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  • 第四章   非金属及其化合物 第四节   氨   硝酸   硫酸 学案2硫酸

    第四章 非金属及其化合物 第四节 氨 硝酸 硫酸 学案2硫酸

    1第一页,编辑于星期一:二十点五十八分。1.写出以下各反响的离子反响方程式:〔1〕硫酸和生锈的铁钉:。〔2〕硫酸和碳酸钠:。〔3〕硫酸和氢氧化铜:。〔4〕硫酸和氯化钡:。2第二页,编辑于星期一:二十点五十八分。2.有两瓶溶液分别是稀硫酸和浓硫酸,请列举三种方法鉴别:〔1〕;〔2〕;〔3〕。取少量蒸馏水,向其中参加少量试样硫酸,能放出大量热的那么为浓H2SO4,反之那么为稀H2SO4观察状态:浓H2SO4为黏稠状液体,稀H2SO4为...

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  • 第四章第四节第2课时硫酸和硝酸的氧化性

    第四章第四节第2课时硫酸和硝酸的氧化性

    第四章非金属及其化合物1第一页,编辑于星期一:二十一点六分。第四节氨硝酸硫酸第2课时硫酸和硝酸的氧化性2第二页,编辑于星期一:二十一点六分。[学习目标]1.知道酸的通性和浓H2SO4与稀H2SO4的区别。2.学会并能熟练应用浓H2SO4、浓硝酸的特性,特别是强氧化性。3.能进行有关HNO3、H2SO4的计算。3第三页,编辑于星期一:二十一点六分。1.纯净的浓硫酸是没有颜色、黏稠、油状的液体,不容易挥发。浓硫酸具有强吸水性(物理性质)...

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  • 2018北京顺义  高中化学必修一  第四章  第四节  氨  硫酸  硝酸(硫酸)教学设计

    2018北京顺义 高中化学必修一 第四章 第四节 氨 硫酸 硝酸(硫酸)教学设计

    第四章?非金属及其化合物?教学设计第四节硫酸硝酸氨第二课时硫酸一、教材分析:本节教材内容:1、认识硫酸、硝酸、氨等三种重要的根本化工产品,并掌握浓硫酸、硝酸的氧化性及氨气的性质和制法,以及自然界中氮的循环。2、了解这些重要化工产品的主要性质,了解氮的循环对生态平衡的作用,认识它们在工农业生产和国防中的重要用途。3、本节内容性质与用途紧密联系,深化对元素化合物知识的理解和应用,注重化学知识与社会、生活的联系...

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  • 高中化学 第四节 氨 硝酸 硫酸 课时 铵盐的性质每日一题 新人教版必修1

    高中化学 第四节 氨 硝酸 硫酸 课时 铵盐的性质每日一题 新人教版必修1

    铵盐的性质高考频度:★★★★☆难易程度:★★★☆☆典例在线为检验一种氮肥的成分,某学习小组的同学进行了以下实验:①加热氮肥样品生成两种气体,其中一种气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,另一种气体能使澄清石灰水变浑浊。②取少量该氮肥样品溶于水,并参加少量BaCl2溶液,没有明显变化。由此可知该氮肥的主要成分是A.NH4HCO3B.NH4ClC.(NH4)2CO3D.NH4NO3解题必备铵盐的性质1.物理性质农业上常用的铵态氮肥,如NH4HCO3、(NH...

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  • 九年级科学上册 2.3 区别稀盐酸和稀硫酸课件 (新版)华东师大版

    九年级科学上册 2.3 区别稀盐酸和稀硫酸课件 (新版)华东师大版

    22、、酸酸能与碱反应生成盐和水能与碱反应生成盐和水11、、酸酸能使紫色石蕊变红色,无色酚酞不变能使紫色石蕊变红色,无色酚酞不变色色酸有哪些性质?33、、酸酸能与某些金属氧化物反应生成盐和水能与某些金属氧化物反应生成盐和水44、、酸酸能与某些金属反应生成盐和氢气能与某些金属反应生成盐和氢气55、、酸酸能与某些盐反应生成另一种盐和另一种酸能与某些盐反应生成另一种盐和另一种酸回顾1:因为它们的水溶液中都只有一...

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  • 3.3.2硫酸 酸雨及其防治

    3.3.2硫酸 酸雨及其防治

    第2课时硫酸酸雨及其防治[对点训练]题组1酸雨及其防治1.酸雨能造成多方面的危害。以下说法中与酸雨有直接关系的是()①造成植物死亡②造成土壤酸化③使湖泊富营养化,鱼类死亡④危害建筑设施⑤危害桥梁和电信电缆A.②③B.③④⑤C.①③⑤D.①②④⑤答案D解析酸雨的危害是多方面的,但使水体富营养化是由于水中N、P元素含量增高的缘故,与酸雨无关。酸雨能使湖泊的酸性增强,鱼类因不适应也能死亡。2.导致以下现象的主要原因与排...

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  • 浓硫酸安全操作规程和管理制度

    硫酸安全操作规程和管理制度VIP

    硫酸安全操作规程和管理制度健康危害:刺激鼻、喉,引起打喷嚏、肺水肿、支气管粘膜发火、气阻、胸痛、呼吸短促、鼻和牙床出血,严重时灼伤鼻、口,引起肺水肿、慢性肺炎、皮炎,并灼痛眼睛,引起角膜损伤,甚至失明;过量食入导致流涎,极度口渴、吞咽困难、休克、牙龈损害、口腔、咽喉、胃及食管烧伤、恶心、呕吐物有咖啡粒状物、胃肠穿孔,肾损害;长期暴露症状相同甚至更严重。危险特性:与碱发生中和反应并放热。具有强...

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  • 高中化学 第四章 非金属及其化合物 第四节 氨 硝酸 硫酸 4.4.2 硫酸优质课件 新人教版必修1

    高中化学 第四章 非金属及其化合物 第四节 氨 硝酸 硫酸 4.4.2 硫酸优质课件 新人教版必修1

    第四章非金属及其化合物1第四节氨、硝酸、硫酸2第2课时硫酸3课时作业要点整合夯基础课堂讲练破重难课堂对点达标练45一、稀硫酸——具有酸的通性1.与指示剂作用:能使紫色石蕊试液变。2.与活泼金属反应,生成盐和,Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑。3.与碱性氧化物反应,生成盐和;CuO+H2SO4===。4.与碱反应,生成盐和;2NaOH+H2SO4===。5.与某些盐反应:H2SO4+Na2CO3===。红氢气水CuSO4+H2O水Na2SO4+2H2ONa2SO4+H2O+CO2↑6...

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  • 高中化学 专题二 从自然资源到化学品 2.3 硫酸工业课件 苏教版选修2

    高中化学 专题二 从自然资源到化学品 2.3 硫酸工业课件 苏教版选修2

    第三单元硫酸工业1.氧化还原反应的本质和特征是什么?提示电子转移,元素化合价升降。2.SO2中硫元素的价态为多少?据此判断SO2的氧化性和还原性?提示+4价,居中间价态,故SO2既具有氧化性又具有还原性。3.导致酸雨的气体主要有哪些?“工业三废”是指什么?提示SO2、NOx;废气、废水、废渣11.了解我国基本化工的生产资源、基本化工产品的主要种类和发展概况。2.掌握工业制硫酸的工艺流程。3.认识化学平衡原理在化工生产...

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  • 硫酸实习笔记整理版

    硫酸实习笔记整理版

    硫酸厂生产装置本厂厂区由两部分组成,硫酸厂原料车间(原料熔硫在熔硫工段),制酸车间两部分,本厂共占地面积(含硫磺库)14000M2。物料走向介绍:由火车运输进来的硫磺进入库房,由铲车装入硫磺给料斗内,经X-0008运输皮带传送,输送去快速熔硫锅内熔化,达到一定液位后溢流到过滤槽,由过滤泵送至板式液硫过滤器,过滤后的液硫进入中间槽,再由中间液硫泵输送至液硫贮罐,罐中液硫息流到精硫槽,通过精硫泵送入焚硫炉内,与...

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  • 接触法制硫酸硫酸是基础化学工业的[共3页]

    接触法制硫酸硫酸是基础化学工业的[共3页]

    接触法制硫酸硫酸是基础化学工业的重要产品。它是许多化学工业的原料,大量的用于制造化肥、农药、医药、染料、炸药、化学纤维等。它还广泛应用于石油炼制、冶金、机械制造、纺织印染等国民经济部门。因此,有人认为硫酸的消费量可视为一个国家工业发达水平的一种标志,可见硫酸工业在国民经济中占有重要的地位。解放前,我国的硫酸工业十分落后,1949年产量只有四万吨。新中国成立后,硫酸工业得到快速发展,目前年产量已达一...

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  • 高一化学教案硫酸硫酸盐

    高一化学教案硫酸硫酸

    课时计划化学科1998年11月21日星期六第6、7节[课题]:高一化学第三章硫硫酸第四节硫酸硫酸盐[目的]:1、使学生掌握硫酸的性质,尤其是浓硫酸的特性;2、掌握硫酸根离子的检验方法;3、了解硫酸和几种常见硫酸盐的重要用途。[课型]:元素化合物知识课[重点]:浓H2SO4的强氧化性[难点]:SO42-离子的检验[教法]:讲练法和比较法[教具]:Cu、浓H2SO4、试管、蓝色石蕊试纸、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、HCl、HNO3[复习旧课]:复习上节课...

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  • 高中化学 第四章 非金属及其化合物 4.4 氨硫酸硝酸4(第2课时)硫酸课件 新人教版必修1

    高中化学 第四章 非金属及其化合物 4.4 氨硫酸硝酸4(第2课时)硫酸课件 新人教版必修1

    11.了解稀硫酸的通性。2.了解浓硫酸的三大特性,特别是强氧化性。3.了解硫酸的重要用途。学习目标21.浓硫酸的三大特性:吸水性、脱水性、强氧化性。2.常温下,铁、铝遇浓H2SO4发生“钝化”。“钝化”并不是不反应,而是浓H2SO4强氧化性的体现。3.必记两反应:Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2OC+2HSO(浓)CO↑+2SO↑+2HO新知预习一、硫酸的化学性质31.稀硫酸的通性稀硫酸SO42-BaSO4H+与指示剂显色石蕊变___红与活泼金属反...

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  • 高中化学 第四章 非金属及其化合物 4.4 氨硫酸硝酸(第2课时)硫酸课件 新人教版必修1[共93页]

    高中化学 第四章 非金属及其化合物 4.4 氨硫酸硝酸(第2课时)硫酸课件 新人教版必修1[共93页]

    二、硫酸和硝酸的氧化性1硫酸、硝酸都是一种酸,HNO3=H++NO3-硫酸与硝酸都具有酸的通性。H2SO4=2H++SO42-二、硫酸和硝酸的氧化性2使指示剂变色:与碱发生中和反应:与碱性氧化物反应:与盐反应:硫酸、硝酸都是一种酸,HNO3=H++NO3-硫酸与硝酸都具有酸的通性。H2SO4=2H++SO42-与活泼金属反应二、硫酸和硝酸的氧化性3使指示剂变色:与碱发生中和反应:与碱性氧化物反应:与盐反应:稀硫酸与硝酸使紫色石蕊试液变红硫酸、硝酸都是...

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  • 高中化学 第四章 非金属及其化合物 4.4 氨硫酸硝酸2(第2课时)硫酸课件 新人教版必修1

    高中化学 第四章 非金属及其化合物 4.4 氨硫酸硝酸2(第2课时)硫酸课件 新人教版必修1

    §4.4第四节氨硝酸硫酸(第2课时)1【学习目标】【重点难点】浓硫酸的吸水性、脱水性和强氧化性。掌握浓硫酸的特性(吸水性、脱水性、强氧化性)。2(一)稀硫酸具有酸的通性H2SO4=2H++SO42-一、硫酸(H2SO4)①与指示剂反应;②与活泼金属反应;③与金属氧化物反应生成盐和水;④与盐的反应生成新盐和新酸;⑤与碱的反应,生成盐和水。思考交流思考交流3①纯硫酸是无色、油状、液体(常用浓硫酸质量分数为98.3%)。1、物理性质②...

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  • 高中化学 第四章 非金属及其化合物 4.4 氨硫酸硝酸3(第2课时)硫酸课件 新人教版必修1

    高中化学 第四章 非金属及其化合物 4.4 氨硫酸硝酸3(第2课时)硫酸课件 新人教版必修1

    第二课时硫酸[课标要求]1.了解硫酸的酸性。2.了解浓硫酸的三大特性,特别是浓硫酸的强氧化性。3.了解硫酸的重要用途。11.浓硫酸的三大特性:吸水性、脱水性、强氧化性。2.常温下,铁、铝遇浓H2SO4发生“钝化”,“钝化”并不是不反应,而是浓H2SO4强氧化性的体现。3.必记两反应:Cu+2H2SO4(浓)=====△CuSO4+SO2↑+2H2OC+2H2SO4(浓)=====△CO2↑+2SO2↑+2H2O2稀硫酸的性质1.硫酸的电离H2SO4是二元强酸,在水中的电...

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  • 高中化学 第四章 非金属及其化合物 4.4 氨硫酸硝酸(第2课时)硫酸课件 新人教版必修1

    高中化学 第四章 非金属及其化合物 4.4 氨硫酸硝酸(第2课时)硫酸课件 新人教版必修1

    二、硫酸和硝酸的氧化性1硫酸、硝酸都是一种酸,HNO3=H++NO3-硫酸与硝酸都具有酸的通性。H2SO4=2H++SO42-二、硫酸和硝酸的氧化性2使指示剂变色:与碱发生中和反应:与碱性氧化物反应:与盐反应:硫酸、硝酸都是一种酸,HNO3=H++NO3-硫酸与硝酸都具有酸的通性。H2SO4=2H++SO42-与活泼金属反应二、硫酸和硝酸的氧化性3使指示剂变色:与碱发生中和反应:与碱性氧化物反应:与盐反应:稀硫酸与硝酸使紫色石蕊试液变红硫酸、硝酸都是...

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  • 高中化学 第四节 硫酸和硝酸氧化性(第2课时)课件 新人教版必修1

    高中化学 第四节 硫酸和硝酸氧化性(第2课时)课件 新人教版必修1

    第四章非金属及其化合物第四节硫酸、硝酸和氨《硫酸和硝酸的氧化性》教材教法分析(第2课时)11、课时安排一课时(40分钟)教学内容:硝酸的氧化性、不同价态的氮元素的性质、硫酸和硝酸的用途22、教材内容分析①教材编写教材编写的意图是以硫酸和硝酸为典型物质,学习物质的氧化性。本节教材内容的节标题是:氨硝酸硫酸,教学内容分为:一、氨;二、硫酸和硝酸的氧化性。其中“硫酸和硝酸的氧化性”的内容显然是以硫酸和硝酸为...

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  • 黑龙江省海林市高中化学 第四章 非金属及其化合物 第四节 氨 硝酸 硫酸(第2课时)硫酸的氧化性课件 新人教版必修1

    黑龙江省海林市高中化学 第四章 非金属及其化合物 第四节 氨 硝酸 硫酸(第2课时)硫酸的氧化性课件 新人教版必修1

    第2课时硫酸的氧化性1【学习目标】1.了解稀硫酸的通性。2.了解浓硫酸的三大特性,特别是强氧化性。3.了解硫酸的重要用途。2【新知预习】一、稀硫酸的化学性质稀硫酸具有酸的通性,其化学性质主要表现在哪些方面?1.硫酸的电离H2SO4溶于水完全电离,电离方程式为_________________。H2SO4====SO42-+2H+32.硫酸的通性稀硫酸SO42-BaSO4H+与指示剂显色石蕊变___红与活泼金属反应如Zn、Fe与碱反应如NaOH与碱性氧化物反应如CuO与弱酸...

    2024-04-140192.45 KB0
  • 中考化学一轮复习 盐酸 硫酸课件

    中考化学一轮复习 盐酸 硫酸课件

    盐酸硫酸1考点1常见酸的主要性质和用途性质用途浓盐酸具有____性,打开试剂瓶会看到瓶口有______产生。浓硫酸①具有____性,因此可做干燥剂②强烈的______性。挥发白雾吸水腐蚀除锈、胃酸助消化除锈、制火药、化肥等练习:盛有浓盐酸的试剂瓶敞口一段时间后,溶液中溶质的质量______(填“减少”“增加”“不变”,下同),溶液的质量_______。盛有浓硫酸的试剂瓶敞口一段时间后,溶液中溶质的质量______,溶剂的质量_____,溶液的...

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