《小学数学空间与图形教学设计与方法的创新研究》课题研究工作总结报告一、课题研究提出的背景空间与图形是新课程标准规定的小学数学四大教学内容之一～在小学数学教学中具有非常重要的地位～新课程标准小学数学“空间与图形”的教学内容在原教材“几何初步知识”教学内容的基础上进行了大量的修改～增加和删减了一些内容～对“空间与图形”的教学要求也有了新的定位～突出“空间与图形”知识的现实背景～把课程内容与学生的生...
《高效定位化早读探究》课题研究结题报告扶风县新区高中语文组重点研究课题高三语文备课组2010年2月，我们高三语文备课组向本校教导处申报的教研课题《高效定位化早读探究》，经评审被立项为2010年度职教中心教学研究的重点课题。一年来，我们严格遵守校教导处的有关程序和要求，认真组织课题组，落实课题研究实施方案。目前，课题组已初步完成了预定的研究任务，在理论和实践二个方面都取得了显著的成果。现将相关研究情况汇报...
课题实施方案(注:立项课题的编号、名称)XXX课题研究小组XXX一、课题实施的目的意义及价值取向(一)课题提出1、本课题研究现状述评作为一个21世纪的现代初中生应具备的责任感是体现在方方面面的，如:对自己的道德品质、做人的基本准则、该履行或担负起家庭的各种责任，接受或信任他人，遵守法律、法规以及履行公民职责等。但在现实生活中，初级中学生的责任意识都是普遍偏低。要么做事不认真，要么学习马虎;甚至生活草率，目中无...
小学课题申报\小学劳技课题申报《小学信息技术课程教学创新与评价研究》课题研究中期报告《小学信息技术课程教学创新与评价研究》课题研究中期报告[日期:202X年开始，争取用5-10年的时间在全国中小学普及信息技术教育，将信息技术列入中小学生的必修课程。202X年，经济比较发达地区的小学都要开设信息技术课。信息技术是小学生的必修课程，目的是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，使学...
数学小课题研究教学案例精选从2005年底到现在，参与课题实验的学校和老师积累了丰富的经验，留下了许多精彩的教学案例。透过这些案例可以看到数学小课题研究课堂教学的显著特点，数学小课题研究是如何引导着学生通过研究来学习数学的，如何打破了教材的限制、课堂的限制，如何真正实现因材施教，如何使教师和学生共同进步的，在数学小课题研究中老师和学生的经历、感受和收获是什么,教学案例主要有以下内容:课题的确定、课题的...
篇一:农村中学学生良好学习习惯养成的研究农村中学学生良好学习习惯养成的研究》课题研究结题报告前言目前，虽然国内有关学生学习习惯研究颇多，很多学校都研究出符合本校实际的培养学生良好学习习惯的方法，但这些培养方法大都侧重于城镇中学的学生，对于农村中学学生的学习习惯研究却很少。因此，本课题立足于农村中学的学生实际，力求探索出符合本校学生实际的学习习惯的培养方法。本课题，为全国教育科学“十一五”教育部规...
信息技术微型课题研究案例信息技术微型课题研究案例篇一:中学信息技术科目小课题研究开题报告中学信息技术科目小课题研究开题报告陕西省平利县八仙中学龚芳一、课题名称培养学生选择和使用信息技术工具进行自主学习的研究二、课题研究的目的、意义中国有句俗话叫做“活到老学到老，还有三分没学到”，意思就是知识是无边的，我们每天学习到老，也还有一些知识是没有学到的。无独有偶，早期的伊斯兰教和欧洲国家也都出现终身教育...
精品课程《思想道德修养与法律基础》大学生课题调查研究报告目录前言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3关于大一新生对大学生活的期望值与幸福指数的研究——王青怡、乔芊、李菲菲、吴曼丽„„„„„„„„„„„„„„„„„„5复旦大学大一新生校外活动的调查报告——王冬梅、汪思琪„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„12上海高校学生人文素养状况初探——储妍08300170131、...
泰安市教学研究课题《运用信息技术进行学科课堂教学的整合策略研究》研究总报告宁阳县特殊教育中心主持人:陈宝霞二〇一七年二月课题名称:《运用信息技术进行学科课堂教学的整合策略研究》课题批准号:TJYNY036课题主持人:陈宝霞第一部分简介一、标题《运用信息技术进行学科课堂教学的整合策略研究》二、摘要《运用信息技术进行学科课堂教学的整合策略研究》是依托我校聋部和培智部低中高三个年级段的学生为研究对象涵盖了多学科...
小学信息技术小课题研究小学信息技术小课题研究篇一:《信息技术与小学数学课程整合的实践与研究》课题研究方案《信息技术与小学数学课程整合的实践与研究》课题研究方案希望小学课题组2009年3月一、课题的提出近年来，我国大力推进教育信息化建设，将“信息技术与其他学科教学的整合”作为教育信息化建设的关键和核心问题，使之凸现为普遍关注和探究的热点。教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》强调，要“努力推进信...
一年级识字教学课堂教学方法的课题研究开题报告一年级识字教学课堂教学方法的课题研究开题报告(一):低年级识字教学方法探究开题报告《低年级识字教学方法探究》开题报告一、课题名称低年级识字教学方法探究二、课题研究组成员张利敏高红利高英娟王玉霞三、课题研究的背景新的世纪，科学技术迅猛发展，国际竞争日趋激烈，信息技术广泛应用，对教育提出了前所未有的挑战。我国现行的教育无论在教育思想、方法、课程等方面已不能完...
泰安市教学研究课题《运用信息技术进行学科课堂教学的整合策略研究》研究总报告宁阳县特殊教育中心主持人,陈宝霞二〇一七年二月课题名称:《运用信息技术进行学科课堂教学的整合策略研究》课题批准号:TJ,，Y:3,课题主持人:陈宝霞第一部分简介运用信息技术进行学科课堂教学的整合策略研究一、标题《》二、摘要《运用信息技术进行学科课堂教学的整合策略研究》是依托我校聋部和培智部低中高三个年级段的学生为研究对象涵盖了多学科...
篇一:初中英语词汇教学研究课题结题报告初中英语词汇教学研究课题结题报告《初中英语词汇教学课题研究》结题报告一、课题研究的背景:中学英语教学的任务是通过对学生听、说、读、写的训练，使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，并初步具有运用英语进行交际的能力。其中，英语词汇是我们进行基本训练的重要内容之一。随着二期课改的不断深入，牛津教材的普遍使用，词汇教学更是困难重重。牛津初中英语词汇量大，其中七年级...
2018历史教学课题研究开题报告一、课题的提出1、今年来,在课堂中应用目标导学的研究中,很多研究者都把运用导学案进行的教学作为一种教学模式来进行研究。理论研究者主要从理论方面探讨目标导学教学模式的特质与理论依据,一线的教师则更多地从自身教学实践出发,从各自的学科角度对目标导学教学的具体操作进行了探索,围绕着“学案”的设计和学案的实施两方面内容进行研究,这些研究都取得了一些有效的成果。但在新课程实施的过程中...
引领学生写字教学研究方案西王智中心小学一、课题的提出1、写字是教学的基本要求写字作为一项重要的基本技能,又是个人素养的体现。语文新课程中也明确指出：要依据《语文标准》中的阶段目标加强教育,积极引导和训练,使每个学生都能把字写得既规范又美观。因此,鉴于上述语文教学的基本目标,提出小学生写字教学研究。2、写字教学是时代发展的需要21世纪是一个全新的世纪,科学技术高速发展,将人类送进了信息化的社会,人们的工作方...
初中英语小课题研究实施方案官屯中学陈爽主持人：杜丽贺成员：陈爽张岩李丽贤年级课程：八年级英语一、课题的题目有效提高英语课堂教学听力二、课题提出的背景每次考试学生英语听力丢分特别多.甚至有的同学根本听不懂。尤其是听短文回答问题.这样的题学生基本都是瞎蒙。平时上课由于时间有限.我们往往都忽略了这一环节.造成学生听力较差。三、课题研究的目的及意义研究解决学生听力难的问题.让每个学生通过不断的练习.在听力方...
课题研究活动记录表1/4活动时间2013．1．6主持人陈爱民活动次数第1次活动地点会议室记录人祁海生活动形式研讨会参加成员城子小学全体教师研究主题宣读县级小课题通知研究目的传达围场县县级小课题通知；组织教师参加小课题研究。活动过程记录一、我校决定要申报县级小课题。二、学习文件《围场县教育科研“十二五”规划课题指南》。1、指导思想：坚持以中国特色社会主义理论为指导,深入贯彻和落实科学发展观,坚持教育“优先发展...
高中历史教学课题研究开题报告范文是指开题者对科研课题的一种文字说明材料,这是一种随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的新的应用写作文体,下面是搜集整理的一篇关于高中历史教学的课题研究的开题报告范文,欢迎阅读查看。课题名称：高中历史“目标导学”预设与生成研究一、课题的提出1、今年来,在课堂中应用目标导学的研究中,很多研究者都把运用导学案进行的教学作为一种教学模式来进行研究...
课题研究活动记录时间2017年3月15日地点五年二班活动形式研讨会主持人参加人员部分学生参加人数7人活动主题学生座谈会记录人凯活动主要内容一、班主任朱向华老师交代此次会议的目的和意义二、学生发言讨论案例泽：老师在课堂上让小组合作使我印象深刻,一直在吸引着我。在学习《圆明园的毁灭》一课时,由于时代相隔太远,我们对圆明园的奢华程度体会并不深刻,于是在学习描写如何毁灭的对我们触动并不深,所以合作研讨就成了关键,互...
.河南省根底教育教学争辩工程课题争辩打算(实施方案)课题名称：在小说人物形象赏析中进展初中生核心素养的争辩学科分类：中学语文主持人：王美阁所在单位：宁陵县教育体育局教学业务争辩室开题日期：2022年9月10日一、问题的提出课题编号JCJYC18011428.过去我们始终强调语文学科的工具性，而把工具性又简洁地理解成了应用性、操作性和有用性，在具体的教学中实际上是把语文当作了一种技术性的学问和学科，就像是一些试验课、操...
