从语言,到实践——浅谈语文与戏剧的整合【摘要】戏剧教育作为一种由西方国家传入我国,在国内较新的教育思想,正在影响着教师的教学行为和学生的学习方式。在语文教学中渗透戏剧教育,是基于学生兴趣,基于语文中的戏剧元素,以表演为抓手,在教学中渗透戏剧的内容和方法,让每一个学生感受到语文与戏剧的魅力,体验到合作与创作的快乐,提升学生文学与艺术的品位。【关键词】语文戏剧表演每一个一、缘起:戏剧教育与传统戏剧...
浅谈0—3岁宝宝的早期阅读新的教育理念认为,早期阅读已提前至零岁开始,0~3岁是培养孩子对于阅读兴趣和学习习惯的关键阶段,对孩子潜力的开发有着不可估量的作用。美国心理学家陶森博士在他的《怎样做父母》一书中谈及图书时指出:“爱书和爱读书的基础,是在生命的头五年中奠定的。”这说明了在婴儿期就要开始让孩子阅读的重要性。早期阅读对婴幼儿的成长有很大的价值。阅读是引领孩子终身学习、增加竞争力的重要能力,0-3岁...
浅谈在班级管理中榜样的运用班级管理的效果如何,从班风中可以体现出来。一个班级只有拧成一股绳、增强凝聚力,才会有良好的班风。所谓班风,是指班级的整体作风、风气。班级要有严明的纪律、浓厚的学习氛围、良好的班风,才能给学生提供一个好的学习环境。作为一名小学低年级班主任,我认为:在抓班级建设、建立良好的班风过程中,班主任是主导,学生是主体。班主任必须注重发挥学生的主体作用,充分利用榜样的作用来引导学生...
浅谈如何提高农村学生的数学成绩颍东区新乌江中心学校:王倩【摘要】当前,农村学生的数学成绩很不理想,严重制约了农村教育教学水平的提高。要有效地、快速地提高农村学生的数学成绩,教师要努力培养学生的数学学习兴趣;成立学习互助组,促进共同进步;因材施教,从实际出发提高学习成绩;抓基础,重实效,重视信息反馈。【关键词】数学、成绩、提高、学习兴趣、因材施教正文:近几年来,很多老师都感觉到教好数学越来越难,学生对...
浅谈Excel在教学中的作用作为微软Office家族的重要组件之一,Excel是电子表格软件,可完成表格输入、统计、分析等多项工作,可生成精美直观的表格、图表。Excel可以做的事非常多,功能也非常强大,它的基本职能是对数据进行记录、计算与分析。在实际的行业运用中,教师如果能够熟练地使用,就能在教学中起到很好的作用。首先,可以建立成绩档案库,教师的工作特点之一就是根据学生实际情况,及时调整教学计划,以适应学生的需要...
浅谈幼儿绘本阅读教学的方法与运用在幼儿成长的过程中,不同能力存在着不同的发展关键期,2-3岁是幼儿口头语言发展的关键期,4-5岁是幼儿书面语言发展的关键期,这样的年龄特征说明入园的幼儿已经具备了阅读的可能。绘本是以文字和图画共同讲述一个完整的故事,它的内容往往都贴近孩子的生活,具有艺术性、文学性、文字与绘画和谐共处等特点,绘本的特点与幼儿的心理特点相契合,因此能唤起幼儿阅读的欲望。在幼儿阅读能力发展...
小学数学论文“”“”题中有路说为径----浅谈数学解题三步曲【摘要】“”传统的数学解题往往以做题为主,存在较多弊端。“”说题教学是一种新的教学方法,它能充分调动学生学习的积极性和主动性,促进学生学习方式的转变。本文联系教学实“”践,浅谈将说题应用于数学解题的题前,题中,题后这三步骤里,旨在有效提高学生的解题能力和语言表达能力,充分展现思维过程,促进思维品质的优化。【关键词】数学语言;数学思维;数学...
浅谈小学科学课中生命教育的渗透浅谈小学科学课中生命教育的渗透摘要:小学科学课作为一门科学启蒙教育的基础学科,在教材中所蕴含的生命教育因素是十分丰富的,极富弹性和张力,因此小学科学教学是开展生命教育的有效途径。从分析教育现状入手,只有在科学教学过程中开展生命教育,才能让学生逐渐的“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命”,才能让学生在日常的学习和实践中慢慢感悟到生命的意义和价值,才能让学生学会对...
浅谈在课堂教学中如何运用信息技术随着科学技术的不断发展,信息技术走进了我们课堂,在课堂教学中的应用已越来越普遍。它能突破时间和空间以及逻辑思维的限制,以直观或间接形象的图案、真实的人物、真实的色彩,逼真的声音适宜的光照直接或间接的展现客观事物,给学生提供完美的视觉美、形象美,从而调动学生学习的积极性,培养学生观察、思维、想象、创造等各种能力的培养,以及动机、兴趣、情感、意志等非智力因素都能参与...
浅谈如何开展校本培训随着现代化高科技的迅猛发展,知识在不断更新,作为教师要适应现代化教育的需要就必须坚持学习,不断吸收新的知识,不断提高教学研究水平。教师提高知识与业务水平的途径有很多,如参加高一级学历的自学考试,脱产或半脱产的各类业务培训以及日常教学活动的经验总结等。而目前最符合大多数教师要求又能大面积迅速提高教师知识业务水平的手段应当是校本培训。它的最大优点是内容灵活,形式多样,效果明显,...
浅谈“教学做合一”及其对思想政治教育的意义“教学做合一”思想不仅是陶行知先生生活教育理论一条重要的基本原则,也是生活教育理论的重要的方法论。要真正理解陶行知先生的生活教育理论,首先要全面地理解作为其方法论的“教学做合一”的含义,只有这样,才能把生活教育理论切实地、自觉地贯彻到实践中去。一、“教学做合一”的含义“教学做合一”理论是陶行知先生在批判传统教育和洋化教育的基础上建立起来的,是对传统教育...