[中国小说欣赏《呼兰河传》教案]综述一、萧红与《呼兰河传》萧红，原名张迺莹，笔名悄吟、玲玲、田娣，1911年出生于黑龙江省呼兰县，中国小说欣赏《呼兰河传》教案。1935年在上海出版成名作《生死场》时，开始用萧红作笔名，鲁迅为书作序，序言中称赞萧红所描写的“北方人民对于生的坚强，对于死的挣扎却往往已经力透纸背；女性作品的细致的观察和越轨的笔致，又增加了不少明丽和新鲜”。从而奠定了萧红在中国现代文学史上最初...
•“伟大的注说家就是诗人。”“文学的最高境界是诗。”萧红正是一个“不以诗，别具诗心”的小说家，她心以诗人的敏感、诗人的眼光和诗人的心灵去观察体验客观世界，从而赋予小说以深沉的诗意之美。早在20世纪30年代，鲁迅就作出评价，称萧红的小说“有诗的韵味”“充满市面上热情，和只玩些技巧的所谓的‘作家’的作品大两样”。今天我们就一起来学习萧红的代表作《呼兰河传（节选）》。1•创作背景•《呼兰河传》，长篇小说，...
目录《呼兰河传》教学思路：《呼兰河传》，语言非常的富有特色，景物描绘的仿佛是一幅色彩鲜明的图画，人物刻画栩栩如生，故事情节讲述使人身临其境。我在阅读推荐课上让学生再一次欣赏那里的火烧云，感受祖父的园子给我带来的自由与快乐，了解那里的风土人情，认识书中的一些人物，从而激发他们阅读的兴趣。“”这本书是一部充满童心、诗趣和灵感的回忆式长篇小说。茅盾评价《呼“”兰河传》，是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画...
呼兰河畔的一曲悲歌《小团员媳妇之死》1234女性小说的共同特点:最主要的表现是女性作家充分的性别意识与性别自觉。以女性的眼光洞悉自我，反思自身的本质、生命的意义以及在社会的地位和价值。例：萧红以敏感的灵魂和细腻的女性视角关注着女性的生与死，同时她更深刻地意识到，千百年来女性的悲剧命运不仅仅是男权文化统治的结果，更是女性对自己被奴役状态的历史性认同所造成的，是女性自己加速了对女性的异化。这种心理成为她...
12第11课《呼兰河传》——小团圆媳妇之死《呼兰河传》创作始于1938年武汉，定稿于1940年12月的香港。1940年9月1日开始在香港《星岛日报》上连载，至12月27日截止；1941年由桂林河山出版社出版。《呼兰河传》是萧红在历经重重变故，在寂寞、苦闷、怀旧的心情中写完的。是作者的后期代表作。它通过追忆家乡的各种人物和生活画面，表达出作者对于扭曲人性损害人格的社会现实的否定，以及“孤寂与苦闷”的情怀。3《呼兰河传》是一部...
《呼兰河传》整本书阅读公开课一等奖创新教学设计教学设计《呼兰河传》整本书阅读教学设计萧红的《呼兰河传》在当时的文坛中无疑是一颗璀璨的明珠。萧红以呼兰河村庄为一个切入点，向我们展示了20世纪20年代中国这一历史环境下中国人民的生活状态。刻画出呼兰河人们的心理弊病，由此揭露国民的劣根性，从而表达了作者对盲目、愚昧的国民劣根性的批判，以及她对民族命运与民族前途深切的担忧与恐惧。教学价值1.阅读《呼兰河传》...
文学类文本阅读呼兰河传萧红冯歪嘴子把小孩搬到磨房南头那草棚子里去了。那小孩哭的声音很大，似乎他并不是刚刚诞生，似乎他已经长大了的样子。那草房里吵得不得了，我想去看看。这回那女人坐起来了，身上披着被子，很长的大辫子垂在背后，面朝里，坐在一堆草上不知在干什么，她一听门响，一回头。我看出来了，她就是我们同院住着的老王家的大姑娘，我们都叫她王大姐。这可惊异，怎么就是她呢？她一回头几乎是把我吓了一跳。我...
北京版选修高中语文《呼兰河传》教案1、学问目标：分析写景状物的特点2、力量目标：训练整体把握文章的力量3、情感目标：体会蕴含在作品内的情感教学重点及其教学难点1、教学重点：学习平实贴切的景物描写，体会“我”眼里祖父的形象。2、教学难点：体会儿童天真烂漫的共性特征。教学手段及其教学方法1、教学手段：多媒体课件2、教学方法：质疑、争论、沟通结合点拨课前预备：集课文有关有效信息教学时数1课时教学内容及其过程...
萧红呼兰河传（节选）女性作家作为一个群体消失在中国文学史的舞台上是从“五四”时期开头的。在这场被喻为“中国文艺复兴”的新文化运动中，相继消失的女作家如繁星灿烂——第一代女性作家群体有：诠释“爱的哲学”的冰心，“海滨故人”卢隐萧红呼兰河传（节选）第三代女性作家群体有：王安忆，铁凝，池莉其次代女性作家群体有：丁玲，萧红，张爱玲萧红呼兰河传（节选）有人把张爱玲和萧红称做是20世纪中国文学史上最为刺眼的...
