第四章牛顿运动定律1牛顿第一定律121.力与运动的关系:(1)亚里士多德的观点:力是_____物体运动状态的原因。(2)伽利略的观点:力不是_____物体运动状态的原因。(3)笛卡儿的观点:如果没有其他原因,运动的物体将继续以_________沿着同一条直线运动,既不会停下来,也不会_____原来的方向。维持维持同一速度偏离32.牛顿第一定律:(1)内容:一切物体总保持_____________状态或_____状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。(2)意义:...
4力学单位制121.单位制:(1)基本单位:选定的几个___________(力学中选长度、质量、时间)的单位。(2)导出单位:由基本量根据_________推导出来的其他物理量的单位。(3)单位制:由_________和_________一起组成单位制。基本物理量物理关系基本单位导出单位32.国际单位制的基本单位:(1)国际单位制:1960年第11届国际计量大会制定的一种国际通用的、包括一切计量领域的单位制,简称___。(2)在力学范围内,国际单位制规定的三个基本量为___...
课时4.2实验:探究加速度与力、质量的关系1序号知识目标学法建议标准要求1能用合适的方法测量加速度、力和质量阅读课本思考误差来源及减小误差的方法协同合作,动手测量会2掌握用控制变量法探究加速度与力、质量的关系阅读课本理解控制变量法会3图象法处理数据阅读课本归纳推理会2重点难点:控制变量法的使用,如何提出实验方案并使实验方案合理可行,实验数据的分析与处理。教学建议:本节内容需安排一个课时教学。课前预习安排,通读...
第17课时牛顿运动定律的综合应用(题型研究课)[命题者说]动力学的连接体问题、多过程问题、临界极值问题是高考中常考的三大类问题，通过本课时的复习，可以掌握解决这些问题的方法。解题时，要侧重对过程的分析，弄清楚解答问题的关键。1(一)整体法与隔离法求解动力学连接体问题连接体问题涉及多个物体的运动，各物体既相互独立，又通过内力相互联系。处理连接体问题时，整体法与隔离法往往交叉使用，一般思路是：(1)求内力时，...
第四章牛顿运动定律牛顿第二定律331a∝FF∝ma正比于a∝m1F＝kmak为比例系数复习回顾Fam3假如你是科学家，你能否想个办法把k消掉？把能够使质量是1kg的物体产生1m/s2的加速度的这么大的力定义为1N，即1牛顿1千克米/秒2F＝kma一、力的单位如果都用国际单位制的单位，在上式中就可以使k=1，上式简化成F＝ma4二、牛顿第二定律1、内容物体加速度的大小跟它所受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同...
第三节牛顿运动定律的综合应用第三章牛顿运动定律1考点一超重和失重[核心提炼]超重、失重和完全失重的比较比较超重失重完全失重产生条件加速度方向向上加速度方向向下加速度方向向下，且大小a＝g2比较超重失重完全失重动力学原理F－mg＝maF＝m(g＋a)mg－F＝maF＝m(g－a)mg－F＝mgF＝0可能状态(1)加速上升(2)减速下降(1)加速下降(2)减速上升(1)自由落体运动和所有的抛体运动(2)绕地球做匀速圆周运动的卫星、飞船等3[即时小练]1．...
如果运动的物体不受力，将会怎样呢？力的作用效果有哪些？力可以改变物体的运动状态力可以改变物体形状；A.最终停下来？B.一直运动下去？你有例子证明你的观点吗？12力和运动的关系如何呢？物体的运动需要力来维持。亚里斯多德3伽利略笛卡儿物体的运动不需要力来维持4维持运动需要力吗？亚里士多德伽利略VS运动要靠力来维持运动不需要力来维持5猜想：力不是维持物体运动的原因；或者说物体不受力也能一直运动。验证猜想的难点：...
第二节牛顿第二定律两类动力学问题第三章牛顿运动定律1考点一对牛顿第二定律的理解单位制[基础梳理]1．牛顿第二定律(1)内容：物体加速度的大小跟作用力成，跟物体的质量成，加速度的方向跟作用力的方向．(2)表达式：F＝ma.正比反比相同2(3)适用范围①只适用于参考系(相对于地面静止或运动的参考系)．②只适用于物体(相对于分子、原子等)、低速运动(远小于光速)的情况．惯性匀速直线宏观32．单位制(1)单位制由和一起组成了单位制...
学案2探究加速度与力、质量的关系1．牛顿第一定律表明：力是改变物体的运动状态即产生____________的原因．物体运动状态改变的难易程度又与___________有关．加速度质量知识储备区本学案栏目开关12．根据匀变速直线运动的规律求加速度(1)对于初速度v0＝0的匀加速运动，位移x＝12at2，所以a＝2xt2.(2)匀变速直线运动连续相等时间内的位移差为__________，即Δx＝aT2.常量知识储备区本学案栏目开关23．利用打上点的纸带，求加速度...
第3节牛顿运动定律的综合应用11．超重和失重(1)视重当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时，弹簧测力计或台秤的称为视重．示数2(2)超重、失重和完全失重的比较超重失重完全失重概念物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)物体所受重力的现象物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)物体所受重力的现象物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)零的现象产生条件物体的加速度方向物体的加速度方向物体的加速度方向，大小大于小于等...
3牛顿第二定律12一、牛顿第二定律31.内容:物体加速度的大小跟它受到的作用力成_____,跟它的质量成_____,加速度的方向跟_____________相同。2.表达式:(1)比例式:______,式中k是比例系数,F是物体所受的_______。(2)国际单位制中:_____。正比反比作用力的方向F=kma合外力F=ma4二、力的单位1.国际单位:_____,简称___,符号为__。2.“牛顿”的定义:使质量为1kg的物体产生1m/s2的加速度的力叫作1N,即1N=__________。牛顿牛N1kgm/s253....
3牛顿第二定律121.牛顿第二定律:(1)内容:物体加速度的大小跟它受到的作用力成_____,跟它的质量成_____,加速度的方向跟作用力的方向______。(2)表达式:F=___,其中F为物体所受的_____。正比反比相同ma合力32.力的单位:(1)公式F=ma成立的条件:单位必须统一为_____单位制中相应的单位。(2)力的国际单位:国际单位制中,力的单位是_____,符号是__,使质量为1kg的物体产生1m/s2的加速度的力,称为1N,即1N=_________。国际牛顿N1kgm/s24【...
4抓基础双基夯实2研考向考点探究3随堂练知能提升课后练知能提升目录CONTENTS1第三章牛顿运动定律第一讲牛顿第一定律牛顿第三定律考点内容要求高考命题统计201420152016牛顿运动定律及其应用ⅡⅠ卷T176分Ⅰ卷T2412分Ⅱ卷T176分Ⅱ卷T2413分Ⅰ卷T206分Ⅰ卷T2520分Ⅱ卷T206分Ⅱ卷T2520分Ⅰ卷T186分Ⅱ卷T196分超重与失重Ⅰ单位制Ⅰ实验四：验证牛顿运动定律Ⅰ卷T226分Ⅲ卷T2310分命题规律(1)对惯性、牛顿运动定律的理解；(2)应用牛顿...
第四章牛顿运动定律1牛顿第一定律学习目标重点难点1.知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和推论，知道理想实验是科学研究的重要方法.2.理解牛顿第一定律的内容及意义；理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持.3.理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度；会用惯性解释一些现象.重点1.伽利略的理想实验.2.理解力和运动的关系.3.对牛顿第一定律和惯性的正确理解及应用．难点1.力和运动的关系.2.惯性和质量的关系，...
第二节牛顿第二定律两类动力学问题第三章牛顿运动定律1一、牛顿第二定律1．内容：物体加速度的大小跟作用力成________，跟物体的质量成________，加速度的方向跟作用力的方向________．2．表达式：F＝ma.正比反比相同23．适用范围(1)牛顿第二定律只适用于惯性参考系，即相对于地面________或_______________的参考系．(2)牛顿第二定律只适用于________物体(相对于分子、原子等)、________运动(远小于光速)的情况．静止匀速直线...
第四章牛顿运动定律11牛顿第一定律2ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航1.知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和推论,知道理想实验是科学研究的重要方法。2.理解牛顿第一定律的内容及意义。3.知道什么是惯性,会正确地解释与惯性有关的现象。3ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航一二三一、理想实验的魅力1.对力与运动关系的...
本章整合1知识网络ەۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ��ۓ牛顿第一定律ەۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ��ۓ伽利略的理想实验内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止理解ቊ描述的是一种理想状态,不是实验定律力是改变物体运动状态的原因惯性:一切物体在任何情况下都具有惯性,质量是惯性大小的唯一量度牛顿第二定律ەۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ�...
第第八八章章运运动动和和力力第1节牛顿第一定律weibo.com/ttarticle/p/show?id=2309404501634800550075weibo.com/ttarticle/p/show?id=2309404502000002793573www.sohu.com/a/396183311_100176046www.rmjtxw.com/news/shangye/111411.htmlwww.hsxwen.com/article/6584.htmlm.tech.china.com/redian/2020/0506/511917.htmlwww.uzumibi.com/guonei/2213.htmlwww.cucnews.com/caijing/6457.htmlnews.hefei.cc/hyzixun/xinwen/2020...
课时4.6用牛顿运动定律解决问题(一)1序号知识目标学法建议标准要求1动力学两类基本问题的求解思路阅读课本习题训练掌握2连接体问题阅读课本联系生活实践理解整体法与隔离法掌握3临界条件的分析与应用阅读课本分析推理理解2重点难点:应用牛顿第二定律的步骤,受力情况及运动情况的分析。教学建议:由于本节的综合程度较高,一开始接触时肯定有很多不适应,所以可采用“创设情景—导入课题—实例分析—实践体验—交流总结”这样的流程...
