![科学实验改进与创新[共9页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
科学实验改进与创新在上初中科学教材的实验时,我们往往会遇到实验失败或者不良的现象。比如,实验现象与教材上的不一致,或者产生与实验原理不一致甚至相反的情况；也会看到因为实验过程混乱而导致实验失败。有些是因为实验装置缺失从而使实验流于形式,有的是实验装置过于繁琐,教师不愿意实验,最后是以教师讲授知识让孩子记住背熟的⋯⋯如何让实验更好地展现在学生面前,凸显科学实验现象、实验过程,帮助学生建立科学概念、科学规...
小学科学实验报告(1)实验内种子发芽实验(一)容实验目通过发芽实验，了解种子发芽需要的的条件。实验器种子发芽实验盒，标号纸，绿豆种材子，纸巾。把种子分成两组，一组给水，一组保持干燥。实验步骤实验给水的种子发芽了，干燥的种子没现象有发芽。实验结种子发芽需要水。论备注实验2010年9实验人时间月3日小学科学实验报告(2)实验内种子发芽实验(二)容实验目通过实验知道绿豆种子发芽需要的适宜的温度。实验器种子发芽实验盒...
六年级上册小学科学实验报告单分组:(?)年级六、时间2011.9.6实验类型演示:(?)实验名称选择最合适的工具钉有三颗图钉、两颗铁钉、和两颗木螺丝钉的木板一块，剪刀、螺丝刀、实验器材:开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、剥线钳、钳工锤。猜测:选用不同的工具，拔出三种东西所用的力和方便程度是不一样的。用剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、剥线钳和钳工锤分别去取出木板上的图钉、铁钉、和木螺丝钉。感觉取出三种钉子应用...
精品文档小学生科学实验报告-小学生科学实验大全小学生科学实验篇一:适合小学生做的科学实验1筷子的神力思考:把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗,材料:塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根操作:1(将米倒满塑料杯。2(用手将杯子里的米按一按。3(用手按住米，从手指缝间插入筷子。4(用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。讲解:由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压...
学生试验报告单1姓名班级组次试验时间3、7科目试验内容压缩空气试验所需仪注射器一个,橡皮一个.器名称及数量1、试验：将注射器的活塞抽出一段,用橡皮将注射器的口堵上,压缩注射器的活塞.实2、观看现象.压缩注射器的活塞时,注射器里的空气体验积变小,放开活塞时,注射器里的空气体积恢复原状.过3、汇报观看到的现象：压缩注射器的活塞时,注射器里程的空气体积变小,放开活塞时,注射器里的空气体积恢复原及状.步4、争论这说明白什么...
桃源县钟家铺中学教师电子教案NO年月日第周星期第节课题测一测自己的心率课型1.能用类比或联想的方法对所要探究的问题进展假设。2.能想出2种以上测量和计算心率或脉搏的方法。教学目的教学重点教学难点教具准备3.能通过挤压网球推想并描述心脏是怎样工作的。4.能初步制定比较完整的探究打算。5.能运用一种调查的方法查找治疗心脏疾病的技术。能正确说出心率的定义能举例说明哪些因素能影响心率的变化。人体循环系统图，医用听诊...
学生试验报告单学校：姓名科目科学班级六年级组次试验内观看小水滴容试验时间所需仪器名称显微镜、滴管、自然界的水及数量实验1、取镜和安放。过2．对光。程3．安装玻片标本〔自制水滴标本〕及4．观看。用文字或图画记录观看结果步5．整理显微镜。骤实验用肉眼根本看不到，只有借助显微镜才能看到生物，叫微生物。结果教师评语签字年月日学生试验报告单学校：姓名科目科学班级六年级组次试验内体验细菌生殖速度容试验时间所需仪...
学生试验报告单学校：姓名科目科学班级六年级组次试验内制作印迹化石模型容试验时间所需仪器名称黏土、树叶、贝壳等及数量实验1、将黏土擀平。过2、将贝壳、骨头或树叶放在心上黏土上，用手把它压进去，留下印迹后程取出。及3、把印有印迹的黏土模型晾干。步骤实验化石是地层岩石中保存的几百万年以前生物的残骸或遗迹。结果教师评语签字年月日学生试验报告单学校：姓名科目科学班级六年级组次试验内仙人掌耐旱的缘由容试验时间...
10/10小学《科学》试验报告单〔年级年期试验内容演示试验：制作印迹化石模型试验器材试验步骤有关工具、黏土、贝壳、骨头或树叶1、将黏土擀平。2、将贝壳、骨头或树叶放在心上黏土上,用手把它压进去,留下印迹后取出。3、把印有印迹的黏土模型晾干。试验现象晾干的模型上留下了动、植物的印子。试验结论化石是地层岩石中保存的几百万年以前生物的残骸或遗迹。试验时间试验人10/10小学《科学》试验报告单〔年级年期试验内容演示试...
小学五年级科学下册演示试验报告单试验内容：探究杠杆省力的隐秘〔五年级下册第一单元〕课题：1、怎样抬高讲台试验器材：带有刻度的木尺、假设干同样的铁圈、火柴盒、牙签试验类型：教师演示、学生操作试验步骤操作要点1.组装杠杆实1.在火柴盒的盒面中心放上一根牙签；验装置2.把木尺横放在牙签上，使牙签在木尺的中间，使木尺平衡；3.假设木尺的平衡点不在木尺的中心，可用在木尺上翘的一端加橡皮泥的方法使木尺保持平衡。2.探...
序号试验名称试验目的试验器材试验步骤1类别分组试验类型探究试验地震成因模拟试验模拟地震产生的缘由竹筷或竹片【方法合理，结论正确，运用其他方法亦可】1.每人拿一根竹筷或竹片，渐渐用力弯曲，体会手上有什么感觉，观看现象。2.同时用两根筷子试一试。试验现象筷子会断裂，手感到麻木。试验结论筷子相当于岩层，对筷子用力，相当于挤压岩层，当筷子承受不了所用的力时就会突然发生断裂，就会产生“地震”备注说明〔该试验需...
幼儿大班科学试验教案《颜色的变化》【活动设计】在幼儿的生活视觉中，科学现象无处不在。对于各种明媚的颜色，幼儿有着比较多的接触和感知。因此，他们并不感到生疏，但对各种颜色的变化，还是不够清楚。针对这种状况，我选择了这节《颜色变变变》的活动。在活动中，我设置疑问，让幼儿思考解决的方法，并通过试验，让幼儿动手操作，观看、觉察两种颜色混合后能消逝的颜色，知道颜色可以变化，能解决美术活动中遇到的问题。同...
小学生科学实验大全热学小实验—气垫“大力士”找两只上口大、下底小的玻璃杯，叠放在一起。用手稍稍提起上面一只玻璃杯，对着两只杯子之间的缝隙吹气。这时候，上面一只玻璃杯会跃跃欲试跳出杯外，提着玻璃杯的那只手，必须用力握着才行。如果将一枚曲别针放在两只玻璃杯之间，使它们中间留有缝隙，不用手提着，猛一吹气，上面一只玻璃杯“突”的一下，真会跳出下面的杯子哩！这是什么道理？要是在晚会上表演，一定会吸引不少...
察上面留下什么。4、观看静置后的水杯种的全，不颜色变浅要碰了，土壤酒精变硬了，灯和还闻到特蒸发别的气味皿，以苏教版三年级下册科学试验指导手册苏教版三年级下册序试验试验器友情提试验现试验结课题试验步骤号名称材示象论了解土争辩土酒精灯、1、把小土块1、土块要1、在水中1、土壤中壤壤的成铁架台、放入水轻放。放入放入含有空分蒸发皿、中，观看2、搅拌要土块后会气。火柴、烧现象。彻底，冒出气杯、玻璃2、用玻璃棒但...
六年级上册科学试验报告单试验内容：学会使用显微镜〔六年级上册第一单元〕课题：1、水滴里的生物试验器材：显微镜、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、碘酒、吸水纸、玻片标本假设干试验类型：教师演示、学生操作试验步骤操作要点1.取镜和安放1．从镜箱取镜时，要用右手握住镜臂，左手托住镜座；显微镜一般要安放在试验台略偏左的位置。2.安上目镜和物镜；〔如使用学生显微镜则无此要点。〕3.不要用手触摸镜头。2.对光1．转动转换器...
1、试验名称：影子的观看试验目的：引导学生用比照的试验探究影子产生的条件，初步解释影子产生的过程。试验原理：光源发出的光被遮光物体挡住，从而在背景墙上形成了影子试验器材：手电筒、橡皮擦、魔方、瓶子试验步骤：选择背景墙；选择遮光体；翻开光源，观看影子的状况，做好记录；更换遮光体，比照试验。试验结论：光源发出的光被遮光物体挡住，从而在背景墙上形成了影子。2、试验名称：照亮目标试验目的：让学生学会利用...
苏教版小学六年级下册科学试验报告记录单————————————————————————————————————————————————————————————————日期：2学生试验报告单学校：姓名科目科学班级六年级组次试验内制作印迹化石模型容试验时间所需仪器名称黏土、树叶、贝壳等及数量实验1、将黏土擀平。过2、将贝壳、骨头或树叶放在心上黏土上，用手把它压进去，留下印迹后程取出。及3、把印有印迹的...
小学科学试验教案〔三年级上册〕1、试验名称：土壤里有什么试验目的：了解土壤有哪些组成局部试验材料：烧杯酒精灯滴管铁盘石棉网试管夹土壤水玻璃棒水槽玻璃片三角架试验过程：1、把土壤放进盛有水的烧杯里，观看现象。2、把土壤放进盛有水的烧杯里，尽量搅拌，静置后观看现象。3、用滴管取上层清夜滴在玻璃片上，放在酒精灯上加热，水烧干后观看现象。4、把土壤放在铁盘里用酒精灯加热，观看现象，闻一闻有什么气味?试验现象...
