深浅变化五年级上册12如果我们用黑和白来看世界，就会发现每一个色彩都是有深有浅的，浅是指明度高，深是指明度低。3深浅低高明度颜色颜色越深，明度越低。颜色越浅，明度就越高4重而密色就深轻而疏色则浅线条用线条排列构成的块面不同得到的深浅效果也不同。5试一试6注意选择一个面的一条边，由深到浅的叠加线条。尽力不要把明度低的边线放在同一条边线上。越靠近一个面边线的地方，线条越重越密集。78910111213作业要求：1、...
清晨当太阳升起时,你漫步在茂密的树林里,会看到缕缕阳光穿过林木的枝叶铺洒在地面上.你知道为什么会产生这美丽的景象吗?1在晚上,当你打开手电筒时,会看到一道“光柱”射向天空或射向远方,你知道这是为什么吗?2第一节物质的分类第2课时第二章化学物质及其变化新课标人教版高中化学必修13把一种（或多种）物质()分散在另一种（或多种）物质()中所得到的体系,叫做分散系分散质分散剂分散系分散质分散剂溶液一种溶质（或几种溶质）...
赣江流域水沙关系及其变化研究毕业论文：1一、论文总体结构第一章概述主要介绍本文的研究背景与意义，阐述国内外研究现状，说明论文研究内容与技术路线。第二章赣江流域概况主要介绍赣江流域自然地理、水文地质、水利建设、水系特点、水文特征及资料的选择和使用。第三章赣江径流分析对赣江径流进行分析，主要分析赣江上、中、下游径流量的多年变化规律和沿程变化特点。第四章赣江泥沙分析对赣江泥沙进行分析，主要根据...
专题1化学反应与能量变化第二单元化学能与电能的转化第3课时电解池的工作原理及应用1学习目标：1.了解电解池的结构，理解电解原理。能够正确书写电极反应式和总反应式。(重点)2.了解电解熔融氯化钠、电解饱和食盐水、电镀等电解原理的应用。(重点)3.掌握电解原理的有关计算。(难点)2[自主预习探新知]1．熔融氯化钠的电解(1)实验现象：通电后，在阳极周围有产生，在阴极上生成。气泡银白色金属3(2)实验分析：①熔融氯化钠中存在...
青岛版四年级下册科学12月相的变化（公开课一等奖创新教案）12《月相的变化》教学设计与意图【教学内容】《义务教育教科书科学》（青岛版）六年制四年级下册第三单元第12课【教材简析】本节课是学生在二年级上册学习了《看月亮》这一课的基础上，学生已经有了观察月亮的经历，知道月相是变化的，并能在教师的指导下对月相进行简单描述。此课为二年级月相相关知识点的延伸，要求四年级的学生在长期观察月相的基础上发现月相的变...
产生气体的变化（课件21ppt无视频+教学过程）2.产生气体的变化教科版六年级下册第四单元《物质的变化》聚焦物理变化化学变化烧开的水慢慢融化的冰块生锈的铁锅咬过后久置的苹果物质发生了什么变化？伴随了哪些现象？第一组第二组①②③④⑤⑥白砂糖白砂糖小苏打食盐小苏打食盐探索如果用水和白醋分别与它们混合，会观察到哪些现象？发生了什么变化？注意事项：①在1、2、3号瓶盖中滴入少量水。②在4、5、6号瓶盖中滴入少量白醋...
变化中伴随的现象（课件13ppt+公开课一等奖创新教案）4.变化中伴随的现象教科版六年级下册第四单元《物质的变化》聚焦下面这些变化，可以观察到哪些现象？蜡烛燃烧小苏打和白醋混合加热白砂糖探索将白醋和牛奶两种饮料混合，观察发生的现象＋将白醋和牛奶两种饮料混合，观察发生的现象。这两种液体混合前的特点？这两种液体混合后的现象？＋产生沉淀思考：你认为牛奶和白醋混合，是物理变化还是化学变化？说说你的理由。探索蜡...
7食物在口腔里的变化（课件共14张+公开课一等奖创新教案+视频素材）食物在口腔里的变化口腔口腔是食物消化的第一站食物在口腔中发生什么变化？观察方法：咬一口面包，对着镜子咀嚼5次，观察面包的变化；接着再一边咀嚼一边感觉面包发生的变化，咀嚼30次后用镜子观察面包的变化；最后吞下面包。1.面包发生了怎样的变化？2.是口腔里的什么使面包发生了变化？舌头、牙齿、唾液舌头、牙齿、唾液分别起了什么作用？舌头牙齿唾液咀嚼...
4月相变化的规律公开课一等奖创新教学设计4.月相变化的规律【教材简析】本课是教科版三年级下册第三单元《太阳、地球和月球》第4课。在第2课和第3课中，通过对影子变化的研究，探索了太阳的特征以及对地球的影响，并明确了月球和太阳一个很大不同点就是月球有月相变化，而太阳没有。本课通过围绕月相卡片，进行观察、排序、装订成册等活动，使得学生对月相变化规律有一个初步的认识。本课不要求学生掌握月相变化的原理，只需要...
3米饭、淀粉和碘酒的变化公开课一等奖创新教案教科版科学六年级下册第二单元第3课《米饭、淀粉和碘酒的变化》教学设计【学习目标】科学概念：1、米饭在口腔里与唾液作用会发生化学变化。2、淀粉与碘酒会发生化学变化，生成的新物质是蓝紫色的，利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。过程与方法：1、用细心体验、分析推理、实验验证的方法获得结论。2、通过实验检验一些食物中是否含有淀粉。情感态度价值观：培养探索新事物...
2物质发生了什么变化公开课一等奖创新教案《物质发生了什么变化》教学设计教材分析“物质发生了什么变化为义务教育课程标准实验教科书《科学》（教科版）六年级下册二单元“物质的变化”第2课内容。关于物质的变化，从是否产生了新物质的标准去区分，可分为物理变化和化学变化。而本单元主要研究的是物质的化学变化，从化学变化伴随的现象中，寻找化学变化的本质：产生了新物质。物质的化学变化产生了哪些新物质，怎样判断产生...
1温度与水的变化公开课一等奖创新教学设计本单元以“热是怎样传递的为主要学习线索，引导学生从观察水温的变化开始，对热现象进行观察。通过实验探究，观察物质在热量变化过程中产生的变化，了解气体、固体和液体三态的转化与温度的关系、热量转移(传递)的过程、材料的导热性能等，认识热与物体变化的关系，从而了解热作为能量的一种形式，与人们生活之间的联系。本单元共7课，大致分为4个部分。第1～2课“温度与水的变化”和“...
1厨房里的物质与变化公开课一等奖创新教学设计(六下《物质的变化》单元教学设计)厨房里的物质与变化【教材简析】本课作为单元起始课，学生借助“厨房这个生活中熟悉的地方，对“厨房中的各种物质”的观察、特征的描述、用途及其变化的了解，认识到物质总是在不断地变化。通过比较厨房中不同物质的变化，发现物质的变化是不同的，有些变化只改变了物质的大小和形态，有些变化则产生了新的物质，从而引出本单元的教学重点——产生...
一、气温的变化规律时间段日变化年变化变化规律最高温出现在，最低温出现在。热带气温年变化，温带寒带气温年变化。北半球陆地月平均气温最高，月平均气温最低。午后2时日出前后小大七一课前回顾气温日较差气温年较差1海滩：炎热夏季的好去所2炎炎夏日，山上却积雪皑皑3气温的分布4等温线:气温相等的点连成的线。等温线分布图想一想等高线是如何定义的？5由此及彼探索规律600米400米200米山峰盆地缓坡陡坡等高线地形图1200米800...
青岛版科学三年级上册1学习目标1、能熟练使用温度计连续测量水温变化,并作简单记录；初步学会运用简单表格、图形等统计方法整理测量记录。2、通过测量活动体验合作探究的乐趣。3、了解水温的变化规律。23升降？快慢？456注意事项•1、师生合作,老师看时间,请同学上台测量,其他同学记录,分工明确。•2、把结果记在书中设计的表格里,0分钟记录是指刚开始的温度。•3、读数时不要把温度计拿出水面,并且视线要与液柱的顶端相平。7实...
1常温下,热水的温度是怎样变化的？2及时做好记录。怎样验证？3看看记录单4根基记录单绘制表格5下面两杯温度相同的热水,那杯水的温度先降到室温？6想办法使水的温度降得快一些。78
4.4面积的变化学校：________教师：________1温习导入上一节课,我们学习了：1、认识了什么是比例尺以及它的表示方法。2、认识了比例尺代表的意义。3、根据图上距离、实际距离和比例尺三个中的任何两个条件求解另一个的数值。4、学习了倍数法和方程法来解决上述问题。2探究1下面的大长方形是小长方形按比例放大后得到的。分别量出它们的长和宽,写出对应边的比。经过测量,你得到的大长方形与小长方形的长之比是（）:（）,宽之比是...
图形1作图元素数据库2作图元素CC08iNETMA5100OLTVOATMGWSIPP原则上产品都要用右边的符号，但对于无法用符号表达的就用此色块示意，标上名称即可。路由器SGW信令网关Cach(缓存)MSR多业务交换机（ATM/IP/MPLS）ATM交换机Lanswitch策略管理服务器VOIPGWIADMSTPGKSoftX(CS)NASMDVOIP功能路由器MPLSMA5200ONU3其他厂商交换机作图元素拓扑管理信令管理MADM4PSTN突出的InternetInternetATM示意的Internet光纤符号网络管理平台部件化元...
干涸的河流旱干的麦苗缺水闲置的厂房取水的人们降水过少降水过多1.降水的形式有哪些？雨、雪、冰雹等多种形式2.哪一种是降水的主要形式？降雨走进气象观测场——降水量的测量气象部门根据降水量的多少把降雨分成了几个等级？24小时内的降雨量：小于10毫米为小雨；大于等于10毫米小于25毫米为中雨；大于等于25毫米小于50毫米为大雨；大于等于50毫米为暴雨。滕州市30年平均降水量（1981-2010）月份(月）123456789101112降水量(mm...
