第四十课时第2、3节生态系统的能量流动、生态系统的物质循环11.生态系统中物质循环的基本规律及应用2.生态系统中能量流动的基本规律及应用2考点一能量流动的概念及过程【回扣教材】1．概念：能量流动是指生态系统中的__________、________、________和________的过程。2．能量流动的起点：________________________________________。3．能量流动的渠道：______________________。能量输入传递转化散失生产者(主要是植物能食物...
第五章生态系统及其稳定性第一节生态系统的结构一、教学目标1.知识目标（1）举例说明什么是生态系统。（2）讨论某一生态系统的结构。（3）讨论食物链和食物网。2.能力目标（1）通过指导学生分析生态系统的组成成分及其营养结构,培养学生分析综合和推理思维的能力。（2）通过指导学生制作图表,培养学生收集和处理信息的能力。3.情感态度与价值观目标（1）认同生物与环境是一个统一的整体,注意生态系统是一个开放的、整体的系统。...
12生活在这片森林中的一只小兔子，它的生活会受到哪些因素的影响呢？3生态因素1、概念：环境中影响生物的分布、形态和生理等的因素。2、生态因素的类型生态因素生物因素非生物因素:阳光、温度、水、空气、土壤等种群内的同种其他个体群落内的不同种生物(种内互助、种内斗争)(种间共生、寄生、竞争、捕食)3、不同的生物对非生物因素有不同的要求4在一片茂密的森林里，鸟语花香，生活着青蛙、老鹰、蛇、昆虫、兔子、麻雀等各种各...
1、什么是种群？种群的特征有哪些？请举例说明。2、什么是群落？群落的特征有哪些？请举例说明？复习复习12第五章生态系统第第22节生态系统节生态系统3生物群落生态系统生物种群生物个体一、生态系统1、生态系统：一定区域内，所有生物与其生活的生活环境的总和，称为生态系统。42、对“生态系统”的理解：1）一定区域内：区域可大可小，按研究需要划定。2）所有生物：包括动物、植物、微生物；3）生活环境：包括生物环境和非生...
2024年生态系统精神文明建设工作要点范文2024年我局精神文明建设工作总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届历次全会及省委十四届四次、五次全会精神，深入学习贯彻习近平总书记关于宣传思想工作和精神文明建设的重要思想，深刻领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，紧扣立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高...
生态系统的稳定性新课导入学习目标本课小结随堂反馈目录CONTENTS新课导入园艺人员在公园的一角种植了一块草地，为了防止鸟吃草籽，他们用网把这块草地罩了起来，过一段时间，发现网里的草被虫子吃光了。大家不明白这是怎么回事，你知道其中的道理吗？学习目标1.说出什么是生态系统的稳定性。2.概述生态系统具有一定稳定性的原因。3.简述生态系统稳定性被破坏的原因。1生态系统具有一定的稳定性在草原生态系统中，可能生活着哪些...
生态系统的稳定性同学们通过制作并观察生态瓶，你们得到了什么启示呢？1.说出什么是生态系统的稳定性。2.概述生态系统具有一定稳定性的原因。3.简述生态系统稳定性被破坏的原因。分析凯巴森林被破坏的原因活动：生态系统的稳定性生态系统中的生物既有出生也有死亡，既有迁入也有迁出；阳光、温度、水分等无机环境因素也在不断地改变。生态系统在不断地发展变化着。但对于一个相对成熟的生态系统来说，系统中的各种变化只要不超...
1污染物对农业生态系统的影响及其利用2污染物对农业生态系统的影响及其利用农业生态系统中，化肥、农药的不合理的使用会使营养物质在土壤和水体中残存和积累，未经处理的家禽粪便、城市垃圾、污泥等的超量使用会使大量的污染物（如重金属、病菌等）进入土壤、水体和大气环境，在农业生态系统中形成特殊的物流。当这些污染物质在农业生态系统中循环不畅、物质流动速度异常和时空分布不均使得污染的残留量超过农业环境本身的自净...
1第三章农业生态系统的综合结构第一节农业生态系统结构类型第二节农业生态系统的农林牧副渔关系2第二节农业生态系统结构类型1、农业生态系统的层次结构2、农业生态系统的水平结构3、农业生态系统的垂直结构4、农业生态系统的时间结构5、农业生态系统的营养结构3概念物种结构（组分结构）：生物物种是生态系统物质生产的主体。不同生物种类的组成与数量关系的格局构成生态系统的物种结构。空间结构：指生物群落在空间上的垂直和...
生态系统的结构和功能新课导入学习目标本课小结随堂反馈目录CONTENTS新课导入PPT模板：www.1ppt.com/moban/PPT素材：www.1ppt.com/sucai/PPT背景：www.1ppt.com/beijing/PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/PPT教程：www.1ppt.com/powerpoint/资料下载：www.1ppt.com/ziliao/范文下载：www.1ppt.com/fanwen/试卷下载：www.1ppt.com/shiti/教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/PPT论坛：www.1ppt.cnPPT课件：...
第五单元生态系统及其稳定性一、选择题1．(2019全国Ⅱ,6)如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示,并以食物链起点的生物个体数作底层来绘制数量金字塔,则只有两个营养级的夏季草原生态系统(假设第一营养级是牧草,第二营养级是羊)和森林生态系统(假设第一营养级是乔木,第二营养级是昆虫)数量金字塔的形状最可能是()A．前者为金字塔形,后者为倒金字塔形B．前者为倒金字塔形,后者为金字塔形C．前者为金字塔形,后者为金字塔形...
第五单元生态系统及其稳定性一、选择题1．下列关于生态系统中分解者的叙述,正确的是()A．营腐生生活的细菌不一定是分解者,而有可能是生产者或消费者B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供绿色植物再利用C．分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用D．分解者一定都是微生物,微生物不一定都是分解者2．下表是某生态系统食物网中,甲、乙、丙、丁四种生物有机物同化量的比例关系。下列关于该...
在全市生态系统流域综合治理和统筹发展工作推进会上的讲话范文同志们：2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是贯彻落实市第十二次党代会部署的关键之年。当前和今后一个时期，我市仍处于宏观政策加持窗口期、疫后恢复成势见效期、新旧动能转换加速期、区域实力整体提升期，但机遇和挑战都有新的发展变化。全市生态环境保护工作要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大以及全省两会精神，深...
森林生态系统服务价值评估方法概述摘要:随着人类对生态系统功能不可替代性认识的不断深入,生态系统服务价值研究逐步受到人们的重视。本文介绍了森林生态系统中没有普通意义上的市场的一些生态服务功能价值评估和计算方法,比较系统阐述了森林生态系统各种生态价值评估方法.1森林生态系统服务价值评估的国内外研究进展森林生态系统服务功能的研究是近几年才发展起来的生态学研究领域,20世纪90年代初期,国外的森林生态系统服务功能...
小生态瓶示例（模拟淡水生态系统）将少量的植物，以这些植物为食的动物和其他非生物物质放入一个密闭的广口瓶中，便形成一个人工模拟的微型生态系统──小生态瓶。思考：为什么有些同学的生态瓶存活时间较长，有些同学则相反？为什么要设计相对密闭的生态瓶呢？少量砍伐森林中的树木，森林的结构功能不会破坏。气候干旱时，森林中的动植物种类和数量一般不会有大的变化。草原上适量放养牲畜，草原不至于破坏。适度捕捉海洋中的...
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第3节生态系统的稳定性任务驱动1.通过自学掌握以下基础知识：生态系统稳定性的概念生态系统稳定的原因生态系统稳定性破坏的因素2.通过师生互动理解以下问题：生态系统具有一定的自我调节能力PPT模板：www.1ppt.com/moban/PPT素材：www.1ppt.com/sucai/PPT背景：www.1ppt.com/beijing/PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/PPT教程：www.1ppt.com/powerpoint/资料下载：www.1ppt.com/ziliao/范文下载：www...
11第八章第八章农业生态系统的农业生态系统的调控与优化设计调控与优化设计22农业生态系统是一个人工管理的生态系统，既有自然生态系统的属性，又有人工管理系统的属性。它一方面从自然界继承了自我调节能力，保持一定的稳定性；另一方面它在很大程度上受人类各种技术手段的调节。充分认识农业生态系统的调控机制及调控途径，有助于建立高效、稳定、整体功能良好的农业生态系统，有助于利用和保护农业资源，提高系统生产力。33...
11第三节农业生态系统的调控第三节农业生态系统的调控一、农业生态系统调控机制的一、农业生态系统调控机制的基本特点基本特点1.1.兼有中心式调控和非中心式调控兼有中心式调控和非中心式调控两种机制两种机制。。■■非中心式调控机制非中心式调控机制::自然生态系统并没有形成自然生态系统并没有形成专用的信专用的信息通道息通道，也没有形成一个高速的，也没有形成一个高速的信息加工和传输中心信息加工和传输中心。尽。尽...
其次节；生态系统的构造和功能教案其次节;生态系统的构造和功能教学目标1(了解生态系统的组成成分及生态系统的养分构造，理解生态系统四种组分的功能地位及相互关系，理解养分构造与功能的关系，把握养分级的概念以及养分级与食物链的关系。2(通过指导学生归纳生态系统的组成成分及分析生态系统的养分构造，培育学生分析综合和推理的思维力量。3(通过了解生态系统各组分的相互关系及食物网，渗透普遍联系的辩证观点的教育;通过...
