![对外汉语教育学引论[共148页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
对外汉语教学第一章对外汉语教育是一门专门的学科第一节对外汉语教育的学科名称一、语言教学中有关语言的几个基本概念1、第一语言和第二语言——这是按人们获得语言的先后顺序来区分的两个概念。2、母语和外语——这是按国家的界限来划分的。3、本族语和非本族语——这是按言语社团，通常是按民族的界限来分的。4、目的语——这是指人们正在学习并希望掌握的语言。二、学科名称的讨论1、对外汉语教学；2、汉语教学；3、汉...
党纪学习教育学纪、知纪、明纪、守纪党课讲稿（四篇）目录1．党纪学习教育党课讲稿：学纪、知纪、明纪、守纪..........................................................................................12．党纪学习教育党课讲稿：坚定信念恪守党纪..................................................................................................133．党纪学习教育党课讲稿：深入学习贯彻新修订的《中国共产党纪律处...
2024年党纪学习教育学纪知纪明纪守纪研讨会交流发言心得体会【八篇】目录党纪学习教育发言：知规矩明规矩守规矩带动各项纪律全面从严、一严到底............1党纪学习教育发言：推动自我革命走向深入...........................................................7党纪学习教育“知敬畏、存戒惧、守底线”专题研讨发言稿.......................................12党员干部党纪学习教育研讨发言提纲..............................
2024年党纪学习教育学条例守党纪党课讲稿共四篇目录党纪学习教育党课讲稿：抓好党性、党风、党纪建设，推动全面从严治党取得新成效.......................1党纪学习教育党课讲稿：党史上的纪律教育................................................................................9党纪学习教育党课讲稿：把纪律建设摆在更突出的位置..............................................................18党纪学习教育党课讲稿...
2024年党纪学习教育学纪、知纪、明纪、守纪研讨交流发言学习心得体会【四篇】目录党纪学习教育研讨交流发言学习心得体会.............................1党纪学习教育研讨交流发言学习心得体会.............................8党纪学习教育研讨交流发言学习心得体会...........................13党纪学习教育研讨交流发言学习心得体会...........................19党纪学习教育研讨交流发言学习心得体会根据党中央统一安排部署...
第六章课程一、单项选择题1.关注每一个学生在个体教育活动的种种情境中所产生的个性化的创造性表现,这种教学目标称为()。A.普遍性目标B.行为目标C.生成性目标D.表现性目标2.我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是()。A.强制性、基础性、科学性B.强制性、普通性、科学性C.科学性、普遍性、基础性D.强制性、普遍性、基础性3.课程目标的依据有：对学生的研究,对社会的研究,以及()。A.对教材的研究B.对教法的研究C.对学科...
第四章教育目的练习题。1、教育目的＿＿＿＿＿＿＿＿。（广义的教育目的是指人们对受教育者的期望。狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成什么样人才的总的要求。）2、＿＿＿＿是一切教育工作的出发点,＿＿＿＿的实现则教育活动的归宿,它贯穿于教育活动的全过程,对一切教育工作具有指导意义。（教育目的,教育目的）3、教育目的对整个教育工作的指导意义有：＿＿＿＿,＿＿＿＿,＿＿＿＿。（导向作用,激励作用,评价作用）4、＿...
一、单项选择题：1、程序教学适合（）。A、问题解决B、创造性思维C、批判性思维D、简单知识和技能正确参考答案：D2、（）是指根据对认知活动结果的检查,学习者通过核查,一旦发现了问题,就要及时采取应对措施,采取相应的补救措施,及时修正、调整认知策略。A．自我调控B．自我监察C．自我管理D．自我评价正确参考答案：A3、（）是阅读理解的前提,信息技术的工具性使学生可轻松地扫除阅读中地生词障碍。A．字面理解B．评断理解C．...
教学(下)温习提要本章概述了教学原则、教学方法、教学组织形式等概念,重点论述了小学的教学原则、使用的教学方法和教学组织形式,并对学生学习评价的方式方法作了介绍。知识点梳理1.教学原则的概念教学原则是根据一定的教学目的,反映教学过程规律而制定的对教学工作的基本准则和要求。2.我国目前小学教学原则有：(1)直观性原则直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物,或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的...
一、单项选择题：1．在研究性学习教学流程的第一个环节确定主体中,信息技术的可能的整合方式是（）。A．利用信息技术作为工具处理信息B．利用信息技术创设问题情境C．利用信息技术展示,交流D．利用信息技术整合结果正确参考答案：B2．按网上调查采用的技术,网上调查可以分为（）。A．电子邮件法,push法,随机IP法和BBS法B．站点法,聊天室法,随机IP法和视频会议法C．站点法,电子邮件法,随机IP法和视频会议法D．站点法,电子邮件法,...
一、单项选择题(在每小题的四个备选参考答案中,选出一个正确参考答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分,共20分)1.在教学方法改革过程中,布鲁纳提出了()。A.发现学习教学法B.探究—研讨法C.纲要信号图教学法D.暗示教学法2.()是教学的空间结谈判时间序列的统一,所要解决的是班、课、时的问题。A.教学内容B.教学原则C.教学方法D.教学组织形式3.学而时习之,温故而知新,反映了()教学原则。A.系统性B.启发性C.思想性D....
2015年硕士研究生招生入学考试试题（A卷）科目代码及名称:333教育学综合适用专业：0451教育（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）一、名词解释（每题5分，共6题，共计30分）1.教育目的2.校长负责制3.创造性思维4.三舍法5.最近发展区6.《国防教育法》二、简答题（每题10分，共4题，共计40分）1.简述教育的经济功能。2.评述隋唐科举制度的产生及其对学校教育的影响。3.宋代书院在教学和管理方面有哪些特点？4.简述班主...
第一章题目一、单项选择题1、心理现象分为（A）A、心理过程与个性心理B、认知过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理2、心理过程包括（D）A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程3、个性心理特征是在（D）实践的基础上形成和发展起来的A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程4、（C）...
教育与个人的发展温习提要本章概述了儿童身心发展的动因和一般规律、影响身心发展的因素及作用,着重论述了学校教育尤其是小学教育在人的身心发展中的所起的特殊作用。知识点梳理1.身心发展的概念人的身心发展包括两个方面：一是生理的发展,包括身高体重的增加,骨骼构造的变化,神经组织的变化等。二是心理的发展,包括认知和意向两方面的发展,认知的发展指感知、记忆、思维等方面的发展;意向的发展.指需要、兴趣、情感、意志等的...
第五章题目一、单项选择题1、布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次（D）A、知识、运用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价2认知学习分类理论是谁提出的（B）A、布卢姆B、加涅C、奥苏贝尔D、奥斯本3、奥斯本提出了（D）A、教学目标分类理论（布卢姆）B、认知学习分类理论（加涅）C、先行组织者的教学策略（奥苏贝尔）...
第七章题目一、单项选择题1、个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是（A）A、归因B、印象（认知者以自己过去经验为基础,对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解）C、自我认知（主我对客我的认知与评价）D、态度（个体对人、对事、对周围世界所持有的一种具有持久性与一致性的反应倾向）2、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法,并以这种看法...
第四章题目一、单项选择题1、针对某一方面的心理发展通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较,迅速找到差异所在的方法,称为（A）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究2、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是、（B）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究3将隶属于不同文化群体的儿童的一种或多种行为和能力模式加以比较,这种研究方法是（D）A、横向...
班主任工作温习提要本章介绍了班主任的作用、职责以及班主任工作的基本内容。知识点梳理1.班主任的历史班主任是指全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师。班主任产生于班级授课制。我国1862年在北京的京师同文馆首先采用这一形式。20世纪初,全国普遍采用班级授课制。2.班主任的作用(1)班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者.(2)班主任是学校领导进行教导工作的得力助手(3)班主任是各任课老师的协调者...
教育学第四章习题精练一、单项选择题（在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选和未选均不得分。本大题共50小题，每小题1分，共50分）1.陶行知先生的“捧着一颗心来，”不带半根草去的教育信条体现了教师的（）素养。A.教育理论知识B.崇高的职业道德C.文化学科知识D.过硬的教学基本功2.学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。A.自然B.社会C.实践D.现实3.为了有效...
1.为什么说教育实体的出现,意味着教育形态已趋于定型?(1)教育主体确定;(2)教育对象相当稳定(3)有相对稳定的活动场所和设施;(4)形成习了的文化传播活动;(5)由以上因素结合人形成的独立的社会活动形态。2.文艺复兴时期的人文主义教育家在智育方面提出了哪些新的观点?(1)扩大教学内容的范围,增加新的学科内容(2)改变经院主义的学风,注意调动学生的兴趣,营造生动活泼的教学气氛;(3)恢复古希腊重视美育的传统,将美育善结合起来3.简述...
