第1页共7页教学论文浅谈小学低年级识字教学“万丈高楼平地起”低年级是学习语言的黄金时代，是打好语言基础的关键，科学研究证明，儿童年龄越小，语言发展能力越强。而对于刚走进校园的孩子来说，识字不仅是一项新的任务，更是一项重要任务。所以这一阶段，学生识字如何，养成怎样的识字习惯和能力，对今后的识字及整个语文学习影响很大。因此，如何寻找有效的方法，开展低年级识字教学？就需要我们在教学实践中去研究和探索，...
（2）说说通过观察,你发现了什么？2a、摘果子说词语或句子。１、全班齐读课文两遍。34《识字一》——2《口耳目》51“”、给字宝宝戴帽子。（2“”“”）指名给字宝宝戴帽子。（3）开火车读上述带拼音的生字。2、猜字谜、编字谜。62、正确流利的朗读课文。教学重点：认字和写字；782．理解短文,使学生懂得要尊敬长辈的道理。教学重点：正确流利的朗读课文。9科教兴国３、学生练习写字四、开展写字比赛１、在田字格中写五个自己人...
第1页共4页浅谈低年级识字的教学论文一、指导学生归纳识字方法俗话说“授之以鱼不如授之以渔”，可见学习方法的重要性。在教学中，引导学生观察发现汉字的构字规律，并掌握规律，为学生的自主识字打下坚实的基础。形声字在汉字中的比例最大，具体到每课中的生字，形声字数量也很客观。在教学人教版第三册《识字2》时，引导学生观察“棋”、“钢”、“弹”、“琴”这几个字的特点，从而归纳出形声字的特点：形旁表意，声旁表音。...
1f23十七里六一去八九二三五四4智慧树爱好草吃鱼和牛5开棵到给冷暖伞热穿就6爷棵到给穿暖冷开伞热哪漂7坪停翅透篮蹲膀摇嘻荷晶珠8块叫假别慌劲吓缸破砸使救9分要选位没孩10归转雁斗即寒湖眉初辩11jj姑蚜盼娘啄治斑12分孩盆位选并宣芽规盛丝表煮要没13常影着朋前它黑后跟狗友14鲜尘尖男休手林森明从众灭力15姑娘蚜盼治啄斑16yizhiciyeshichiyueyunriwuyingyuan17顺冲荡枪哨敌助英雄杀部害18萝藏捉角心豆风卜又迷嘴越菜园19嘴越菜...
《人之初》说课稿一、说教材本课精选《三字经》的两个片段进行识字教学，共八行，四句。第1个片段讲述了教育孩子的重要性，第2个片段讲述了学习对儿童成长的重要性。《三字经》是中华民族的珍贵遗产，也是古代蒙学教材中教有代表性的一种，它以三字断句，句句押韵，读来朗朗上口，易读易记。二、说学情一方面，学生喜欢《三字经》这种短小的韵文形式，这本身有利于学生的学习。但是另一方面，课文就意思的理解上对学生有一定的...
《操场上》说课稿一、说教材《操场上》是人教版义务教育课程实验教材语文第一册的一篇识字课。这是学生学完拼音后第二个识字单元的第三课。本课有一幅表现操场热闹非凡的图画，6个表示体育运动的词语和一首儿歌。图上画了小学生在操场上所玩的大部分体育活动。儿歌概括了操场上活动的情形，告诉学生体育锻炼可使身体更强壮，激发学生参加体育锻炼的兴趣。二、说学情一年级学生年龄较小，大多数学生活泼好动，大胆且独立，对事物...
《古对今》说课稿一、说教材《古对今》是人教版小学语文课程标准实验教材第二册的一篇识字课文。这首对韵歌以对子的形式描绘了四季气候及景物特点。课文配有一幅插图，采用写意画的方式展示了“莺歌燕舞、鸟语花香”的美好景象。课文由三个小节组成，每小节四行，且结构相同：每一小节的前两行是单音节词对单音节词，如“古对今”“晨对暮”“桃对李”；后两行是双音节词对双音节词，如“严寒对酷暑”“和风对细雨”“莺歌对燕...
《动物儿歌》说课稿一、说教材《动物儿歌》是人教小学语文一年级下册识字单元的课文，本册教材安排了两个单元的识字教学，我今天教学的是第二个单元，也就是教材的第五单元的第一课《识字5动物儿歌》。本课主要讲的是各种昆虫，而且每种小动物的名字都带虫字旁。了解每种小动物的习性，爱护动物，保护动物，懂得动物是我们的好朋友。感受到课文中蕴含着的道理和情感，凭借课文展开想象，并发表自己的独立见解，激发学生探究大自...
《猜字谜》说课稿一、说教材我今天说课的内容是部编版小学语文第二册《猜字谜》。这是两则猜字的谜语。生动有趣，语言优美，读起来朗朗上口。猜谜语寓知识性、趣味性、哲理性于一体，能使学生主动参与，积极开动脑筋。二、教学目标1.认识12个生字。会写7个生字。2.朗读谜语，边读边想，总结猜谜语的好方法。3.培养学生收集谜语和自编谜语的兴趣。三、说教法、学法基于对教学目标、教材的分析，结合新课标的相关理念，我采用了自...
《小青蛙》说课稿一、说教材《小青蛙》是部编版小学一年级语文下册第一单元识字课中的第三课，这是一首儿歌形式的识字课，读起来朗朗上口，音韵和谐，讲述了小青蛙的外形和本领，号召大家要保护小青蛙。本课共有12个生字，其中母体字“青”和不同的形旁搭配，构成五个新字，形成了以“青”为基础的一组音近、形近的形声字，而这些字的意思在这首儿歌的情景中有具体体现，于是这些字的音形义在语境中便巧妙地联系起来，很有特点...
《姓氏歌》说课稿一、说教材本单元是识字单元，所以以识字为主，这篇课文语言简洁，内容浅显，利用姓氏归类识字。文中的姓氏都是取自《百家姓》，学习《姓氏歌》，并不是让孩子们去研究，也不是让他们去背诵所有的姓氏，而是通过学习此课，使孩子们认识自己的姓与汉族的姓区别在哪里，还要对中国的姓氏文化感兴趣，感受作为一个中国人的自豪。二、说学情经过一年的学习生活，明显看出孩子们长大了，自主学习能力也加强了，虽然...
《春夏秋冬》说课稿一、说教材《春夏秋冬》一课是部编小学语文一年级下册第一单元的一节识字课。本册教材包括两个识字单元和六个阅读单元，识字部分安排在教材的第一和第五单元，穿插在阅读单元之间。《春夏秋冬》作为全册教材的第一课，在整册教材中起着引领作用，主要体现在：1.识字、赏词的学习是基础，识字的意义在于学以致用，是在为后面的学习做准备。2.本课的内容韵律和谐，易于朗读，且蕴含着浓郁的文化韵味，使学生在...
第1页共4页识字写字教学的三个结合俗话说：“眼看千遍，不如手写一遍。”的确手写在学习过程中有着举足轻重的地位，但一味地强调手写而贬低“看”、“思”的作用也是不可取的。心理学研究证明，学习是学习者调动眼、耳、口、脑、手多种身体器官来认识新事物、掌握新知识的过程。在这个过程中，眼、耳、口、脑、手都有其独特的作用，只有这些器官协同活动，才能取得最佳的学习效果。识字、写字也是一个学习过程，这个过程安排得...
玩具应该正确清楚公主分享印象愉快喜欢知识1/54枫叶动物植物交通培养教育认真思考想念想象2/54观察特点图画熟悉内容活泼简单然后积极重要3/54目标练习蜗牛蔬菜新鲜猪肉茄子辣椒西红柿胡萝卜4/54蜘蛛奇怪帽子忘记鞋子裤子自行车农村干部干净5/54哭笑真假打雷图片姓名名字蝴蝶漂亮牵手房屋6/54仔细出来哪里哪些一些连连看切水果帮助数量猴子7/54狮子松鼠臭狗熊电影院桔子橙色座位圆圈礼物蘑菇8/54图案办法糖果塑料甜蜜蜜蜜蜂鼓励...
语文一年级下册cāizìmí猜字谜4第一课时第二课时小石头排两排，每天刷它才够白。红坛子，口儿小。打开来，粒粒像珠宝。小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将。猜谜语，说说你是怎么猜出来的。第一课时cāizìmí猜字谜4谜底是字的谜语。书写：上下结构。（1）宝盖头的宽度要适中。（2）“子”字要藏在宝盖头里，一横要比宝盖头略宽。组词：写字生字打开课本看一看：课文中有几则字谜？借助拼音读第一则字谜，读准...
语文一年级下册第一课时字4猜字谜zì笔顺组词字汉字写字文字第一课时4猜字谜相遇喜欢怕4猜字谜第一课时喜字源识字4猜字谜第一课时比一比欢吹又字旁双对4猜字谜相遇喜欢怕4猜字谜第一课时zuǒ笔顺组词左左边左右左手4猜字谜yòu笔顺组词右右边左右右手4猜字谜hónɡ笔顺组词红红色红花红豆4猜字谜shí笔顺组词时小时时间有时4猜字谜第一课时什么绿？禾苗绿。什么红？火苗红。“禾”“火”相遇什么样？“禾”“火”相遇起凉风。什...
识字4猜字谜猜一猜（打一字）猜一猜（打一字）⑴一加一不是二。⑵一人一张口，口下长只手。⑶八十八。字词乐园字词乐园xiānɡyùxǐhuɑnzuìpàhùxiānɡlìnɡrénɡǎndònɡ相遇喜欢最怕互相令人感动wànlǐwúyúnchúnjìnɡzuǒyòuhónɡhuoyǒushí万里无云纯净左右红火有时读好句子“言”来/互相尊重，“心”至/令人感动，“日”出/万里无云，“水”到/纯净透明。认识新偏旁偏旁：又、冫找朋友又：欢、对、双、难、...
3小青蛙猜字谜（打一动物）绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。语文一年级下册第一课时第二课时3小青蛙3小青蛙qīng笔顺组词青青山青年青草第一课时3小青蛙清睛晴情请qīngqíngqíngqǐngjīng3小青蛙qīng笔顺组词清水清洁清楚清3小青蛙qíng笔顺组词晴天晴空万里雨过天晴晴3小青蛙qíng笔顺组词心情爱情事情情3小青蛙笔顺组词请求请坐请客qǐng请3小青蛙眼请清晴心睛问天情水3小青蛙青加三点水变什么...
