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  • 高三生物一轮复习 第五章 生态系统的能量流动和物质循环(第2课时)精品课件(必修3)

    高三生物一轮复习 第五章 生态系统的能量流动和物质循环(第2课时)精品课件(必修3)

    12一、生态系统的能量流动1.概念:生态系统中能量的________、传递、________和散失的过程。2.起点:生产者________开始。3.总量:生产者________总量。4.流动渠道:________和________。5.特点:________:能量只能沿着食物链由________流向高营养级。逐级递减:传递效率为________。36.传递过程4二、生态系统的物质循环1.概念的理解(1)物质:组成生物体的___________________________________________________________...

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  • 高中生物 5-5生态系统的稳定性课件 新人教版必修3

    高中生物 5-5生态系统的稳定性课件 新人教版必修3

    第5节生态系统的稳定性12生态系统的自我调节能力(1)概念:生态系统所具有的或自身结构和功能相对稳定的。(2)原因:生态系统具有一定的。(1)概念:不同的生态系统都有在一定范围内的能力。1.生态系统的稳定性2.生态系统的自我调节能力保持恢复能力自我调节能力消除外来干扰3(2)大小:一般来说,生态系统的,能量流动和物质循环的途径,其,相反,组分,营养结构,其调节能力也越小。(3)生态系统自我调节能力的基础是,后者在生...

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  • 吉林省伊通满族自治县高中生物 第五章 生态系统及其稳定性 5.3 生态系统的物质循环课件 新人教版必修3

    吉林省伊通满族自治县高中生物 第五章 生态系统及其稳定性 5.3 生态系统的物质循环课件 新人教版必修3

    第五章生态系统及其稳定性第3节生态系统的物质循环1瀑布:飞流直下,气势恢宏2雨:时而悄然无声,时而漂泊倾盆3雪:晶莹剔透,唯美浪漫4为什么维持生态系统所需大量物质,例如氧、水、氮、碳和许多其他物质,亿万年来却没有被生命活动所消耗完?问题探讨:雨雪河水最终流向了哪里?归墟,传说海中无底之谷5你知道吗?李白的《将进酒》中有佳句:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”。其实从科学的角度来看,这千古流传的...

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  • 高中生物生态系统的结构(课件)浙教版必修3

    高中生物生态系统的结构(课件)浙教版必修3

    在一阴湿山洼草丛中,有一堆长满苔藓的腐木,其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物,则所有的蚯蚓可以组成一个______;这些所有的生物可以共同构成一个______;那么所有的生物和无机环境又可共同构成一个。生态系统群落思考:种群1第1节生态系统的营养结构2一.生态系统的概念由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体,叫做生态系统。3一个动物园中的全部动物是一个生态系统吗?全部动物和植物是一个生态系统吗?讨论...

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  • (山西专用)高三生物一轮复习 第31讲 生态系统的信息传递和生态系统的稳定性课件 新人教版必修3

    (山西专用)高三生物一轮复习 第31讲 生态系统的信息传递和生态系统的稳定性课件 新人教版必修3

    稳态与环境第31讲生态系统的信息传递和生态系统的稳定性必修311.生态系统中的信息传递。2.生态系统的稳定性。21.(2009广东)下列不属于生态系统信息传递的是()A.心猿意马B.飞蛾扑火C.花香引蝶D.老马识途A3生态系统的信息包括物理信息、化学信息和行为信息。飞蛾扑火是利用物理信息;花香引蝶和老马识途利用化学信息。42.(2009福建)下列有关生态系统稳定性的叙述,不正确的是()A.生态系统具有自我调节能力,这是生态系统稳定性...

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  • 高中生物第一轮复习课件生态系统及其稳定性浙科版必修3

    高中生物第一轮复习课件生态系统及其稳定性浙科版必修3

    第五章生态系统及其稳定性一、生态系统的结构二、生态系统的能量流动三、生态系统的物质循环四、生态系统的信息传递五、生态系统的稳定性知识结构1考点一.生态系统的结构本节聚焦:●如何理解生态系统的整体性?●生态系统有哪些主要组成成分?它们是如何构成生态系统的?●生态系统具有怎样的营养结构?2思考:如图是四川卧龙自然保护区的一角,请用生态学知识判断:一只熊猫、保护区所有熊猫、保护区所有生物、保护区分别属于...

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  • 高中生物: 54 生态系统中的信息传递和稳态的维持(课件)人教版必修3

    高中生物: 54 生态系统中的信息传递和稳态的维持(课件)人教版必修3

    第5章第4节生态系统中的信息传递和稳态的维持1223344556677889910101111121213131414151516161717181819192020212122222323242425252626B27272828292930303131323233333434353536363737383839394040414142424343444445454646返回4747

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  • 吉林省伊通满族自治县高中生物 第五章 生态系统及其稳定性 5.2 生态系统的能量流动课件 新人教版必修3

    吉林省伊通满族自治县高中生物 第五章 生态系统及其稳定性 5.2 生态系统的能量流动课件 新人教版必修3

    1、先吃鸡,再吃玉米。2、先吃玉米,同时用一部分玉米喂鸡,吃鸡产下的蛋,最后吃鸡。1第2节生态系统的能量流第五章生态系统及其稳定性2概念:指生态系统中能量的_________、_________、________和________的过程。输入传递转化散失31、能量流动的过程生态系统中能量流动的起点是从什么地方开始的?4能量流动的分析个体1储存在体内的能量呼吸作用散失的能量个体2储存在体内的能量呼吸作用散失的能量个体3储存在体内的能量呼吸作...

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  • 吉林省伊通满族自治县高中生物 第五章 生态系统及其稳定性 5.5 生态系统的稳定性课件 新人教版必修3

    吉林省伊通满族自治县高中生物 第五章 生态系统及其稳定性 5.5 生态系统的稳定性课件 新人教版必修3

    5.5生态系统的稳定性12生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力,叫生态系统的稳定性。一、生态系统的稳定性1.概念2.含义(1)结构上的相对稳定:物种种类相对稳定;种群数量相对稳定;生产者、消费者和分解者种类和数量保持动态平衡;(2)功能上的相对稳定:物质和能量的输入和输出相对稳定。3生态系统具有一定的自我调节能力一、生态系统的稳定性3.原因少量砍伐森林中的树木,森林的结构和功能不会破坏。4eg(1):...

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  • 高中地理 第三章 生态环境保护 3.1 生态系统与生态平衡课件 湘教版选修6

    高中地理 第三章 生态环境保护 3.1 生态系统与生态平衡课件 湘教版选修6

    第三章生态环境保护1第一节生态系统与生态平衡2目标导航预习引导课程标准说出生态系统的组成,说明受损生态系统与生态环境问题的关系学习目标1.了解生态系统的组成2.理解生态平衡的概念及其表现3.理解受损生态系统的形成3目标导航预习引导一、生态系统的组成1.种群:一个物种可以以个体形式独立存在,同一物种在一定空间内集合在一起,形成种群。2.生物群落:在一个区域内所有不同的生物种群生活在一起,就构成了生物群落。3.生态系统...

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  • 高中生物 5-2生态系统的能量流动课件 新人教版必修3

    高中生物 5-2生态系统的能量流动课件 新人教版必修3

    第2节生态系统的能量流动12能量流动的概念和过程1.概念:生态系统中能量的、、和的过程。2.能量流经第一营养级的过程(1)输入:生产者通过把太阳能转化为化学能,固定在有机物中。(2)能量去向①在生产者的呼吸作用中以形式散失。②随着残枝败叶等被分解而释放出来。输入传递转化散失光合作用热能分解者第二3(1)输入:通过获得。(2)去向①通过以形式散失。②随尸体、排泄物流向。③被摄食,流入下一营养级。3.能量流经第二营养...

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  • 北师大版生物八年级下册233生态系统的结构和功能

    北师大版生物八年级下册233生态系统的结构和功能

    23-3生态系统的结构和功能学习目标了解生态系统的组成成分,理解生态系统四种组分的功能地位及相互关系。掌握营养级的概念以及营养级与食物链的关系。了解生态系统的营养结构与功能的关系。预习指导•什么叫食物链?它应如何书写?•什么叫食物网?•(拓展)消费者等级与营养级•能量流动的特点•物质循环的特点•生态系统的营养结构和功能是什么?狐猫头鹰蛇兔鼠青蛙蜘蛛食草昆虫吃草籽的鸟吃虫的鸟1.草原上的植物在生态系统...

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  • 北师大版八下生物第23章生态系统及其稳定性第3节《生态系统的结构和功能》探究课件共13张PPT

    北师大版八下生物第23章生态系统及其稳定性第3节《生态系统的结构和功能》探究课件共13张PPT

    第2节生态系统的结构和功能(第1课时)看图片,请猜成语螳螂捕蝉黄雀在后“螳蝉捕螂,黄雀的是什么生物现象?捕食柳理解生态系统的成分及各成分间的相互关系。理解食物链、食物网的概念及营养级的确定。掌握简单的食物网简图。合作探究:草原生态系统中的各种生物1.草原上的植物在生态系统中具有什么作用?2.草原上的各种动物与草原的植被有什么关系?3.草原上的各种动物之间有什么关系?通过光合作用合成有机物供各种生...

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  • 高中生物 第5章 生态系统及其稳定性 5.5 生态系统的稳定性习题课件 新人教版必修3

    高中生物 第5章 生态系统及其稳定性 5.5 生态系统的稳定性习题课件 新人教版必修3

    1课堂作业(时间:20分钟,满分30分)知识点一生态系统的自我调节能力1.下列生态系统中稳定性最差的是()A.森林生态系统B.淡水生态系统C.海洋生态系统D.北极冻原【解析】和其他生态系统相比,北极冻原生态系统动植物种类稀少,结构单一,因此该生态系统的自我调节能力较差,稳定性差。【答案】D22.人造马尾松林比天然混交林更易遭松毛虫迫害,其主要原因是()A.人造马尾松林营养结构简单B.人造马尾松林适应环境的能力弱C....

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  • 江苏省淮安市2017年高中生物 第五章 生态系统及其稳定性 5.1 生态系统的结构课件 新人教版必修3

    江苏省淮安市2017年高中生物 第五章 生态系统及其稳定性 5.1 生态系统的结构课件 新人教版必修3

    第一节生态系统的结构第五章生态系统及其稳定性1在一阴湿山洼草丛中,有一堆长满苔藓的腐木,其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物,它们共同构成一个。如果将最后一句改为“这些生物共同构成______,则答案又是什么呢?生态系统群落思考:2在南极科考中,科学家发现,南极的企鹅体内竟然有杀虫剂DDT,这一地区从来没有施洒过农药,那么,DDT是哪里来的呢?农田中大量使用DDT,随雨水冲刷进入水体后,导致水生生物中毒,远在...

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  • 高中生物 第5章 生态系统及其稳定性 第1节 生态系统的结构课件 新人教版必修3[共30页]

    高中生物 第5章 生态系统及其稳定性 第1节 生态系统的结构课件 新人教版必修3[共30页]

    第5章生态系统及其稳定性第1节生态系统的结构11.结合教材P88问题探讨和旁栏思考题,理解生态系统的范围和含义。2.结合教材P89图5-1、P90图5-2、图5-3,分析生态系统的组成成分及相互关系。3.结合教材P91图5-4、图5-5,掌握生态系统的营养结构。目标导读重难点击1.生态系统的组成成分及相互关系。2.生态系统的营养结构。2课堂导入方式一:下图为热带雨林的一个场景,图中有哪些生物和非生物?热带雨林中的所有生物构成了群...

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  • (全国通用版)2019版高考生物一轮复习 第3部分 稳态与环境 第四单元 生态系统与环境保护 第1讲 生态系统的结构与能量流动精准备考实用课件

    (全国通用版)2019版高考生物一轮复习 第3部分 稳态与环境 第四单元 生态系统与环境保护 第1讲 生态系统的结构与能量流动精准备考实用课件

    第四单元生态系统与环境保护1第1讲生态系统的结构与能量流动2考纲要求1.生态系统的结构Ⅰ2.生态系统中能量流动的基本规律及应用Ⅱ3目录Contents考点一生态系统的结构考点二生态系统的能量流动课堂练真题——明高考规律课下练模拟——试自身能力考点三能量流动的计算4生态系统的结构重难理解类—教学重点师生共研考点一5[思维导图成一统]6[基础速练固根基]1.判断下列有关说法的正误(1)生态系统中的生产者只是指...

    2024-04-1303.87 MB0
  • 高中生物 第5章 生态系统及其稳定性 5.3 生态系统的物质循环习题课件 新人教版必修3

    高中生物 第5章 生态系统及其稳定性 5.3 生态系统的物质循环习题课件 新人教版必修3

    1课堂作业(时间:20分钟,满分30分)知识点一生态系统的物质循环1.在生态系统的碳循环中,既能使碳进入生物群落,又能使碳返回大气中的生物是()A.绿色植物B.植食动物C.肉食动物D.营腐生生活的真菌【答案】A22.有关物质循环的叙述,正确的是()A.只有通过植物的光合作用进入生态系统B.只能通过微生物的分解作用才能返回无机环境C.物质循环不具有全球性D.无机环境中的物质可以被生物群落反复利用【答案】D3知识点二碳循环...

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  • (全国通用版)2019版高考生物一轮复习 第3部分 稳态与环境 第四单元 生态系统与环境保护 第2讲 生态系统的物质循环、信息传递和稳定性课件

    (全国通用版)2019版高考生物一轮复习 第3部分 稳态与环境 第四单元 生态系统与环境保护 第2讲 生态系统的物质循环、信息传递和稳定性课件

    01课前抓双基——别样设计第2讲生态系统的物质循环、信息传递和稳定性02课堂研考点——一站突破03课堂小结——握主干04课后检测——查漏补缺1Part01课前抓双基——别样设计KEQIANZHUASHUANGJIBIEYANGSHEJI2生态系统的物质循环(一)3完成情况感性认知011.根据碳循环模式图回答相关问题(1)写出图中序号代表的含义:①,②,③,④,⑥,⑦。(2)碳在生物群落与无机环境间以的形式循环,在群落内部以的形式传递。(3)温室效应主要由过...

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  • 江苏省淮安市2017年高中生物 第五章 生态系统及其稳定性 5.5 生态系统的稳定性课件 新人教版必修3

    江苏省淮安市2017年高中生物 第五章 生态系统及其稳定性 5.5 生态系统的稳定性课件 新人教版必修3

    第5节生态系统的稳定性1温习:1、什么是生态系统?2、生态系统的结构是什么?3、生态系统的功能包括哪几方面?23少量砍伐森林中的树木,森林的结构功能不会破坏。4草原上适量放养牲畜,草原不至于破坏。5适度捕捉生态系统中的动物,也不会导致种群严重减小,更不会灭绝。6生态系统中的生物既有出生也有死亡,既有迁入也有迁出;阳光、温度、水分等无机环境因素也在不断地改变。生态系统在不断地发展变化着。但对于一个相对成熟...

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