本章归纳整合第一章人口的变化1内容索引知识网络构建教材问题点拨2知识网络构建34教材问题点拨5第一节人口的数量变化教材P2读图思考1.人口数量少，人口增长缓慢。2.人口数量较多，人口增长速度较快。较快的人口增长为农业发展提供充足的劳动力；农业发展又有较充足的粮食供应，使人口进一步增加。3.随着社会工业化的发展，生活质量不断改善，死亡率逐渐降低。同时人口基数的增大也是人口增长加快的原因。6教材P3活动1.某年人口...
专题一常见人口统计图的判读第一章人口的变化1内容索引基础知识专题训练2基础知识3常见的人口统计图按照表述形式不同，大体可分为坐标图、结构图两大类，由于各统计图的形式不同，其特点也不尽相同。但不论哪种类型的人口统计图，都可依如下程序去判读：①读图名→②读坐标(或图例)→③读数据(大小及变化趋势)→④分析数据→⑤用文字概括联系或规律→⑥进行图表转换(或图图转换)。常见的人口统计图的类型、特点及判读方法可总结...
高中地理必修2第一章人口的变化第二章城市与城市化第三章农业地域的形成与发展第四章工业地域的形成与发展第五章交通运输布局及其影响第六章人类与地理环境的协调发展1第一章人口的变化第一节人口的数量变化第二节人口的空间变化第三节人口的合理容量2新华网北京１月６日电（记者樊曦）：２００５年１月６日零点２分，中国的第十三亿个公民在北京妇产医院诞生。国家人口和计划生育委员会主任张维庆向宝宝颁发了中国第１３亿个公...
◆考点精析◎中考突破1◆考点精析◎中考突破2◆考点精析◎中考突破3◆考点精析◎中考突破4◆考点精析◎中考突破5◆考点精析◎中考突破6◆考点精析◎中考突破7◆考点精析◎中考突破8◆考点精析◎中考突破9◆考点精析◎中考突破10◆考点精析◎中考突破11◆考点精析◎中考突破12◆考点精析◎中考突破13◆考点精析◎中考突破14◆考点精析◎中考突破15◆考点精析◎中考突破16◆考点精析◎中考突破17◆考点精析◎中考突破18◆考点精析...
第三节人口的合理容量1目标导航预习导引1.说出环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的概念。2.举例说明环境人口容量的影响因素。3.说出环境人口容量和人口合理容量的区别。4.记住我国控制人口增长的政策,树立适度消费的观念。2目标导航预习导引一、地球最多能养活多少人1.环境承载力。(1)概念:环境能持续供养的人口数量。(2)衡量指标:人口数量是衡量环境承载力的重要指标。2.环境人口容量。(1)影响因素ەۖ�۔ۖ��ۓ资源(...
第五节速度变化快慢的描述——加速度台山市华侨中学高一物理备课组11.速度的变化(1)速度变化量△v：等于变化后的末速度v减变化前的初速度v0。即△v=v-v0↓↓末速度初速度(2)同一直线的速度运算要先选定正方向，然后把矢量运算转变成代数运算。(3)速度的变化量△v也是矢量。△v为正值：表示速度变化量△v的方向与规定的正方向相同△v为负值：表示速度变化量△v的方向与规定的正方向相反台山市华侨中学高一物理备课组2速度变化快...
1匀速直线运动：在任意相等的时间内通过的位移都相等，那么我们就说物体做~~~~~~。速度不变（大小和方向），单向的直线运动2第五节速度变化的快慢加速度第五节速度变化的快慢加速度3【讨论与交流】一架飞机以200m/s的速度匀速飞行，一辆汽车从静止开始经过20s后，其速度变为20m/s，一位短跑运动员冲刺后的速度由10m/s经过5s变为0。1.谁的速度变化大？谁的速度变化小？2.谁的速度变化快一些？判断的依据是什么？3.速度大小、速度...
1AAA型（原形→原形→原形）动词原形过去式过去分词汉语意思cutcutcut割shutshutshut关上letletlet让setsetset安置hithithit打splitsplitsplit劈开spitspit/spatspit/spat吐出quitquit/quittedquit/quitted放弃castcastcast抛forecastforecast/forecastedforecast/forecasted预测broadcastbroadcast/broadcastedbroadcast/broadcasted广播costcostcost花费burstburstburst突然发生bidbid/badebid/bidden出价ridrid/riddedrid/ri...
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第九单元人口的变化第一讲人口的数量变化和人口合理容量考点导航思维导图考点一人口的自然增长考点二人口增长模式及其转变考点三环境承载力与人口合理容量2考点一人口的自然增长1.世界人口增长的时空差异(1)时间差异农业革命前人口增长①极其缓慢,农业革命期间人口增长②先快后慢,从工业革命开始人口增长③明显加快。3(2)空间差异特点:地区不平衡。表现:发达国家——人口增长④缓慢;发展中国家——人口增长⑤很快。2.原因分析一...
《高中生物》必修3第4章种群和群落1第四章《种群和群落》第二节种群的变化2教学目标•知识与能力：•1、说明建构种群增长模型的方法。•2、通过探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，尝试建构种群增长的数学模型。•3、用数学模型解释种群数量的变化。•4、关注人类活动对种群数量变化的影响。•教学重点：•尝试建构种群增长的数学模型，并据此解释种群数量的变化。•教学难点：•建构种群增长的数学模型。3为了保护鱼类资源...
交变电流1交变电流(AC)•交变电流(交流):大小和方向都随时间做周期性变化的电流.2直流电(DC)电流方向不随时间而改变大小可以改变噢！3交变电流(交流电)的产生4为了能更方便地说明问题，我们将立体图转化为平面图来分析.5(甲)B⊥S，Φ最大，E=0,I=0没有边切割磁感应线中性面：线圈平面与磁感线垂直的位置叫做中性面6B∥S，φ=0，E最大，I最大，(乙)a（b）、d（c）边垂直切割磁感应线，感应电流方向b到a7(丙)B⊥S，Φ最大，E=0,I=...
初中物理辅导网http://www.wulifudao.cn李家镇中八年级物理《物态变化》单元测试题（完成时间70分钟）一、填空题（每空1分，共39分）1、温度是表示物体的_________________，常用温度计的工作原理是利用液体的___________________性质制成的。2、冬天早晨看到房间的玻璃窗出现小水珠，水珠是在玻璃窗的_______(内、外)表面；夏天开着空调的汽车，车窗的_______(内、外)表面会出现水珠。3、如下图体温计的量程是：___________，...
1、1复习人口的数量变化我国有句控制人口增长政策的话：“要想富，少生孩子多种树”.而与我国隔海相望的日本却推广鼓励生育的政策.中日两国的人口政策为什么不同呢?1．在人与环境的关系中，是关键的因素。历史和现实都说明,人口的发展一定要与发展相协调，与相适应。2．世界60亿人口日是年月日，且仍以每年多万的数量在增长。3、一个地区人口的自然增长是由________和共同决定的。人口经济社会出生率死亡率10127000环境的承载能...
1．在298K、1.01×105Pa下，将22gCO2通入750mL1molL－1NaOH溶液中充分反应，测得反应放出xkJ的热量。已知该条件下，1molCO2通入1L2molL－1NaOH溶液中充分反应放出ykJ的热量。则CO2与NaOH溶液反应生成NaHCO3的热化学方程式正确的是A．CO2(g)＋NaOH(aq)===NaHCO3(aq)ΔH＝－(2y－x)kJmol－1B．CO2(g)＋NaOH(aq)===NaHCO3(aq)ΔH＝(4x－y)kJmol－1C．CO2(g)＋NaOH(aq)===NaHCO3(aq)ΔH＝－(4x－y)kJmol－1D．2CO2(g)＋2NaOH(aq)===...
一、不断变化的地表形态-----能量来源二、地表形态的影响因素：（一）内力作用与地表形态：1、板块运动与宏观地形2、地质构造与地表形态3、火山地震与地表形态（二）外力作用与地表形态（三）人类活动与地表形态1外力作用岩浆活动地壳运动变质作用风化侵蚀搬运堆积固结成岩褶皱地质构造断层流水作用风力作用背斜向斜地质作用内力作用地壳变化2地质作用按能量来源可以分为哪几类？其主要表现形式分别有哪些？地球上由于自然界的...
第二单元化学能与电能的转化第三课时电解池的工作原理[课标要求]1．了解电解、电解池的概念，理解电解原理。2．学会比较离子的放电顺序，能正确书写电解池的电极反应式和总反应方程式。3．熟悉电解规律和电解产物的判断方法。11．电解池组成“三条件”：①外接电源；②电解质溶液；③闭合回路。2．离子放电“两顺序”(惰性电极)：阳极：S2－＞I－＞Br－＞Cl－＞OH－。极：Ag＋＞Fe3＋＞Cu2＋＞H＋(酸)＞Sn2＋＞Fe2＋＞Zn2＋＞H...
第二部分物质的变化第4讲物质的变化和性质1栏目导航思维导图考纲导航知识梳理基础过关能力提升中考回顾2思维导图3考纲导航中考说明1．判断典型的物理变化、化学变化；2．知道物质发生化学变化伴随能量变化。考点年份考查方式2014无无20151.5分以选择题中的其中一个选项的方式进行考察考情回顾物质的变化20161.5分以选择题的方式进行考察4知识梳理物质的变化物理变化化学变化定义没有新物质产生的变化有新物质产生的变化判断依据...
夯实基础练1．下列有关能量转换的说法正确的是()A．煤燃烧是化学能全部转化为热能的过程B．化石燃料和植物燃料燃烧时放出的能量均来源于太阳能C．动物体内葡萄糖被氧化成CO2是热能转变成化学能的过程D．植物通过光合作用将CO2转化为葡萄糖是太阳能转变成热能的过程答案：B解析：A项，煤燃烧是化学能部分转化成热能，部分转化成其他能量，故错误；B项，化石燃料和植物燃料燃烧时放出的能量最终来自太阳能，故正确；C项是化学能转...
