部编版语文八年级下册11《核舟记》公开课一等奖创新教学设计部编版语文八年级下册《核舟记》教学设计教材分析：《核舟记》按空间顺序以一件雕刻品为例介绍了核舟的大小、船舱、舟上的人物、题字等内容，突出王叔远雕刻技艺的高超。从内容看，这是一篇简洁、严谨的说明文；从文章的写作手法看，文中的许多细节，作者不仅处理得井井有条，准确细致，而且笔触生动，韵味十足，因此本文更是一篇气韵生动的艺术美文。学情分析：《核...
11《核舟记》教学实录《核舟记》教学实录师:今天，我们将在课堂上跟随明末文人魏学洢的笔触，去与一枚特别的桃核相遇。这枚桃核的奥妙何在呢现在，就让我们一起走进课文去一探究竟吧!(师板书“核舟记魏学洢。屏显生字词和难读的句子，指导学生认读、识记。)师:接下来，请同学们在刚才的朗读基础上，快速浏览课文，圈画出核舟雕刻了哪些人和物。开始!生:人有东坡、鲁直、佛印;物有八扇窗、箬蓬,还有楫、炉、壶、手卷、念珠、对联...
初中语文八年级11《核舟记》公开课一等奖创新教学设计初中语文《核舟记》教学设计1一、激趣导入三百六十行，行行出状元。在中国从不缺失把技术做到精益求精的能工巧匠。大家知道形容技艺高超的成语吗？生展示。今天就让我们跟随魏学洢走进《核舟记》，一睹微雕界的杰作。【设计意图：形容技艺高超的成语有精益求精、妙手回春、心灵手巧、登峰造极、炉火纯青用这些耳熟能详的成语引入话题，既能激发学生的学习兴趣，又能调动学生...
《核舟记》教案模板集合六篇【学习目标】1.借助解释和词典，疏通文句，品尝说明语言简洁、周密、生动的特点，读懂全文。2.学习本文按空间挨次说明事物的方法，理解本文抓住事物特点进展说明的特色。3.了解我国古代工艺美术的卓越成就，培育喜爱祖国古代文化艺术的思想感情。【课文提示】1.魏学洢，明末作家。2.本文选自清代张潮编辑的《虞初新志》。【正音正字】洢yī皿mǐn罔wǎng贻yí(有)奇jī黍shǔ篛ruò糁sǎn髯rán(不)...
2023年八下文言文《核舟记》学问点积存读+课内课外阅核舟记文言学问积存(一)通假字1.舟首尾长约八分有奇2.左手倚一衡木3.虞山王毅叔远甫刻(二)古今异义1.约八分有奇2.高可二黍许3.其两膝相比者4.神情与苏、黄不属5.而计其长曾不盈寸(三)一词多义1.奇：明有奇巧人曰王叔远舟首尾长约八分有奇2.为：为宫室、器皿、人物中轩敞者为舱3.有：为字共三十有四炉上有壶4.可：高可二黍许珠可历历数也5.端：东坡右手执卷端其人视端容寂6.者...
