4牛顿第三定律的实验在初中,学生们已经学习了“力的作用是相互的〞这一知识点,以新沪科版初中物理课本为例,在初二下学期第六章——熟悉而陌生的力——这一章中,学生们已经知道：一个物体A对另一个物体B施加一个力F1,反过来,物体B也会对物体A施加一个力F2,这两个力大小相等,方向相反且作用在同一直线上。4.1牛顿第三定律的传统实验实验目的：验证牛顿第三定律实验原理：对于每一个作用力,必然有一个反作用力。作用力与与反作用力...
牛顿第一定律◎NewtonsFirstLawOfMotions1名人名言有一个基本问题,几千年来都因为它太复杂而含糊不清,这就是运动的问题。——爱因斯坦2-----生活经验历史回顾力是维持物体运动的原因（公元前四世纪）亚里士多德物体的运动不需要力来维持（公元1564~1642）伽利略力与运动的关系-----？撤掉力之后,小车由于运动会在它后面产生一个“虚空”——没有空气的空间,空气要填补这个“虚空”,于是对小车产生一个向前的推力,但这个推力小于...
实验：探究加速度与力、质量的关系探究方法：回顾控制变量法aF加速度与力的关系am1加速度与质量的关系a∝Fa∝m11m一定：aF1F一定：amFamF∝maF=kma物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比、跟它的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同牛顿第二定律2牛顿第二定律F=maF=kma当适当选取单位使k=1,则:F合=ma使质量为1kg的物体产生1m/s2的加速度的力,规定为1N.3牛顿第二定律的理解从F=ma可知：无论一个多小的力F都可以...
3.4力的合成1情境2：一桶水,小孩需要二个人才能提起,而大人只需要一个就能很轻松地提起它,就力的作用效果而言,小孩与大人的作用效果是否一样？情境1：小时候我们听说过曹冲称象的故事,他是怎样称出大象的重量的？今天我们学习力的合成,将接触一种很重要的物理思想方法——等效代替。23生活中的等效替代F1F2G=200NG=200NF41、合力和分力如果几个力同时作用时产生的作用效果与某一个力单独作用的效果相同,则这一个力就叫那几个力...
一、力的物质性：任何一个力都不可能脱离物体而单独存在,必须同时与两个物体相联系,即施力物体和受力物体。二、力的条件性：在分析某个力是否存在时,必须根据该力产生的的条件来判断。比如：两物体若未直接接触,则不存在弹力和摩擦力；两个物体直接接触,但没有相互挤压,则不存在弹力,也不存在摩擦力；两个物体接触面光滑,则一定不存在摩擦力等等例1：子弹从枪口射击后,在跟水平成30°仰角的方向上运动,画出子弹的受力分析图。受...
2、平衡状态(加速度a=0)——物体处于静止或者匀速直线运动的状态叫做平衡状态。3、平衡条件：F合=0(加速度a=0)在共点力作用下物体的平衡条件是合力等于零。1)二力平衡条件：（三同一反）大小相同；作用在同一直线；作用在同一物体；方向相反。2）三力平衡条件：任意两力的合力与第三个力大小相等方向相反作用在同一直线上。3）多个力平衡的条件：推论:多个力平衡所组成的图形为闭合的多边形任意（n-1）个力的合力与第n个力大小...
牛顿第三定律1一、力是对的相互作用施力物体受力物体物体物体2NSNSNSNSFF’FF’3两个物体之间的作用是相互的。一个物体对另一个物体施加了力,后一个物体一定同时对前一个物体也施加了力。物体间相互作用的这一对力,通常叫做作用力和反作用力作用力反作用力二、作用力与反作用力4探究作用力与反作用力的关系5两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反,作用在一条直线上.这就是牛顿第三定律.2、数学表达式：F=—F’...
图4.2-1竞赛用的汽车质量不是很大,却安装着强大的发动机,可以获得很大的加速度。1什么叫物体运动状态的改变？物体运动状态改变的原因是什么？物体运动状态的改变即速度的改变即产生加速度．由牛顿第一定律可知力是改变物体运动状态的的原因．由此可知加速度与外力有关,那加速度还与什么有关呢？如图,当我们用同样的外力推空车和推满载的车时有什么区别？空车更容易被推动由此可猜想加速度还与质量有关．那这些猜想是否正确？如...
只有懂得了动力学知识才能创造条件控制物理的运动1有一个基本问题,几千年来都因为它太复杂而含糊不清,这就是运动的问题。——爱因斯坦2回顾历史，探究定律情景设问,经验猜想思考：运动和力之间有什么关系呢？3回顾历史，探究定律情景设问,经验猜想思考：运动和力之间有什么关系呢？亚里士多德：必须有力作用在物体上,物体才能运动；没有力的作用,物体就要静止在一个地方。运动需要力维持4亚里士多德的解释他当时是这样解...
1(1)使耙克服水平阻力前进(2)把耙上提。力F可以用两个力F1和F2同时作用来代替,而效果相同拖拉机对耙的拉力F,同时产生两个效果：2一、力的分解求一个已知力的分力叫做力的分解FF1F2O力的分解也遵照力的平行四边形定则,它是力的合成的逆运算．3如果没有其它限制,对于同一条对角线,可以作出无数个不同的平行四边形．F4•实际效果分解重力在斜面上的分解视频Gθ重力产生的效果使物体沿斜面下滑使物体紧压斜面F2F1θF1F2θF2Fsin1G...
我之所以能看得远，因为我站在巨人的肩上。导入新课导入新课——牛顿1“车为什么总要停下来？”2踢出去的足球能永远飞行吗?3一、历史回顾亚里士多德(Aristotle,前384-前322)力是维持物体运动的原因4伽利略(Galileo,1564-1642)物体的运动不需要靠力来维持！5伽利略的理想实验:6伽利略的理想实验和推论如下:1.如图所示,两斜面对接,让静止的小球沿一个斜面滚下来,小球将滚上另一个斜面.如果没有摩擦,,小球将上升到原来静止时的高度...
第三章|牛顿运动定律实验四：验证牛顿运动定律Ⅰ单位制Ⅰ超重和失重(1)深刻理解力和运动之间的关系，熟练掌握动力学的两类基本问题；(2)灵活运用整体法和隔离法处理连接体问题，并能选取适当的坐标系建立方程求解；(3)学会将实际问题理想化、模型化；(4)注重本专题知识与曲线运动、电磁学相结合的综合计算题(1)对惯性、牛顿运动定律的理解；(2)应用牛顿运动定律、受力分析，分析物体的运动过程；(3)将牛顿运动定律与运动学(特别...
实验四验证牛顿运动定律1．实验目的(1)学会用控制变量法研究物理规律．(2)验证牛顿第二定律．(3)掌握利用图象处理数据的方法．2．实验原理探究加速度a与力F及质量M的关系时，应用的基本方法是控制变量法，即先控制一个参量——小车的质量M不变，探究加速度a与力F的关系，再控制砝码和小盘的质量不变，即力F不变，改变小车质量M，探究加速度a与M的关系．3．实验器材打点计时器、纸带、复写纸片、小车、一端附有定滑轮的长木板，...
第3讲牛顿运动定律的综合应用考点一NO.1梳理主干填准记牢NO.2题组训练提升能力超重与失重现象1．超重(1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)物体所受重力的现象．(2)产生条件：物体具有的加速度．2．失重(1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)物体所受重力的现象．(2)产生条件：物体具有的加速度．大于向上小于向下考点一NO.1梳理主干填准记牢NO.2题组训练提升能力3．完全失重(1)定义：物体对支持物的压力(或...
第2讲牛顿第二定律两类动力学问题考点一NO.1梳理主干填准记牢NO.2题组训练提升能力牛顿第二定律和单位制1．牛顿第二定律(1)内容物体加速度的大小跟成正比，跟成反比，加速度的方向跟相同．(2)表达式：.(3)适用范围①牛顿第二定律只适用于参考系，即相对地面或的参考系．②牛顿第二定律只适用于(相对于分子、原子)、低速运动(远小于光速)的情况．它受到的作用力物体的质量作用力的方向F＝ma惯性静止做匀速直线运动宏观物体考点一...
第1课时牛顿第一定律牛顿第三定律考点一牛顿第一定律的理解与应用1．明确了惯性的概念牛顿第一定律揭示了物体所具有的一个重要属性——惯性，即物体总保持原来的静止状态或匀速直线运动状态的性质．2．揭示了力的本质牛顿第一定律对力的本质进行了定义：力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因，物体的运动并不需要力来维持．3．揭示了不受力作用时物体的运动状态牛顿第一定律描述的只是一种理想状态，而实...
光学1.8.3牛顿环牛顿环示意图：下部为平面玻璃（平晶），A为曲率半径很大的平凸透镜，二者中部接触点的四周则是平面玻璃与凸透镜所夹的空气气隙。在空气气隙的上下两表面所引起的反射光线形成相干光。光线在气隙上下表面反射（一是在光疏媒质面上反射，一是在光密媒质面上反射）。干涉条件：空气薄层中，上下表面反射光ke明纹22k=1,2,3，暗纹12222)(kek=0,1,2,3，光学1.8.3牛顿环222)(eRRr22eReR...
光学4.3.4高斯公式和牛顿公式......物像公式rnnsnsn1、高斯公式：nrnnfnfrnn•将焦距表达式代入物像公式fnfnsnsn1sfsf高斯物像公式对任何理想成像过程均适用光学4.3.4高斯公式和牛顿公式2、牛顿公式：Pnn`CP`Or-ss`xfxfFF如果把测量物距和像距的起点分别选物方焦点F和像方焦点F’，（它们仍遵守符号法则），并用x、x表示物距、像距则有:1:ffxxxffxffxfsxfs化简可得则...
第1讲牛顿力学中运动的相对性第2讲狭义相对论的两个基本假设第3讲时间、长度的相对性[目标定位]1.了解牛顿力学中运动的相对性.2.了解伽利略相对性原理及其速度变换公式.3.了解狭义相对论的两个基本假设.4.了解狭义相对论的几个主要结论.5.了解经典时空观与相对论时空观的重要区别．一、牛顿力学中运动的相对性1．伽利略相对性原理在任何______参考系中，______的规律都是一样的，都可以用牛顿定律来描述．2．经典时空观(1)时间...
第三章牛顿运动定律第二节牛顿第二定律两类动力学问题1【基础梳理】一、牛顿第二定律1．内容：物体加速度的大小跟作用力成____________，跟物体的质量成____________，加速度的方向跟作用力的方向____________．2．表达式：F＝ma.正比反比相同23．适用范围(1)牛顿第二定律只适用于惯性参考系，即相对于地面____________或_______________的参考系．(2)牛顿第二定律只适用于____________物体(相对于分子、原子等)、____________...
