第二单元我们周围的空气专题突破二关于空气成分、催化剂的实验探究1【知识梳理】1．空气中氧气含量的测定(1)实验原理：红磷在空气中燃烧，将瓶内氧气消耗掉，生成白色固体，使集气瓶内压强减小，在大气压作用下，水进入集气瓶，进入的水的体积即为。(2)实验现象：红磷燃烧，产生；打开弹簧夹后，烧杯中的水进入集气瓶，其体积约占集气瓶容积的。(3)反应的文字表达式。(4)实验结论：空气中氧气的体积约占空气总体积的。五氧化二...
第二章声音与环境2.2我们怎么区分声音1课前预习1.令人愉悦的声音叫__________；令人厌烦的声音叫__________.2.声源1s内振动的次数叫做__________，用f表示；它的单位是__________，符号是__________.3.声音的高低叫______，它与声源的振_______有关.4.声源振动的__________越高，音调越_____.5.弦乐器的音调与__________、_____、________有关.乐音噪声频率赫兹Hz音调频率频率高弦的长短粗细松紧2课堂演练知识点1音调1.女同学说...
课题2氧气1学习指导1.氧气的性质2.化合反应和氧化反应结束结束2【学习指导一】氧气的性质自主预习1小组讨论2教师点拨3跟踪练习43阅读书本33－35页的有关内容，完成下列问题：1、氧气的物理性质：氧气是一种色，味，比空气密度。它溶于水，在标准大气压下，－1830C变为液体，在－2180C时变成的固体。工业生产的氧气，一般加压贮存在的钢瓶中。2、实验2－2：氧气的检验：操作方法：用的小木条伸入集气瓶。实验现象：带火星的小条...
{教育管理}建筑与音乐带给我们的启示浅谈巴洛克时期建筑与音乐带个给我们的1/12建筑与音乐带给我们的启示--浅谈巴洛克时期的建筑与音乐关键字：巴洛克巴洛克建筑巴洛克音乐巴洛克时期建筑与音乐关系内容摘要：通过对巴洛克时期整体的艺术风格的概述,进而以巴洛克时期的建筑与音乐两条主线分别进行研究,最后找到巴洛克时期建筑与音乐在细节的表现与修饰上,在表现力与动态性上以及在宗教性上的关系。在我看来“音乐是流动的建筑”...
目标导学导学导练随堂检测课后作业第二单元我们周围的空气课题2氧气（二）化学用语天天练1目标导学2写出下列物质的化学符号：1.二氧化硫：2.四氧化三铁：3.二氧化碳SO2Fe3O4CO2化学用语天天练3导学导练知识点1.化合反应、氧化反应【小组讨论】1.回忆并写出下列反应的文字表达式，并讨论下列反应的异同点。实验内容反应的文字表达式红磷在氧气中燃烧碳在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧铁+氧气四氧化三铁点燃磷+氧气五...
实验活动1氧气的实验室制取与性质1学习指导1.如何选择加热高锰酸钾制取氧气的装置2.加热高锰酸钾制取氧气的步骤结束结束3、氧气的性质2【学习指导一】如何选择加热高锰酸钾制取氧气的装置自主预习1小组讨论2教师点拨3跟踪练习43自主预习1阅读45页的有关内容，制取气体的装置分为装置和装置，发生装置由和决定。收集装置是由气体的和决定。气体的收集方法有排空气法、排空气法、集气法。当气体的密度比空气的大时且不与空气中的...
上册课堂小测本第二单元我们周围的空气课题2氧气11.(3分)下列叙述中，属于氧气的化学性质的是（）A.无色无味B.常温下为气体C.能支持燃烧D.液氧为淡蓝色2.(3分)田径比赛发令枪打响以后，产生的白烟主要是（）A.二氧化硫B.五氧化二磷C.二氧化碳D.四氧化三铁CB23.(3分)下列对有关实验现象的描述，错误的是（）A.硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰和有刺激性气味的气体B.红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟，也就是生成了一种白色气体C.木...
第十课我们受到的保护家庭保护，学校保护12留守儿童3家庭的关爱家庭保护是指父母或其他监护人对我们进行的保护，包括安全上的保障、生活上的照顾和思想上的教育培养。4重庆高考理科状元陈昕昕父母谈家庭教育从孩子来到人世的第一天起，我俩就很少拌嘴，从不在孩子面前争吵，让她感受到家庭的温暖和谐。孩子讨厌“哗啦哗啦”的麻将声和行令猜拳的吆喝声，所以即使是逢年过节，亲戚朋友聚在一起，我俩也从不让人在家中开展麻将等...
1知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:生物多样性丧失搜集生物多样性丧失的资料,用多媒体展示图片,引导学生分析生物多样性丧失的原因回顾“生物进化与生物多样性”,理解生物多样性丧失的原因知识点二:像科学家一样研究——科学探究通过事例让学生了解科学探究的一般过程结合实例理解科学研究的“六个阶段”及其关联性23一、生物多样性的丧失1.物种绝灭的内在原因:①、②的丧失。2.物种濒危和绝灭的外在原因4ەۖ�ۖ�۔ۖ...
第一框隐私和隐私权1【知识目标】了解隐私的内涵、隐私权的内容，澄清隐私即丑事的错误观念。知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护。【能力目标】能自主地运用所学的法律知识分析教材或日常生活中的相关案例，初步掌握保护个人隐私的技巧和法律手段．实践中能运用法律维护自己的隐私权。【情感态度与价值观目标】树立隐私意识，养成尊重他人隐私的习惯，增强人格独立观念。学习目标2一、人人有隐私权1、...
尊重和维护隐私权第五课第二框：1学习目标•知道法律对公民的个人隐私予以明确的保护；•明确个人隐私受侵害时的法律援助方法以及侵权者所应承担的法律后果。2重点：树立隐私意识，尊重和维护隐私难点：学会正确维护自己的隐私权3自主预习(P51-55)1.怎样尊重他人隐私？2.侵害隐私权的行为有哪些?3.当隐私权受到侵害时，应该怎样维权？45大S、汪小菲在筹备婚礼时，为了保护与汪小菲婚礼的隐私，曾严禁亲友拍照，大S、汪小菲三亚...
西师大版三年级语文上册第一单元1234笋56学校铺路教室顿时春笋拔地而起红领巾红旗茁壮7我们的学校，坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。8“坐落”的意思是土地或建筑物位置（在某处），“怀抱”一词体现了自然与学校的水乳交融。文中伸向山脚的石板路，可以想象到山村的孩子们是怎样上学、回家的，感受他们跋山涉水去求学的艰辛与坚强。9山溪里，飘着歌声。竹林间，荡着...
课题3制取氧气1学习指导1.用高锰酸钾制取氧气2.用过氧化氢制取氧气结束结束3.催化剂4.分解反应和氧气的工业制法2【学习指导一】用高锰酸钾制取氧气自主预习1小组讨论2教师点拨3跟踪练习43自主预习阅读书本第37页的有关内容，观察老师做实验2-5的相关实验完成下列填空：1.在实验室里，常用、、的方法制取氧气。属于变化。2.高锰酸钾是一种暗紫色的固体，它受热时，分解放出，同时还有和生成。反应文字表达式：。做这个实验需要的...
课题1空气第二单元我们周围的空气11.很久以前，人们认为空气只是单一的某种物质。2.18世纪70年代，瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了氧气。空气发现史空气发现史23.1774年，法国化学家拉瓦锡第一次用实验证明了空气中有氧气和氮气。空气发现史空气发现史34.19世纪末，英国物理学家瑞利发现了稀有气体氩，以后各个稀有气体陆续被发现．空气发现史空气发现史4拉瓦锡研究空气成分所用的装置1、法国化学家拉瓦锡的贡...
1西师版小学语文第五册第1课2茁室笋领巾校铺顿旗拔3学校铺路红领巾教室竹笋顿时红旗茁壮拔地而起4晨曦掩蔽清脆喜鹊谛听絮语琅琅书声5我们的学校坐落在————，坐落在————————————。————，飘着歌声。——————，荡着笑语。——响起，同学们“飞”进教室认真学习。山间的新笋，————，山里的孩子，———————。6笋789学校铺路教室顿时春笋拔地而起红领巾红旗茁壮10我们的学校坐落在————，坐落在...
第二单元我们周围的空气课题1空气第2课时空气是一种宝贵的资源2018秋季化学九年级上册•R11．氧气的主要用途是供给和支持。2．氮气是制造和的重要原料，由于氮气的化学性质不活泼，故可作。3．稀有气体曾被叫做。稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，故可作。4．保护空气的主要措施有加强，改善环境状况，使用，积极等。呼吸燃烧硝酸化肥保护气惰性气体电光源大气质量监测清洁能源植树、造林、种草2空气是一种宝贵的自然资源1...
人教新课标二年级品德与生活上册第一单元我们班里故事多12我们在一起已经生活一年了，大家相互关心、共同学习和游戏，是不是有很多有趣的故事呀？我们来讲一讲、演一演我们班里的故事。34当我有了进步或取得成绩的时候5当我遇到困难的时候6当我和伙伴有了矛盾的时候7当我们班获得奖状的时候8集体生活真快乐9我们为什么要帮助同学？接受了老师或同学的帮助，自己是什么样的心情？会怎么做？1011我的感谢卡你还记得老师、同学对你...
