3.我们周围的动植物1如何观察动物？从外形、高矮、摸皮毛、它吃的食物等方面来观察。2胡子不多两边翘,开口总说妙妙妙。黑夜巡逻眼似灯,厨房粮仓它放哨。3名字叫小花,喜欢摇尾巴。夜晚睡门口,小偷最怕它。4长耳红眼睛,走路跳又蹦。赛跑太骄傲,乌龟把它赢。5蜗牛蚂蚁壁虎6怎样观察植物？放大观察缩小观察对比观察操作观察7常见的植物有哪些特点？常见的树木：柳树杨树等等常见的花草：狗尾草8柳树9杨树10狗尾草11画眉草12(b...
胡子不多两边翘厨房粮库它放哨开口总说喵喵喵高高个儿一身青,圆脸金黄喜盈盈,天天向着太阳笑,结的果实数不清。长耳红眼睛,走路跳又蹦。赛跑太骄傲,乌龟把它赢。身体白又胖,常在泥中藏,浑身是蜂窝,生熟都能尝。1第一单元科学在我们身边第二课我们周围的动植物2•如何观察动植物（用我们的眼、耳、口、鼻以及触觉）•植物：叶子、花、根、果实等•动物：从外形、叫声、皮毛、走动方式、它吃的食物等方面来观察3柳树树皮：开裂树叶...
2、我们周围的动植物1观察动物2观察植物3提出我们感兴趣的问题。（1）蚂蚁是怎样认路的？（2）一棵大树的根究竟有多长？（3）鸟为什么会飞？（4）夏天,狗为什么张开嘴巴喘气？4伟大的科学家牛顿曾说过：“没有伟大的猜测,就不会有伟大的发现。”对问题进行猜想和假设,能帮助我们明确探究的目标和方向。5我来模仿大家猜我们一起来玩个游戏好吗？游戏规则就是一个同学模仿动物的运动,其他的人来猜猜看,他模仿是什么...
我们周围有哪些动物和植物？观察它们,你有什么发现呢？1•1、科学知识：知道生活中常见动植物的名称,初步感知动植物的形态、种类是纷繁多样的。•2、能力目标（科学探究）：能用各种感官感知动植物的外部特征,并用语言或图画等方式描述所观察的动植物的形态特征。•3、情感态度价值观：在对动植物的观察活动中,体验合作的愉快,意识到人与自然要和谐相处。2•知道周围常见动植物的名称,学会简单的分类方法；3活动一：观察研究动...
第一章周围的生物世界第一节我们周围的生物第1单元探索生命的奥秘猜猜我是谁？身上穿着花花衣,每天早晨喔喔啼大公鸡同学们仿照老师的模式,或独创模式说出某种生物的特征,师生一起猜猜是哪种生物。猜一猜1.举例说出常见生物的名称,增强关爱生物的情感。2.举例说出生物的生命现象。珙桐（鸽子树）金丝猴朱鹮鳄鱼马褂木长白山自然保护区自然界有生命的物体无生命的物体生物多种多样的生物是人类赖以生存和发展的基础。非生物认识周...
九年级化学上册 第2单元 我们周围的空气 实验活动1 氧气的实验室制取与性质课件 （新版）新人教版
课题3制取氧气第二单元我们周围的空气1一、工业制法：原料：空气方法：分离液态空气空气加压降温蒸发液态空气氮气液氧氧气属于物理变化2氧气的实验室制法：（1）分解过氧化氢(H2O2)溶液（3）加热高锰酸钾(KMnO4)（2）加热氯酸钾（KClO3)和二氧化锰的混和物3实验室制取氧气观察、填空•过氧化氢溶液是一种____色液体；•二氧化锰是一种____色固体；•氯酸钾是一种____色固体；•高锰酸钾是一种_______色固体。无黑白暗紫4一.实验...
第一节我们周围的生物一、1、下列属于生物的是（）A病毒B山石C机器人D苦枝败叶2、青蛙属于（）A鱼类B两栖类C爬行类D哺乳类3、与蚂蚁、喜鹊同一类的是（）A捕虫草B蛇梅C人参D金丝燕4、“雨露滋润禾苗壮”说的是生物的（）A生长现象B产生后代C适应环境D遗传ABDA1．关于绿色植物光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是（）A．在白天只进行光合作用B。在白天只进行呼吸作用C．在白天和晚上呼吸作用都比光合作用强。D在白天光合作用比呼...
第二单元综合检测题(检测时间：90分钟满分：100分)2018秋季化学九年级上册•R1一、选择题(每小题只有一个正确选项。每小题3分，共42分)1．(北京中考)下列物质中，属于纯净物的是()A．氧气B．糖水C．食醋D．大理石2．(沈阳中考)空气中能使食物变质的主要气体是()A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体AB23．用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是()A．看集气瓶周围是否有气泡冒出B．用带火星的木条伸入集气瓶中，看是否复燃C．...
第二单元我们周围的空气单元小结二2018秋季化学九年级上册•R1【知识梳理】1．空气空气0组成主要由①和②组成稀有气体、二氧化碳、其他气体、杂质用途氧气能供给③、支持④氮气性质稳定，常用作⑤稀有气体可制作电光源污染与防治主要污染物⑥、⑦、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧防治措施：加强检测、使用⑧能源、植树造林氧气氮气呼吸燃烧保护气二氧化...
第二单元我们周围的空气课题2氧气1一、物理性质1.色、味、态：2.密度：3.溶解性：4.三态转化：101kPa下通常情况下没有颜色、没有气味的气体比空气密度略大不易溶于水气体无色液体淡蓝色固体淡蓝色-183℃-218℃2氧气贮存在天蓝色钢瓶中3二.氧气的化学性质二.氧气的化学性质（1）氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧）【说明】物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高...
第二单元我们周围的空气实验活动1氧气的实验室制取与性质2018秋季化学九年级上册•R11．实验室制取氧气的步骤有：(1)检查装置的；(2)装药品；(3)将试管固定在铁架台上；(4)点燃酒精灯进行加热，加热前要；(5)用排水法收集氧气；(6)实验结束后，先，再；(7)仪器整理复位。2．用夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到，插入到收集的氧气中，观察燃烧现象。发生反应的文字表达式为。气密性预热将导管从水槽中移出移开酒精灯坩埚钳发红...
第二单元我们周围的空气课题3制取氧气2018秋季化学九年级上册•R11．实验室制取氧气药品实验原理(文字表达式)高锰酸钾氯酸钾过氧化氢溶液高锰酸钾――→加热锰酸钾＋二氧化锰＋氧气氯酸钾――――→二氧化锰加热氯化钾＋氧气过氧化氢――――→二氧化锰水＋氧气22．催化剂(又叫)是指在化学反应里能其他物质的化学反应速率，而本身的和在反应前后都没有发生改变的物质。催化剂在化学反应中所起的作用叫做。3．分解反应是指由反应...
