第1页共6页浅谈聋校低年级语文识字教学论文在聋生的识字教学中，往往存在着这样一些现象：学生所写的生字不是缺点少横，就是添撇多捺，错误率比较高。而且到了中高年级，回生率也非常高，有些学生一篇短短的课文，不能拼读的字高达百分之三十以上。读拼音、打指语、写句子这一类练习中错字率也比较高，只要是同音字信手就写上，全然不顾这个句子要表达的内容，如出现拼音“shí”，不管是时、石，还是识、实、食、拾，学生大笔...
一年级上册语文测验卷（识字二）四、比较字的形状,再组词。（12分）班级姓名日（）力（）田（）一、我会拼,我会写。（14分）月（）刀（）电（）máojīnshuǐshǒuniúyánɡchǐzi西（）山（）少（）四（）出（）小（）五、读一读,选一选,在（）里填上序号。（8分）fēnɡerrénlìluóboānxīn1、萝安①又白又香②又细又长③又红又甜（tián）④又圆又绿二、我会照样子写。（12分）例：地（天）荷叶（）苹果（）老（）大（）...
说说它们喜欢吃什么。你最爱吃什么？你知道哪些中国美食？识字4中国美食部编本人教版二年级语文下册状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元...
统编版语文一下识字一快乐读书吧读读童谣和儿歌公开课一等奖创新教案《读读童谣和儿歌》教学设计教学目标1.多种形式读童谣和儿歌，分享阅读的快乐。2.推荐同类阅读书目，从“一本书读到“一类书”。教学重点：多种形式读童谣和儿歌。教学难点：乐于展示自己的阅读成果，愿意和伙伴们分享阅读感受。教学过程板块一：回顾阅读历程一、导入1．同学们，在十一月，我们一起阅读这套书，它是——《读读童谣和儿歌》。2.你们看，在这是...
统编版语文一年级下册识字一《快乐读书吧读读童谣和儿歌》新课标核心素养公开课一等奖创新教案课题《快乐读书吧：读读童谣和儿歌》课型新授课课前分析本次“快乐读书吧的主题是“读读童谣和儿歌”，以一本翻开的书为背景，呈现了一首童谣和一首儿歌作例子，创设了两个小伙伴对话交流的情境。结合学生已有的识字能力，适当引导学生开展简单的自主阅读。有些学生在课外已经读过不少童谣、儿歌，因此在教学之前可以让学生读一读《...
识字4中国美食公开课一等奖创新教学设计（2课时）《识字4中国美食》教案教学目标：1.深入掌握“菠、煎、腐等16个生字，并能流畅书写“烧、茄、烤”等9个生字，扎实基础，为品味中华美食文化打下坚实基础。2.准确流畅地朗读中国美食的名称，感受其中独特的韵律与魅力，体会中华美食的博大精深。3.通过生动形象的图文展示，深入领略中国美食的千姿百态与独特韵味，深化对中华美食文化的理解与认知。这一过程不仅能让我们更加热爱...
统编版语文二年级下册识字口语交际长大以后做什么（公开课一等奖创新教学设计）课题口语交际部编版二年级下册第三单元1课时学校授课班级授课教师学习目标1.能把自己长大后想干什么说清楚，简单说明理由。2.能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。学习重难点1.能把自己长大后想干什么说清楚，简单说明理由。2.能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。学情分析本课教学要鼓励学生大胆说出自己的想法，并学会认真...
云日月山水田虫牛鸟鱼马鸭子一二三四五十上下大小少中人耳牙口手女六七八九不个红灯妈白车车门画听飞飞种打好江花花叶沙草木牙头只朵棵条火天空世界土地你我他她们气候风春雨雪蓝黄绿色青美光亮明太星阳爷奶爸姐家母树果瓜枝米生松竹柳桃森林春秋冬年岁像同学老师习园又和也再就才河海流清池满欢乐高兴哥金跑跳行走立坐东西南北前后为什么知道会来去回别从向许多几千有没毛角兔禾苗面方圆点正台位用做住变把处这那边里总是着了...
识字3“贝”的故事公开课一等奖创新教案识字3《“贝的故事》教案教材分析课文介绍了“贝”字的由来、演变及发展。第一自然段引出“贝字。第二自然段主要讲贝壳因为漂亮珍贵又便于携带不容易损坏，把贝壳当作钱币使用，因此贝字旁的字大多与钱财有关。由一个简单的“贝”字，引出用“贝作偏旁的一系列的汉字，并由“贝”的字义，指出用“贝作偏旁的一系列汉字的大致意思。插图分别是一种海贝和的贝壳和甲骨文被子图画与课文内容...
识字4猜字谜公开课一等奖创新教学设计(2课时)《猜字谜》教学设计教学目标1.认识“相、遇等12个生字和又字旁、两点水2个偏旁,会写“字、左”等7个字。2.能根据谜面及汉字特点猜出谜底,巩固“青字族汉字。3.通过字谜的学习,进一步了解形声字的构字规律。教学重难点1.借助谜面巩固“青”字族汉字。2.了解形声字的构字规律。教学准备课件、生字卡片、词语卡片课时安排2课时。第1课时课时目标1.通过多种识字方法,认识“相、遇、喜、...
识字1神州谣公开课一等奖创新教案识字一神州谣教学目标1.使学生能够熟练掌握“州、涌等15个生字的认读，并能精确书写“州、湾”等9个汉字。此外，学生还需深入理解并掌握“神州、中华等10个词汇，同时积累“华夏儿女、炎黄子孙”等8个饱含文化底蕴的词语，以增进对祖国历史和文化的热爱与认同。2.要求学生能够准确、流畅并富有感情地朗读课文，通过声音的抑扬顿挫传达出对祖国的热爱和敬仰之情，深切体验祖国的伟大与辉煌。3.培...
统编版语文二年级下册识字语文园地三（公开课一等奖创新教学设计）课题语文园地三统编版二年级下册第三单元1课时学校授课班级授课教师学习目标1.认识“津、溜等9个生字；积累“甜津津、酸溜溜”这样的词语并能说句子。2.能借助形旁猜测字义、准确选用形声字并查字典验证。知道“鹿、金等字可以作为部首，能用这些部首查字典。3.能发现“火”与“四点底等偏旁与字义之间的联系。4.能按顺序背记十二生肖，初步了解生肖文化。5.自...
粮食米喷香农民伯育苗又插秧还忙乱洒抢粮食回家粮食米喷香农民伯育苗又插秧还忙乱洒拔齐紧株截比嫌每赶夫盼告妻惊刻察现萎于主播我会读fú佛tóu投fǎng仿tái抬qīng轻lián连liáng凉dìng定dàn蛋qǔ取pěng捧xiàng向完音写却妙关赛精奇员蹈全游戏：小猴子爬楼梯亮晶晶蹲在水珠笑嘻嘻翅膀停机坪透明荷叶摇篮比尾巴一把伞松鼠尾巴扁最短公鸡鸭子猴子aiaiaiaiaiaiaiai走山路告诉弯弯的小路遥远天安门广场升旗仪式北京城北京城...
统编版一年级下册识字二口语交际打电话公开课一等奖创新教学设计《打电话》口语交际教学设计方案教学目标：1.知识与技能：o学生能够了解电话的基本礼仪和常见用语。o学生能够模拟打电话的情境，进行简单的口语交际。o培养学生的语言表达能力和倾听能力。2.过程与方法：o通过小组合作和角色扮演，提高学生的互动交流能力。o通过情境模拟，让学生在实践中掌握打电话的技巧。3.情感态度与价值观：o培养学生文明礼貌的交际习惯。o激...
识字1《神州谣》公开课一等奖创新教学设计部编版语文二年级下册《神州谣》教学设计【学习目标】1.认识“州、涌等15个字；会写“州、民、族、齐、奋”等生字；积累“神州大地、巍巍中华等四字词语。2.正确、流利、有节奏地朗读课文，感受祖国山河的壮美。3.能在语言环境中，借助图片初步感受“奔、涌、长、耸”等词语的表达效果。【学习重难点】1.指导学生写字、认字。2.能在语言环境中初步感受“奔、涌、长、耸等词语的表达效果...
统编版一年级下册识字二口语交际打电话公开课一等奖创新教学设计+练习+学习单作业练习课程基本信息学科语文年级一年级学期春季课题口语交际：打电话教科书书名：统编版语文教材出版社：人民教育出版社作业练习一、请判断下列说法是否正确，对的打√，错的打×。打电话时不需要用礼貌用语。（）打电话没听清时，可以请对方重复。（）给别人打电话时，要先说自己是谁。（）二、打电话时要注意什么，请填上合适的序号（多选）_____...
一下识字写字过关要求及建议1、《识字表》需会认400个字。要求每个字都能读准字音，每个生字至少能口头组3个词。请各位家长能根据孩子的学习进度，协助检查孩子是否能顺利按时过关。不认识或不会注音的字，请对照《识字表》，用铅笔在认字注音测试卷中圈出来，并经常有针对性地让孩子进行复习巩固，以方便孩子能更好地学习课文，阅读课外读物。全期共8个学习单元。每个单元学习结束，都会进行认字注音测试验收。每次验收，能得1...
④日月水火手足目一下口耳二三五四足站坐小朋友，请你看看图猜一猜图上的文字是什么。清晨从东出，傍晚往西下，照亮了大地，温暖了万家。日我会读日rìrìbishunzuci给“日”找朋友日子今日日夜星期日jìběn日记本lì日历jīn今日míng明日chūhuò日出日落月我会读yuè月bishunzuciyuè给“月”找朋友月亮月饼月光九月一日bǐng月饼jì月季花liàngyáguāng月亮月牙月光水bishunshuǐ给“水”找朋友井水河水水牛矿泉水zucih...
统编版语文一下识字一快乐读书吧读读童谣和儿歌公开课一等奖创新教学设计一下快乐读书吧《读读童谣和儿歌》教学设计教学目标：1.鼓励学生阅读童谣和儿歌，对童谣和儿歌产生兴趣，喜欢读童谣和儿歌类的书籍。2.乐于展示自己的阅读成果，愿意和小伙伴分享阅读感受和书籍，在交流感受的过程中体验阅读的乐趣。教学重点：对童谣和儿歌产生兴趣，乐于和同伴分享自己的书籍。教学难点：对童谣和儿歌产生兴趣，喜欢读童谣和儿歌类书籍...
