第二部分古诗文阅读1专题二古代诗歌鉴赏2学案一如何读懂古代诗歌3诗歌鉴赏能全面而深入地考查考生的语文素养和鉴赏能力，古代诗歌阅读作为高考阅读必考题也就成为一种必然。但是在考试中诗歌鉴赏题得分率普遍较低，甚至很低，究其原因，在于考生读不懂诗歌，思路不清晰。答题不规范，读不懂是根本的、主要的原因。4一、懂点诗歌基本常识(一)古代诗歌分类古代诗歌诗古体诗唐以前的诗称古体诗，又称古诗、古风。句式大体整齐，有...
古代诗歌五首142练习53导入扩展第1页你喜欢听流行歌曲吗？老师观点：今天流行歌曲不及古代流行歌曲——诗词选入书本古代诗词是通过上千年大浪淘沙淘洗出来金子；今天流行歌曲充其量是含金沙子。下面学习五首古代“流行歌曲”第2页观沧海曹操第3页曹操东汉末年政治家军事家诗人第4页曹操（魏武帝）字孟德，沛国谯(qiáo)郡人第5页你看到过大海吗请欣赏大海图片第6页jiédànsǒngxiāosèzhì观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何...
专题辅导专题辅导古代诗歌鉴赏技巧古代诗歌鉴赏技巧诗歌的概念诗歌是有节奏、有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术形式，也是世界上最古老、最基本的文学形式。中国是诗的国度，几千年来，诗歌一直是文学史的主流。《毛诗序》：“在心为志，发言为诗。情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹不足故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。”《尚书》:“诗言志，歌咏言。”生动地显示了事物的特征，表达了诗人的激...
第1页共11页古代诗歌主要表现手法表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式。下面是我为您整理的关于古代诗歌主要表现手法的相关资料，欢迎阅读！1．赋、比、兴赋，指直接陈述事物的表现手法。例如，《孔雀东南飞》：“鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著叫月珰...
第1页共20页古代诗歌鉴赏教案设计——鉴赏诗歌的语言鉴赏古代诗歌作品的语言既是古代诗歌鉴赏的一个重要内容，也是一个主要的鉴赏方法。说它是一个重要内容，是因为高考就这方面本身会设置题目；说它是一个重要方法，是因为通过鉴赏语言能够帮助我们考生更好地理解和把握诗歌形象和意境！高考要求的鉴赏作品的语言，与一般的文学鉴赏既有联系，又有区别。高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个“懂”字，即理解语言所表达的思想感情...
22古代诗歌五首第1课时同学们，古诗词是中华民族文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠!古诗词以其广泛的内容、深邃的内涵、真挚的情感，承载着华夏民族辉煌的历史，也是先人给予我们的一份最宝贵的精神财富。下面，就让我们再品读几首古人的佳作，来感悟诗人的情怀，领略古诗的魅力。学习《登幽州台歌》陈子昂(约661～702)，唐代文学家。字伯玉，梓州射洪（今属四川）人。陈子昂是一个具有政治见识和政治才能的文人，那时武则天当政...
20古代诗歌五首《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》第一课时同学们，走进我国古代文化长廊，优秀诗歌灿若繁星，名家大师层出不穷，诗歌以其凝练的语言、含蓄而丰富的内蕴，将我们带入了一个崇高的艺术殿堂，给我们带来了美的享受。今天，我们一起走进《古代诗歌五首》，去感受古代大师们给我们带来的光辉哲理与思想启迪《登幽州台歌》作者简介：陈子昂，唐代文学家。字伯玉，梓州射洪（今属四川）人。少任侠，举光宅进士，以上...
专题06古代诗歌鉴赏题型揭秘古诗词鉴赏题是语文中经常出现的一种题型,学生对考点也比较熟悉,但答题结果却年年失分严重。一个重要的原因就是学生答题不规范,容易漏掉一些要点,以致于只能“意会”而不能有效地“言传”。答题自然要根据试题的要求给出相应的参考答案。一、【赏析内容和情感】典型例题：（2019年河北省初中毕业生升学文化语文试卷）阅读下面这首词,回答下列小题。水调歌头明月几时有苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作...
专题06古代诗歌鉴赏题型揭秘古诗词鉴赏题是语文中经常出现的一种题型,学生对考点也比较熟悉,但答题结果却年年失分严重。一个重要的原因就是学生答题不规范,容易漏掉一些要点,以致于只能“意会”而不能有效地“言传”。答题自然要根据试题的要求给出相应的参考答案。一、【赏析内容和情感】典型例题：（2019年河北省初中毕业生升学文化语文试卷）阅读下面这首词,回答下列小题。水调歌头明月几时有苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作...
七下语文21古代诗歌五首同步习题(含答案)21古代诗歌五首基础通关一、课内建构1.下列诗句中加着重号的字的注音无误的一项是()A.独怆(chuàng)然而涕(dì)下决眦(zì)入归鸟B.齐鲁青未了(le)___拄杖无时夜叩(kòu)门C.会当凌(líng)绝顶___自缘(yán)身在最高层D.丰年留客足鸡豚(tún)___吟(yín)鞭东指即天涯2.解释下列句子中加着重号的词语。(1)念天地之悠悠：___(2)造化钟神秀：___(3)造化钟神秀：___(4)自缘身在最高层：___(5...
第五单元21古代诗歌五首第2课时教学详案21古代诗歌五首教学详案第二课时一、检查作业默写《登幽州台歌》《望岳》，同桌互批。二、学习《登飞来峰》（一）知人论世，朗读感知。1.学生简介诗人，教师适当补充。示例：王安石，北宋著名政治家、文学家、思想家，“唐宋八大家之一。宋神宗熙宁二年，王安石任参知政事，次年拜相，主持变法。2.教师范读，学生轻吟。3.全体学生齐读诗歌并根据注释揣摩诗意。4.这首诗主要写了哪些内容？...
4古代诗歌四首（公开课一等奖创新教案）-初中语文人教部编版七年级上册4古代诗歌四首教案教学目标1.了解诗词有关知识。2.品味语言，体味诗词意境。3.热爱祖国古代文化的思感情，提高文化品位和审美情趣。教学重难点1.了解诗词有关知识。2.品味语言，体味诗词意境。课前准备1.指导学生完成预习2.制作课件教学过程一、学习《观沧海》（一）作者作品（教师出示多媒体课件，学生了解）曹操（155-220），字孟德，沛国谯（qiáo）县（...
统编版七年级语文下册21古代诗歌五首练习题（含答案）古代诗歌五首积累与运用1.下列词语中加点字的注音有误的一项是()A.悠悠(yōu)怆然(zhuàng)涕下(tì)岱宗(dài)B.未了(liǎo)曾云(céng)决眦(zì)伫立(zhù)C.箫鼓(xiāo)衣冠(guān)叩门(kòu)吟鞭(yín)D.萋萋(qī)涉足(shè)忧郁(yōu)鸡豚(tún)2.给下列诗句中的加点字选择正确的解释。(1)独怆然而涕下()A.眼泪_B.鼻涕(2)齐鲁青未了()A.结束B.不尽(3)阴阳割昏晓()A.黑...
第21课古代诗歌五首《望岳》公开课一等奖创新教学设计《望岳》教学设计【教学目标】1.反复朗读诗歌，理解诗歌内容。2.学习鉴赏诗歌，激发学习兴趣。3.品析诗歌，体会诗歌情感意蕴。【教学重点】熟读成诵，理解主题。【教学难点】体会时代背景对诗歌创作的不同影响。【课前预习】同学们课前了解诗人及写作背景等相关资料。【教学过程】导入：同学们，我们在很早之前就认识过杜甫其人。今天就让我们跟随杜甫一起去看一下他笔下的...
古代诗歌五首1中国古典诗歌近体诗绝句律诗词曲散曲戏剧小令套数（唐）（宋）（元）23jiédànsǒngxiāosèzhì观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。4曹操字孟德，沛国谯qiáo县人（今安徽省亳bó县）。东汉末年的政治家、军事家和诗人。与曹丕、曹植合称“三曹”。他善诗歌,有《步出夏门行》等篇。他的...
古代诗歌五首你喜欢听流行歌曲吗？老师观点：今天的流行歌曲不及古代的流行歌曲——诗词选入课本的古代诗词是经过上千年的大浪淘沙淘洗出来的金子；今天的流行歌曲充其量是含金的沙子。下面学习五首古代的“流行歌曲”2观沧海曹操3曹操东汉末年政治家军事家诗人4曹操（魏武帝）字孟德，沛国谯(qiáo)郡人5你看到过大海吗请欣赏大海图片678910111213141516jiédànsǒngxiāosèzhì观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山...
古代诗歌五首观沧海曹操曹操，即魏武帝。三国时政治家、军事家、诗人。字孟德，沛国谯县（今安徽亳市）人。善诗歌，其诗大都抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。他的散文亦清峻整洁。与其子曹丕、曹植合称“三曹”。作者简介公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。诗...
第1页共13页有关古代诗歌鉴赏教案设计第一课时_2课时要点：1、此知识点出现的背景分析，古代诗歌鉴赏教案(。2、鉴赏诗歌中的形象之典例例析_2第二课时_4课时要点：如何鉴赏古代诗诗歌的形象_4第三课时_5课时要点：常见意象释义_5中国古典诗词中的梅花形象_6附：其他诗歌意象释义_8意象的把握_11第四课时_14课时要点：二鉴赏作品的语言之典例例析_14免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者...
