含了作者强烈的思想感情，是一篇读写结合...
第二课时一、复习检查。找一找游戏：我在那里？规则1、老师叫学生闭上眼。2、老师把本课生字图片贴在黑板上。3、老师说汉字，叫学生睁开眼去找。二、朗读课文，初悟课文（一）老师示范朗读课文，看图片或者课件出示短文插图。（二）学生自己朗读课文。一边读，一边找出课文有几个自然段。三、分析课文，深悟课文1、让学生说一说课文有几个自然段？（4个自然段）2、你是怎样确定的？（这篇课文有4个段落开头空两格处）3、同学们...
科目语文年级班级时间年月日课题《牧羊少年奇幻之旅》名著阅读请说出你初读此书的感受，可以是一个词语，也可以是一句话。回忆一下，圣地亚哥在旅途中到过的那些重要的地方，遇到过的那些重要人。（最好用思维导图的形式呈现）名家教我们阅读通常可分为两种，一是略读，一是精读。略读的目的在理解，在收得内容；精读名著读的目的在揣摩，在鉴赏。诸君读小说，假定是茅盾的《子夜》，如果当做语言文字的学习的话，所当注意的不...
“”三标课堂导学案蒙自三小语文学科2017年6月5日教材分析：《动物王国开大会》是部编版新教材第二册第十七课。这是一篇童话故事。这篇童话故事情节反复，内容和表现形式浅显生动，对动物的的描写采用拟人化的手法，能适应儿童的接受能力。”对照课标要求，我认为这篇课文有以下几个特点：一、内容有趣这篇课文主要讲的是动物王国要开大会，老虎让狗熊通知，狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知说清楚的故...
部编版一年级语文下册语文园地三《音序查字法》教学设计增城区荔城街中心小学张慕玲教材分析“”“”音序查字法是部编版一年级语文下册语文园地三安排的一个教学内容，诣在让学生学会音序查字法，帮助学生掌握查字典的方法，提高自主识字能力，“”这是本次语文园地的重点，也是难点。教学目标学习正确使用字典的方法，学会用音序查字法在字典里查找到所要查的汉字。教学重点学会正确使用音序查字法查字典。教学难点音序查字法...
