◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力...
第7节用牛顿运动定律解决问题(二)1学习目标核心提炼1.掌握以自由落体为基础的竖直方向的运动学问题(竖直上抛、下抛)3种状态——平衡、超重、失重3种方法——图解法、分析法、正交分解法2.理解共点力作用下物体平衡状态的概念，明确平衡条件，即F合＝0，会用平衡条件解决力学的平衡问题。3.知道通过实验认识什么是超重和失重现象，知道产生超重和失重的条件。2一、共点力的平衡条件阅读教材第87～88页“共点力的平衡条件”部分，...
主干回顾夯基固源考点透析题组冲关课时规范训练1第3节牛顿运动定律的综合应用21．超重和失重(1)视重当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时，弹簧测力计或台秤的称为视重．示数3(2)超重、失重和完全失重的比较超重失重完全失重概念物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)物体所受重力的现象物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)物体所受重力的现象物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)零的现象产生条件物体的加速度方向物体...
1内容要求新课标卷真题命题热点牛顿运动定律及其应用Ⅱ2016Ⅰ卷25题2016Ⅱ卷19题2016Ⅲ卷24题2015Ⅰ卷18、25题2015Ⅱ卷20、25题2014Ⅰ卷17、24题2014Ⅱ卷24题牛顿运动定律作为经典物理学的核心知识，考查的热点主要有：(1)对惯性、超重与失重、牛顿运动定律的理解；(2)应用牛顿运动定律分析物体的运动过程；(3)将牛顿运动定律与运动学(特别是与图象相联系)等知识相结合进行综合考查；(4)灵活运用整体法和隔离法处理连接体问题，...
第5节牛顿第三定律1学习目标核心提炼1.知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念。2个概念——作用力与反作用力1个定律——牛顿第三定律1个区别——一对平衡力与一对作用力和反作用力的区别1种分析方法——转换法2.理解牛顿第三定律的确切含义，会用它解决简单的问题。3.理解一对平衡力与一对相互作用力。2一、作用力和反作用力阅读教材第81页“作用力与反作用力”部分，知道什么是作用力与反作用力。两个物体之间的作...
不受力概括推理推论原来运动状态不变的性质运动状态属性静止匀速直线运动质量速度匀速直线运动静止平衡状态相等相反同一直线ACCADCCDCCBDCDBA
第3讲牛顿运动定律的应用【考纲解读】1.掌握超重、失重的概念，会分析超重、失重的相关问题；2.学会分析临界与极值问题；3.会进行力学多过程问题的分析．1•一、超重和失重•1．超重：物体对水平支持物的压力(或对竖直悬挂物的拉力)________物体所受重力的情况．产生条件：物体具有________的加速度．•2．失重：物体对水平支持物的压力(或对竖直悬挂物的拉力)________物体所受重力的情况．产生条件：物体具有________的加速度...
第三节牛顿运动定律的综合应用扣教材双层夯基析考点多维突破课时分层集训栏目导航(对应学生用书第47页)[教材知识速填]知识点1超重和失重1．实重和视重(1)实重：物体实际所受的重力，与物体的运动状态________，在地球上的同一位置是_________的．无关不变(2)视重①当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时，弹簧测力计或台秤的_______称为视重．②视重大小等于弹簧测力计所受物体的_______或台秤所受物体的_______．2．超重、...
§2.1牛顿运动定律2024年4月12日http://blog.sina.com.cn/phy第1页第2章运动定律返回目录英国物理学家,经典物理学的奠基人.他对力学、光学、热学、天文学和数学等学科都有重大发现,其代表作《自然哲学的数学原理》是力学的经典著作.牛顿是近代自然科学奠基时期具有集前人之大成的贡献的伟大科学家.牛顿IssacNewton（1643－1727）NewtonsLawsofMotion§2.1牛顿运动定律2024年4月12日http://blog.sina.com.cn/phy第2页第2章运动...
大学物理牛顿环牛顿环1、装置：以平凸透镜与平面玻璃板的接触点为圆心，明暗相间的同心圆环，中心为暗点。条纹不等间距，内疏外密。2、条纹特点：一曲率半径很大凸透镜和一块平板玻璃组合，在显微镜下观察，可看到一组明暗相间的同心圆环，称为牛顿环。3、光程差和明暗条纹条件e22ne光程差：1,2,22(21)0,1,2,2kknekk明纹暗纹牛顿环4、干涉条纹半径明环：kRnr22暗环半径1...
牛顿环干涉图样单色光入射的牛顿环白光入射的牛顿环照片一、实验装置及光路图牛顿环：显微镜SLe由一块平板玻璃和一平凸透镜组成的空气薄膜re1.光程差2.条纹特点中心处e=0，对应k=0级的暗斑，以0级暗斑为中心，形成同心圆环。牛顿环的干涉图样是以接触点为中心的一组明暗相间的同心圆环。二、牛顿环干涉规律212=22kk,,ne2+10122kk,,（）,明环暗环erR3.圆环半径二、牛顿环...
用牛顿运动定律处理问题（二）第1页第1页用弹簧秤测物体重力时应使物体处于什么状态？物体处于平衡状态弹簧秤示数是哪个力？物体拉弹簧力示数依据平衡条件和牛顿第三定律知道：弹簧秤示数等于物体重力大小。第2页第2页用弹簧秤测物体重力时，忽然向上加速、减速运动，弹簧秤示数如何改变？第3页第3页物体受力情况FGav物体向上加速时：依据牛顿第二定律：F－G＝maF＝ma＋G＞G物体所受拉力F与物体对弹簧秤拉力F′（弹簧秤示数）不...
用牛顿运动定律处理问题(一)第1页第1页一、牛顿第二定律1、内容：物体加速度大小跟作用力成正比,跟物体质量成反比;加速度方向跟作用力方向相同。复习：2、公式:F=ma注意：（1）同时性（2）同向性第2页第2页二、运动学公式速度公式：v=vo+at位移公式：x=vot+at2/2导出公式：v2－vo2=2ax第3页第3页例1.一个静止在水平面上物体，质量是2kg，在6.4N水平拉力作用下沿水平面向右运动，物体与水平地面间滑动摩擦力为4.2N。求物体4s末速...
牛顿第二定律教学设计讲课人：陈传启第1页第1页牛顿第二定律教学设计一、教材分析二、学生分析五、教法与学法四、重点与难点六、教学媒体七、教学过程三、教学目的八、板书设计第2页第2页一、教材分析使用教材为；人民教育出版社出版全日制普通高级中学教科书（必修）物理第一册，第三章，第3节《牛顿第二定律》。本节“牛顿第二定律”定量研究力和加速度关系。由于高中力学部分是由牛顿定律为基础所构建体系，在牛顿三定律中，...
《牛顿第一定律》【教材分析】本节内容选自人教版高中物理选修一第四章牛顿运动定律第一节。牛顿运动定律是联系力和运动（动力学）的桥梁，牛顿第一定律揭示了运动和力的关系，是动力学理论的基础，是牛顿物理学的基石。教材针对“运动是否需要力来维持”这一问题，利用简单实验批判亚里士多德单纯从经验出发得出的错误结论，在此基础上引入伽利略利用逻辑思维构造的理想实验，利用逻辑推广得出“没有摩擦力时，小球将沿水平面...
牛顿第二定律教学设计教学目标（一）知识目标1．知道得到牛顿第二定律的实验过程2．理解加速度与力和质量间的关系3．理解牛顿第二定律的内容；知道定律的确切含义4．能运用牛顿第二定律解答有关问题（二）能力目标培养学生的实验能力、分析能力、解决问题的能力（三）德育目标使学生知道物理学中研究问题时常用的一种方法——控制变量法四教学重点1．牛顿第二定律的实验过程2．牛顿第二定律五教学难点牛顿第二定律的推导及意义...
个人教案设计高中物理必修一（人教版）第四章牛顿运动定律第三节：牛顿第二定律（2课时）一、教材地位与作用：本节内容是在上节实验课程“探究加速度、质量与力的关系”的基础上进行知识的探究和总结，在知识上要求知道决定加速度的因素、理解加速度、质量、力三者关系；在技能上要求能设计和操作实验，会测定相关物理量；体验性上要求经历探究活动、尝试解决问题方法、体验发现规律过程，体会科学研究方法──控制变量法、图象...
第三章牛顿运动定律第1讲牛顿运动定律1．汽车拉着拖车在水平道路上沿着直线加速行驶，根据牛顿运动定律可知()A．汽车能拉着拖车向前是因为汽车拉拖车的力大于拖车拉汽车的力B．汽车先对拖车施加拉力，然后才产生拖车对汽车的拉力C．加速前进时，汽车对拖车的拉力等于拖车向后拉汽车的力D．拖车加速前进时，是因为汽车对拖车的拉力大于地面对拖车的摩擦阻力；汽车加速是因为地面对汽车向前的作用力(牵引力)大于拖车对它的拉力解...
第四章限时检测A本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分．满分100分，时间90分钟．第Ⅰ卷(选择题共40分)一、选择题(共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项符合题目要求，有些小题有多个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分)1．人在沼泽地赤脚行走时容易下陷，但是如果人脚着滑雪板在上面行走却不容易下陷，下列说法中正确的是()A．赤脚时，...
中国石油大学（华东）现代远程教育实验报告课程名称：大学物理(一)实验名称：速度、加速度的测定和牛顿运动定律的验证实验形式：在线模拟+现场实践提交形式：提交书面实验报告学生姓名：朱忠伟学号：13970380006年级专业层次机械制造与自动化1303期学习中心：奥鹏远程教育青岛学习中心（直属）提交时间：2013年10月11日一、实验目的1．了解气垫导轨的构造和性能，熟悉气垫导轨的调节和使用方法。2．了解光电计时系统的基本工作...
