![小学体育与健康我们的身体课件[共32页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
做游戏喽请你像我这样做我们的身体我们的身体身体部位我来说第一关第一关四肢躯干颈头身体部位名称①②③④④④④我们的身体包括头、颈、躯干、四肢，这些部位连接在一起，构成了一个完整的人体。部位功能我知道第二关头：头上长有眼睛、耳朵、鼻子、嘴等重要器官。头是人体的司令部，头颅骨内是大脑，分为左右两个半球，上面有许多神经细胞，分别负责人的视觉、听觉、味觉、触觉、语言、运动等各项工作，所以，又把大脑称为...
我们在妈妈的肚子里，十个月，妈妈很辛苦哦！当我们来到这个世界上，全家人对我们百般呵护！妈妈教我们走路，跌倒了，站起来！有一天，我们上幼儿园了，老师教给了我们很多学会了自己睡觉，学会了与伙伴一起玩耍很快，我们成为了实小西校区一名的小学生，好高兴哦！这里的老师，这里的同学，好喜欢！在这里，每天读书，学习，为了我的梦想努力、加油！诗朗诵：我们十岁了我们十岁了第一声啼哭是那样响亮，向世界宣告又一个生命...
多元智能理论对我们的教育教学启示多元智力理论是由美国哈佛大学的发展心理学家加德纳于1983年在《智力的结构》一书中提出的。多元智力理论打破传统的将智力看作是以语言能力和逻辑一数理能力为核心的整合的能力的认识，而认为人的智力是由言语／语言智力、逻辑／数理智力、视觉／空间关系智力、音乐／节奏智力、身体／运动智力、人际交往智力、自我反省智力、自然观察者智力和存在智力等九种智力构成，并从新的角度阐述和分析...
第四单元我们周围的空气测试题一、选择题1化学式“SO2〞所表示的意义中错误的选项是A.表示二氧化硫这种物质B.表示一个二氧化硫分子C.表示一个二氧化硫分子由一个硫元素和两个氧元素构成D.表示二氧化硫由硫元素和氧元素组成2以下关于空气成分的说法正确的选项是()A.氧气约占空气总质量的21%B.SO2、CO、N2都是污染空气的有害气体C.稀有气体通电发光发生了化学变化D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用3.实验室用过氧化氢和二氧化...
环球音乐探宝（六）——拉丁美洲之旅1魅力拉丁美洲2墨西哥国旗墨西哥国徽34欣赏和学习歌曲•当我们在广场上相遇•快来吧！朋友。5墨西哥舞步拓展学习要点：脚步动作：两步一点法，男生左脚起步，走两步，第三拍跺脚，女生右脚起步，走两步，第三拍跺脚。手部动作：男生左手叉腰，右手扶帽，或两手背后，女生两手做提裙动作，第四排时身体摆动作。6谢谢！7
2019-2019学年鲁教版九年级上册化学第四章我们周围的世界章节测试一、单项选择题1.以下符号中,书写正确的选项是〔〕A.二氧化碳Co2B.氮气：NC.镁：mgD.铁：Fe2.以下物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的选项是〔〕A.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,生成四氧化三铁C.木炭在氧气中燃烧,发出白光D.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰3.科学家证实金星的大气层组成中含有硫化氢〔H2S〕,H2S中硫元素的化...
？1拉丁美洲之旅——走进墨西哥2第一站：墨西哥地理位置：位于北美洲南部语言：拉丁语系。因此属拉丁美洲国家。人口：9480万首都：墨西哥城国旗：3歌曲：我们在广场上相遇45
第四单元满怀希望迎接明天第九课实现我们的共同理想第一课时我们的共同理想1学习目标情感、态度与价值观：学生通过学习，结合无数中国共产党人为实现共产主义远大理想不断奋斗的历史，确立为共产主义奋斗的价值目标；结合我国人民实现由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越，增进对社会主义的情感，从而为实现共同理想而奋斗。知识与能力目标：了解我们的最高理想、现阶段我国各族人民的共同理想，理解小康水平包含的内容、...
