光山县光辉学校七⑦班班级文化建设方案（试行）一、班级文化建设旳意义班级文化是一种班级旳灵魂，一种个性文化，代表着班级旳形象，体现了班级旳生命。它具有自我调整、自我约束旳功能。班级作为一种所有学生共同学习和生活旳载体，对于每一位同学来说都富有深刻旳意义。班级文化是一种班级在长期存在和发展中形成旳，它影响和展现了一种班级风气旳好坏、群体素质旳高下，它可以使每位学生深受其益。二、指导思想将以精神文化...
C语言课程设计论文学生姓名：金灿学生学号：所在班级：软件一班任课教师：熊英班级财务管理系统【设计目旳】设计一种班级财务管理系统，该程序具有如下功能：（1）顾客登录：输入顾客名和密码，并判断是管理员还是一般组员，管理员和一般组员具有不一样旳功能选择界面。（2）录入信息：各项财务信息（包括用途、收入、支出、收入（或支出）时间、总计、使用人等。）。（3）修改班级组员信息。（4）删除班级组员信息。（5）查询...
幼稚园班级环境班级环境创设第1页第1页班级环境主要性幼稚园环境是幼稚园课程一部分，一个班级有两个主要教育资源，一是老师本身，二就是环境，环境是一位不会说话老师，在当前，幼稚园班级环境创设更是作为一个隐性课程，在开发幼儿智力、增进幼儿个性发展等各方面含有不可低估教育作用。在我个人理解上，幼稚园班级环境创设分为大环境和小环境。第2页第2页教室大环境大环境就是指走进教室呈现在眼睛面前总体气氛第3页第3...
讲课班级三（1）班讲课教师吴淑艳5月19日1第1页第1页2第2页第2页年、月、日仔细观测，独立完毕。1、你年历是哪一年？2、哪几种月是31天？哪几种月是30天？3、你年历二月份有多少天?3第3页第3页4第4页第4页年月日大月：小月：二月28天29天平年闰年365天366天1、3、5、7、8、10、12（每月有31天）4、6、9、11（每月有30天）5第5页第5页哪几年是闰年？哪几年是平年？为何？6第6页第6页1、平年是多少天？闰年呢？2、为何有平年和闰...
“525”班级管理方略研究汇报——以高一（5）班为例目录1研究背景11.1“牧羊式”班级管理措施盛行11.2“经验型”老式班级管理普遍11.3“自律性”学生德育水平缺失12理论根据与研究假设、措施、意义32.1理论根据32.2研究假设52.3研究措施52.4研究意义53研究旳实行63.1“525”班级管理组织矩阵设想63.2“525”班级管理方略模式操作7建立组织8实行环节164效果监测与研究结论174.1效果监测174.2研究结论18图表目录图表1“525班级管...
班级管理复习题一、选择题：在每题给出旳四个选项中，只有一项是符合题目规定旳1.下列有关班集体旳概念说法不对旳旳一项是()。A.班集体就是班群体B.集体是群体发展旳高级阶段C.纪律松弛、松散旳群体算不了集体D.不是任何一种班都能称得上班集体2.班级管理旳重要对象是()。A.班级公共财产B.班级信息C.学生D.班级资料3.率先正式使用“班级”一词旳是著名教育家()。A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.洛克D.卢梭4.奠定了班级组织旳理论基础...
加强班主任班级管理工作计划加强班主任班级管理工作计划1本学期是新生入学的学期，孩子们刚入园时的热闹声，通过这几天的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去在学前班教育教学的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。一、教学方面：我教的是常识、音乐、体育。我以“备好课是上好课的关键”着手，根据新大纲、新教材、新课程进行启发式教学，以“照顾全体、注重个...
优选班级管理个人感受（35篇）优选班级管理个人感受（精选35篇）优选班级管理个人感受篇1俗话说“三军易得，一将难求”，一支部队，没有一个出色将领的领导、管理，很可能是一盘散沙，缺乏战斗力，遇有困难或敌情，定将一触即溃。同样的，班主任作为一个班级的“将领”，对这个班级的影响极大。一个班级的成功与否很大程度上取决于这个班级的班主任，因此，班主任的素养问题极为重要。班主任要具备的素养很多。有人说，班主任是...
怎样当好小学一年级班主任从走入教育行业的第一天开始我就当班主任，但从没有当过一年级的班主任，虽然时间还不长，但我终于感受到我国著名心理学家、教育家林崇德教授说的一句话：“一名中小学教师不做班主任，就不会尝到做老师的真正滋味。”班主任是学校教育教学活动的直接实施者，是学校德育工作的直接执行者，是班级管理的直接实施者，是学生生命活动的推动者，地位举足轻重，角色十分关键。尤其是做为小学一年级的班主任...
赞美评价（适合一到六年级）1.你是一个积极向上，有自信心的男孩。学习上有计划、有目标，能够合理安排自己的时间，学习状态挺好；心态平和，关心、帮助同学，关心班集体，积极参加班级、学校组织的各项活动，具有较强的劳动观念，积极参加体育活动，尊敬师长希望你再接再厉，不满足于现状，争取做的更好。2.你是一个开朗、大方、有礼貌的可爱女孩，团结同学，乐于助人；积极参加社会活动，关心班集体，生活上比较俭朴，热爱劳...
优、良综合评价1.你善良诚实，一向规规矩矩，生活也很朴素，卫生劳动你总是积极参加。课堂听讲你很认真，就学习而言，我想你付出了努力，成绩也良好。只是我不明白，你看上去并不像是个胆小鬼，怎么有疑问不敢问老师？等级：良2.你应该开朗一些，活泼一些，十多岁的少年对生活本应充满热情；你应该主动一些，积极一些，学习光有自觉性还不够，还要靠自己多努力，多探索。等级：良3.你的性格可谓静中有动—文静而不失活泼，你的...
“养成教育”班主任经验交流匆匆忙忙的一学期即将走向尾声，蓦然回首该是时候反思自己的班主任工作了，谈不上什么经验，只是认认真真地做了自己该做的事，借此机会向领导做一汇报，与各位同仁共同分享自己的一点点体会，希望提出宝贵的意见。我发言的主题是《在实践摸索中获取成果》。本学期积极响应学校以育人为核心，以养成教育为主线，以校园文化生活为载体的宗旨从事班务工作。首先建立微信群或QQ群，将每月的主题、更换黑...
____年级班学生通联表学号学生姓名父母姓名联系电话工作单位家庭住址父母父母父母父母父母父母父母父母父母父母父母父母父母父母父母学号学生姓名父母姓名联系电话工作单位家庭住址父母父母父母父母父母父母父母父母父母父母父母父母父母父母父母学号学生姓名父母姓名联系电话工作单位家庭住址父母父母父母父母父母父母父母父母父母父母父母父母父母父母父母学号学生姓名父母姓名联系电话工作单位家庭住址父母父母父母父母父母...
小组考核制度表组名组长组员星期一星期二星期三星期四星期五星期天团结组向上组奋进组荣誉组自信组自强组自强组考核实行公开排名赛：获得罚卡单请逐一对照完成。考核标准：1、全组每天按时上交作业+1分，不按时-1分2、遵守课堂纪律，上课认真听讲，积极举手发言+1分，走神-1分3、每天保质保量完成预习作业+2分，组员一人未完成-1分4、背书组内第一时间完成排名第一的+1分5、及时完成订正作业，不拖拉+1分，违反-2分6、周末作业...
＊＊＊＊小组合作学习课堂评价表编号姓名姓名姓名11122233344455566677788899编号姓名姓名姓名111222333444555666777888999编号姓名姓名姓名111222333444555666777888学科：教师：班级：第（)周小组名称星期一星期二星期三星期四星期五小计小组名称编号星期一星期二星期三星期四星期五小计小组名称编号星期一星期二小组名称星期一星期二星期三星期四星期五小计小组名称编号星期一星期二星期三星期四星期五小计小组名称编号星期...
小学一年级班级管理工作探索转眼之间，我已经在班主任这个工作岗位上经历了7载春秋。对于这些年，我感触颇深，有几分劳累，也有几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经过一次次的历练，我认为，既然做了老师，那么就一定要尝试班主任工作，因为只有这样，你的教师生涯才是不乏味的、没有遗憾的、充实的。记得我刚入这个大家庭时，便有幸地担任了一年级的班主任工作，那时的我真的不知道从何入手，陌生的校园，陌...
小学班主任管理工作中的问题及对策摘要：基于小学班主任工作的特殊性，提出班主任的管理方向和策略直接影响着学生的学习进步和班级建设，良好的班级管理能让学生更加热爱学习，热爱集体。对小学班主任班级管理工作中出现的问题进行分析，提出解决对策。相比于初中和高中来说，小学班主任的压力较大，最主要的原因是小学生活泼好动，这使其在日常生活和学习中会面临各种各样的问题和危险，班主任既要保证学生能在在校期间安全快...
班主任工作手册年级:班主任:×××小学年月【内容简介】班主任是中国基础教育的特色，班主任工作是中小学管理的基础。《班主任工作手册》旨在为我校班主任老师的工作提供范例化操作蓝本，分为求实篇、规划篇、活动篇、成就篇和留念篇，本手册设有班主任职责、工作计划、工作总结、班级概况、主题班会、家访记录、学生个性发展记录、学生生活指导等栏目，各栏目内容以表格方式呈现，简明扼要，填写方便，也可扩展。一册在手，尽...
小学班主任个人经验交流发言稿篇1尊敬的各位领导，各位老师：大家下午好！能有机会站在这里做经验交流，我感到很激动，同时也有些不安，和在座各位经验丰富的老班主任相比，我还处在学习阶段，谈不上什么经验，但我又想，我能站在这里，是因为大家对我的肯定和支持，给了我这样一个机会，我要珍惜，所以接下来我就把自己做班主任工作的成败得失、酸甜苦辣和大家一起分享。今年是我做班主任的第三年，也是教低年级，语数包班兼班...
我知我师我爱我师老师伴我成长为学莫重于尊师。——谭嗣同1.了解教师工作的特点，懂得学生应该热爱尊敬老师。2.提高对尊师内涵的理解能力。3.进一步树立尊师的观念，尊敬老师，激发对老师的热爱之情。我给老师画个像我对老师知多少请你用形象的语言描述一位老师，让同学们猜猜他（她）是谁。张亮上课睡觉，被老师点名批评，张亮怪老师多管闲事，并且怀恨在心，给老师起绰号，上课还起哄，与老师对着干。1.你如何评价张亮同学的...
