山地探险乐园项目可行性研究报告编写日期：二零二二年三月1目录第一章总论................................................................................11.1项目概要...............................................................11.1.1项目名称..................................................................................................................11.1.2项目建设单位..............................
生态主题乐园项目可行性研究报告编写日期：二零二二年三月1目录第一章总论................................................................................11.1项目概要...............................................................11.1.1项目名称..................................................................................................................11.1.2项目建设单位..............................
航空主题乐园项目可行性研究报告编写日期：二零二二年三月1目录第一章总论................................................................................11.1项目概要...............................................................11.1.1项目名称..................................................................................................................11.1.2项目建设单位..............................
第6课时动物乐园开心预习新课,轻松搞定基础。1.我会圈,我会填。(1)6比8(多、少)。6○8(2)7比4(多、少)。7○4(3)6和6(多、少、一样多)。6○62.我会描,我会写。>><<==重难疑点,一网打尽。3.比一比,写一写。○○...
第6课时动物乐园不夯实基础,难建成高楼。1.9>6读作:()7<8读作:()9=9读作:()2.写一写。3.()比()少。()<()4.在()内填数,在内填“>”“<”或“=”。()()()()重点难点,一网打尽。5.比(),比(),与()。()>()()=()6.在里填上“>”“<”或“=”。10587391282345846683195107.(1)找出最大的数,把它圈出来。①7、5、9、4、3、8②1、4、2、6、5、9③0、9、7、4、2、10(2)找出最小的数,把它圈出来。①6、5、2、8、7、4②3、7、4、0、6、8③5...
数学乐园【教学内容】教材第82、83页内容。【教学目标】1.通过实践活动,复习20以内数的认识及顺序。2.通过实践活动,复习20以内数的组成和数的加、减法计算。3.通过实践活动,复习上、下、左、右、前、后的位置关系。4.培养学生思维的开放性和灵活性,使学生认识到生活中处处有数学,体会学习数学的乐趣。【重点难点】复习所学知识,让学生在游戏中稳固知识,激发学生学习的兴趣,感受生活处处有数学。【教学准备】信箱、卡片、课件等...
动物乐园(认识“>〞“=〞“<〞)。(教材第16~17页)1.让学生经历把“同样多〞“多〞“少〞等语言抽象为用数学符号“>〞“=〞“<〞表示的过程。2.初步认识“>〞“=〞“<〞等数学符号的含义,会用这些符号表示10以内数的大小。3.在看图编故事的过程中,激发学生学习的兴趣和想象力。重点:初步认识“>〞“=〞“<〞等数学符号的含义,会用这些符号表示10以内数的大小。难点:经历把“同样多〞“多〞“少〞等语言抽象为用数学符号“>〞“=...
1/3集体备课自主调整集体备课2/3一、课题：动物乐园二、学习目标：1．创设儿童喜闻乐见的情境,激发学生的学习兴趣,渗透保护小动物的思想教育。2．初步体会一一对应的思想,会用“＞、＜、＝〞表示谁多,谁少。3.通过数一数,比一比,感受数学与生活的联系,培养细心观察,认真思考的良好学习习惯。教学重点：初步体会一一对应的思想,会用“＞、＜、＝〞表示谁多,谁少。教学难点：初步体会一一对应的思想,会用“＞、＜、＝〞表示谁多,...
1/3集体备课自主调整集体备课2/3一、课题：动物乐园二、学习目标：1．创设儿童喜闻乐见的情境,激发学生的学习兴趣,渗透保护小动物的思想教育。2．初步体会一一对应的思想,会用“＞、＜、＝〞表示谁多,谁少。3.通过数一数,比一比,感受数学与生活的联系,培养细心观察,认真思考的良好学习习惯。教学重点：初步体会一一对应的思想,会用“＞、＜、＝〞表示谁多,谁少。教学难点：初步体会一一对应的思想,会用“＞、＜、＝〞表示谁多,...
我们一起学科学1植物是依靠什么生长的？2土壤3你在土壤中观察到了什么？4小结土壤是我们地球家园的重要“成员”，在土壤上和土壤里生活着许多动植物。52.土壤——动植物的乐园6实践活动观察校园土壤中的动植物7观察校园土壤中的动植物观察地点：学校花坛观察内容：花坛土壤上和土壤里的动植物观察要求：细致、全面、有顺序观察记录：在活动手册上记录动植物的名称、数量和发现地点小提示：①观察时不要伤害动植物；②当遇到不认...
www.xkb1.com新课标第一网我喜欢的数学乐园（2006年小学数学第二册期末试卷）成绩__________一、“对号入座”认真填。（24分，1—4题每小格1分，5—7题各4分）1、笑笑说：“我写的一个数是80”。淘气说：“80的前面一个数是（），后面一个数是（）”。智慧老人说：“比80多10的数是（）”。2、老师问：“最大的一位数是（），最小的两位数是（），它们相差（）”。3、班长说：“10个十是（），5个一和3个十合起来是（）”。4、...
幸福乐园谈话导入：•少年宫是我们学习、娱乐的场所，看书、画画、唱歌、跳舞、学科技多好玩。说一说你去过的或见过的少年宫的模样！•你们喜欢少年宫吗？那我们就来画我们的少年宫吧。二、回忆、思考并想象•1、欣赏并思考：少年宫的外形是什么样子的？和平常的房子有些什么不同？•2、少年宫可以进行什么活动呢？（阅览室、书法比赛）（舞蹈、话剧、武参观画展和武术馆等）•3、出示课件图片，看看别的小朋友在少年宫做什么好...
幸福乐园幸福乐园学习活动一：说一说学习活动一：说一说任务：你喜欢校外的哪些学习活动？任务：你喜欢校外的哪些学习活动？要求：要求：11、说出一项你最喜欢的课外活动。、说出一项你最喜欢的课外活动。22、说说这项活动最吸引你的地方。、说说这项活动最吸引你的地方。33、限时、限时22分钟。分钟。评价：各组选代表展示且具体者奖星一颗。评价：各组选代表展示且具体者奖星一颗。学习活动二：想一想任务：幸...
1瓦蓝的天空洁白的云朵2碧绿的草场清新的空气3成群的牛羊奔驰的骏马4飘香的奶茶洁白的哈达5看！那“瓦蓝的天空’上悠闲地飘荡着些许“洁白的云朵”,清透得几乎令人忘记了呼吸！漫步在“碧绿的草场”上,呼吸着“清新的空气”,只想赶快脱掉鞋子,和大地贴得最近！走近“成群的牛羊”,自己仿佛也成了这其中的一员,自在地享受着这上天的恩赐再看！好客的草原人来了！他们骑着“奔驰的骏马”而来,带着“洁白的哈达”而来,送来了“飘香...
第六单元语文乐园（第一课时）11.让学生认识隔音符号的作用并学会准确使用隔音符号。2.通过多读让学生发现对仗的特点,感受语言严谨工整之美,丰富语感,提升语文综合素质。教学目标：2一、读一读,比一比,你发现了什么？3•Ku’aihun’anming’esheng’ou•酷爱昏暗名额生藕4Kuaihunanmingeshengou快湖南民歌深沟5当a、o、e开头的音节连接在其他音节后面时,如果音节的界限发生混淆,要用隔音符号隔开。隔音符号“’”6试着为它们添...
语文乐园(七）1树立信心建立制度发挥作用发扬传统发明电灯发现秘密任务艰巨条件艰苦国家富强生活富裕态度坚决意志坚定2树立信心建立制度发挥作用发扬传统发明电灯发现秘密任务艰巨条件艰苦国家富强生活富裕态度坚决意志坚定近义词在词语搭配中有差别。3山水千山万水山清水秀思想左思右想奇思妙想天地惊天动地天经地义谈论高谈阔论谈古论今4言语心意南北精细千言万语甜言蜜语一心一意三心二意天南地北南辕北辙精挑细选精雕细琢51...
语文乐园（一）1发展历程厅——观语2甲骨文3简书4帛书5纸质图书6电子图书7深思熟虑妙笔生花跃然纸上文思泉涌2字斟句酌妙趣横生栩栩如生一气呵成成语空间站——赏语8名言展示廊尽信书，则不如无书。（孟子）学不可以已。（荀子）读书破万卷，下笔如有神。(杜甫）9故事林读了这个故事你明白了什么？10口语交际——请读一读这本书兰兰：我推荐大家读一读《格林童话，这里面的童话故事非常有趣。文文：《十万个为什么》很值得一...
语文乐园（一）1读一读,想一想•坚定,但不固执；勇敢,但不鲁莽；•忍让,但不软弱；自信,但不自负；•自谦,但不自卑；自强,但不自傲。2读一读,说说下列句子的语气有什么不同？•通向太阳的路又陡又长,得用一生的努力去攀登。•那么一个圆盘,又红又亮,悬在空中,是什么绳儿系着它呢？•要是我的房间是宇宙飞船,那该多好呀！•让我们爱书吧,它是知识的源泉。3读一读,记一记。•光景不待人,须臾发成丝。唐,李白《相逢行》4读一读,记...
12理解这些词语的比喻义手足骨肉眉目心肝心血心腹手足：指兄弟姐妹骨肉：比喻兄弟姐妹和亲人眉目：事情的头绪心肝：最亲热最心爱的人（多用于年幼的子女）心血：心思和精力心腹：指亲信的人还有其他这类比喻义的词吗？3•dúkòu•初生牛犊豆蔻年华•血气方刚年富力强•juéshuò•精神矍铄老当益壮乐乐爸爸爷爷4词语积累碧玉年华桃李年华半老徐娘而立之年平头之年知命之年5小练习李爷爷退休了,还坚持做小区卫生,他老真是（）。...
1健壮机智痛哭身强力壮随机应变嚎啕大哭这每组词语虽然意思相近但不是近义词,因为每组词语的字数不等。2大度宽宏大量镇定不慌不忙来历来龙去脉3他的心地狭小,连一粒小沙子都容不下。燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。“一线天”、“百丈峡”,一听名字就使人胆战心惊。4夸张是为达到某种表达需要,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞手法。夸张的作用：1、揭示本质,给人以启示。2、烘托气氛,增强感染力。3...
