由牛顿第一定律可知：物体不受外力所受合外力为零物体处于静止或匀速直线运动状态,即运动状态不变。那么设想：如果物体所受合外力不为零,则物体运动会怎样？问题1物体加速度a和哪些因素有关？你是怎么知道的？问题22.实验：探究加速度与力、质量的关系3加速度大小与物体受力大小有关,质量一定时,受力越大,其加速度越大加速度还与物体质量有关,受力一定时,质量越小其加速度越大,这里的力指物体所受合力。问题通过课本上的图,你能...
高一物理必修一第四章牛顿运动定律单元检测卷一、单项选择题〔本大题共11小题,共44.0分〕1.冰壶运动时以队为单位,在冰上进行的一种投掷型竞赛工程,如下图,冰壶在冰面上可以在较长时间内根本保持运动速度的大小和方向不变,有较强的抵抗运动状态变化的“本领〞,这里的“本领〞就是其惯性,那么冰壶惯性的大小取决于¿¿A.所受的推力B.所受的阻力C.速度D.质量2.在学习牛顿笫一定律时,我们做了如下图的实验.以下有关表达正确的选项是...
〔牛顿第二定律习题课、课堂训练选编〕〔惠州市第三中学李新生〕【例题选讲】1、如下图,水平地面上的物块,在斜向上的拉力F的作用下,向右作匀速直线运动,那么以下说法正确的选项是〔〕A．物块一定受到四个力的作用B．物体可能受到三个力的作用C．物体受到的滑动摩擦力的大小为FcosθD．水平地面对物块的支持力的大小为Fcosθ2、一个质量为10kg的物体放在粗糙水平地面上,当受到一个水平推力F1=30N时,其加速度为1m/s2,当受到的水平...
370牛顿第二定律应用知识点一由力求运动求得a→根据运动情况可求得1．一个滑雪者从静止开始沿山坡滑下,山坡的倾角θ＝30°,滑雪板与雪地的动摩擦因数是0.04(g取10m/s2)求：(1)滑雪者加速度的大小；(2)滑雪者5s内滑下的路程；(3)滑雪者5s末速度的大小．2．质量为10kg的木块在与水平面成370的50N斜向下推力作用下,由静止沿水平地面向右作直线运动,物体与地面间的动摩擦因数为0.2,求5s后物体末速度？〔g=10m/s2〕知识点二运动情况...
4.6用牛顿运动定律解决问题〔一〕1．如下图,质量分别为mA、mB的A、B两物块用轻线连接放在倾角为θ的斜面上,用始终平行于斜面向上的拉力F拉A,使它们沿斜面匀加速上升,A、B与斜面的动摩擦因数均为μ,为了增加轻线上的张力,可行的方法是A．减小A物的质量B．增大B物的质量C．增大倾角θD．增大动摩擦因数μ【答案】AB2．如下图,质量分别为M和m的物块由相同的材料制成,且M>m,将它们用通过轻而光滑的定滑轮的细线连接。如果按图甲装置...
利用光电门来探究加速度与力质量的关系1气垫导轨的剖面是中空的铝制型材，两面有两排小孔.有压缩空气喷出，使滑块和导轨之间形成空气膜，产生一个近似于没有摩擦的环境。气垫导轨挡光片滑块压缩空气滑块挡光片气源实验装置2气垫导轨的剖面是中空的铝制型材，两面各有两排小孔.有压缩空气喷出，使滑块和导轨之间形成空气膜，产生一个近似于没有摩擦的环境。气垫导轨挡光片滑块压缩空气滑块挡光片气源实验装置3光电门数字计时器滑...
4.3牛顿第二定律1F/Na/ms-20.150.300.450.600.7500.10.20.30.40.5质量m一定时，加速度a与力F成正比回顾实验结论是什么？实验结论是什么？a/ms-20.20.40.60.81.000.51.01.52.02.5/kgm-11力F一定时，加速度a与质量m成反比2牛顿第二定律牛顿第二定律定律内容：定律内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，...
高中物理试卷牛顿定律复习专题二一、单项选择题1.如图甲所示,静止在光滑水平面上的长木板B〔长木板足够长〕的左端放着小物块A．某时刻,A受到水平向右的外力F作用,F随时间t的变化规律如图乙所示,即F=kt,其中k为常数．假设物体之间的滑动摩擦力〔f〕的大小等于最大静摩擦力,且A、B的质量相等,那么以下图中可以定性地描述长木板B运动的vt﹣图象的是〔〕A.B.C.D.【答案】B【考点】V-t图象,对单物体(质点)的应用,物体的受力分析,力与...
高考物理必拿总分值系列之牛顿三大定律-专题复习牛顿运动三定律在经典物理学中是最重要、最根本的规律,是力学乃至整个物理学的根底。历年高考对本章知识的考查重点：①惯性、力和运动关系的理解；②熟练应用牛顿定律分析和解决两类问题(物体的受力确定物体的运动情况、物体的运动情况确定物体的受力)。命题的能力考查涉及：①在正交的方向上质点受力合成和分解的能力；②应用牛顿定律解决学科内和跨学科综合问题的能力；③应用...
牛顿运动定律的应用一、知识归纳：1、牛顿第二定律(1)定律内容：物体的加速度跟所受的合外力成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同．(2)定义式：F合＝ma2、对牛顿第二定律的理解(1)瞬时性．根据牛顿第二定律,对于质量确定的物体而言,其加速度的大小和方向完全由物体受到的合外力的大小和方向所决定．加速度和物体所受的合外力是瞬时对应关系,即同时产生、同时变化、同时消失,保持一一对应关系．(2)矢量性．...
高中物理试卷牛顿定律专题一、单项选择题1.如下图的曲线是某个质点在恒力作用下的一段运动轨迹．质点从M点出发经P点到达N点,弧长MP大于弧长PN,质点由M点运动到P点与从P点运动到N点的时间相等．以下说法中正确的选项是〔〕A.质点从M到N过程中速度大小保持不变B.质点在这两段时间内的速度变化量大小相等,方向相同C.质点在这两段时间内的速度变化量大小不相等,但方向相同D.质点在MN间的运动不是匀变速运动2.如图〔甲〕所示,质量不...
考查点5牛顿运动定律►考情分析测试内容测试要求考情分析牛顿第一定律A14年T2、15年T11牛顿第三定律A15年T8、17年T22力学单位制A16年T1牛顿第二定律及其应用C14年T4/T26/T28、15年T14/T22/T28、16年T26(3)/T28(2)探究、实验：探究加速度与力、质量的关系a14年T3、15年T13、16年T8、17年T7第1课时牛顿第一、三定律和力学单位制►知识梳理考点1牛顿第一定律A(1)牛顿第一定律：一切物体总保持________或________,除非作用在它上面...
高三物理单元测试题〔二〕相互作用、牛顿运动定律班别姓名座号总分一、单项选择题〔此题共6小题,每题4分,共24分,每题只有一个选项符合题意。〕1、意大利物理学家伽利略在做“铜球沿斜面运动的实验〞中,发现铜球的运动是匀加速直线运动,且加速度随斜面倾角的增大而增大,由此推理得出的结论是〔〕A．自由落体运动是一种匀变速直线运动B．无论物体是否运动,都具有惯性C．力不是维持物体运动的原因D．力是使物体产生加速度的原因2、...
第三章牛顿运动定律知识要点（一）牛顿第一定律1.内容：一切物体总保持状态或状态,直到有迫使它改变这种状态为止。2.牛顿第一定律不是由实验直接总结出来的规律,它是牛顿以的理想实验为根底得出的。3.牛顿第一定律的意义在于它揭示了力是的原因,而不是维持物体运动的原因,即力是产生加速度的原因。（二）惯性1.定义：物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质。2.是物体惯性大小的量度。____大的物体惯性大,____小的物体惯性...
考查点5牛顿运动定律第1课时牛顿第一、三定律和力学单位制考点突破1.(2019南通模拟)在研究物体运动原因的过程中,许多科学家做出了艰辛的探究．利用如下图的理想斜面实验,揭示运动现象本质的科学家是()第1题图A．牛顿B．伽利略C．笛卡尔D．亚里士多德2．(2019镇江模拟)古诗词是我国五千年灿烂文化的精髓,先人在创作时巧妙地借用了许多物理知识,使其作品大放异彩．以下涉及惯性的诗句是()A．坐地日行八万里,巡天遥看万千河B．船到...
Fa1/maa∝Fa∝1/ma∝F/mF∝ma即F＝kmam一定时F一定时1第一页，编辑于星期六：二十一点三十七分。§3.3牛顿第二定律2第二页，编辑于星期六：二十一点三十七分。F＝kma1N的定义：力的单位牛顿是这样定义的：使质量为1kg的物体产生1m/s2加速度的力,叫做1N。即：那么k=1F＝ma1N=1kg1m/s2=1kgm/s2F合＝ma3第三页，编辑于星期六：二十一点三十七分。一、牛顿第二定律1、内容：物体的加速度跟所受的合力成正比,跟物体的质量成反比,加...
第四章牛顿运动定律11第一页，编辑于星期一：二十一点二分。第一页，编辑于星期一：二十一点二分。6用牛顿运动定律解决问题(一)22第二页，编辑于星期一：二十一点二分。第二页，编辑于星期一：二十一点二分。学习目标学习目标重点难点重点难点1.1.进一步学习物体的受力情进一步学习物体的受力情况，并能结合物体的运动情况，并能结合物体的运动情况进行受力分析况进行受力分析..2.2.知道动力学的两类问题：知道动力学的两类问题...
第四章牛顿运动定律1第一页，编辑于星期一：二十一点二分。3牛顿第二定律2第二页，编辑于星期一：二十一点二分。学习目标重点难点1.深刻理解牛顿第二定律，把握a＝的含义.2.知道力的单位牛顿是怎样定义的.3.会用牛顿第二定律的公式进行计算和处理有关问题.4.会分析瞬时加速度问题.重点1.对牛顿第二定律的理解.2.对力的单位“牛顿”的物理意义的理解.3.初步应用牛顿第二定律解决一些简单问题．难点对牛顿第二定律的理解及实际应...
第四章力与运动第一页，编辑于星期一：二十一点七分。学习目重点第二页，编辑于星期一：二十一点七分。知识点一伽利略的理想实验提炼知识1．亚里士多德的观点．力是维持物体运动的原因．2．伽利略的观点．物体在水平面上做匀速运动不需要外力来维持．第三页，编辑于星期一：二十一点七分。拓展一对伽利略理想实验的理解1．伽利略理想实验的结论．伽利略的理想实验表明，一旦物体具有某一速度，如果物体不受力，物体将以这个速度...
思考与讨论：如以下图,自由下落的小球下落一段时间后,与弹簧接触,从它接触弹簧开始,到弹簧压缩到最短的过程中,小球的速度、加速度及合外力的变化情况怎样？GaGKx<GvGKx=GvGKx>Gva1第一页，编辑于星期一：二十点五十四分。例1：如图A、B系统处于静止状态,剪断细线瞬间,球的加速度各为多大？小结：轻绳〔支持面、硬质轻杆〕的拉力可以突变；轻弹簧〔橡皮筋〕的弹力不可突变。AB1212进一步理解“瞬时性〞2第二页，编辑于星期一...
