第四单元第三节氧气（1）-----氧气的实验室制法1★氧气的性质（1）通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体，密度比空气大，不易溶于水，降低温度氧气可以成为淡蓝色的液体和固体。（2）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有助燃性和氧化性，在一定条件下可以跟许多物质发生反应。2★收集装置排水法向上排空法向下排空法由气体的溶解性和气体的密度决定的那么如果要制取一瓶氧气，我们要考虑哪些方面？活动天地4-3O2?3下列哪...
第三节性质活泼的氧气氧气的实验室制法1巩固回忆工业制氧气：分离液态空气法。通电分解水：水氢气+氧气通电H2OH2O2你还知道其它生成氧气的反应吗？2过氧化氢水＋氧气3发现问题：（导学案43页教学点1）有什么办法可以让过氧化氢反应的速率加快吗？你的猜想：向过氧化氢溶液中加入某些物质4过氧化氢溶液观察：向三支试管中分别倒入过氧化氢溶液,仔细观察是否有气泡产生以及产生的速率，将带火星的木条伸入三支试管的试管口，观察...
一物到处有，用棒赶不走。眼睛看不见，手摸也没有咀嚼无滋味，没它活不了轻松一刻：猜谜语1第四单元《我们周围的空气》空气与氧气专题复习课九年级化学2复习目标3掌握氧气的性质和实验室制取O2的方法。掌握物质与氧气相关的反应方程式的书写。2认识空气的成分以及空气中氧气的测定方法。13任务一：完成全品P15-16。考点一、考点二、考点三的相关内容。六人小组研讨，小组成员过关考点。考点聚焦4空气的成分(体积分数)氮气______...
第二单元我们周围1观察、思考提问：鱼在水中靠什么呼吸？它呼吸的氧气来自哪里？由此可推知氧气的溶解性如何？观察集气瓶中的氧气并描述其颜色、状态。想一想，氧气有气味吗？氧气能溶于水吗？那么，氧气有什么样的物理性质呢？2①色、味、态：无色无味气体（标准状况）②密度：略大于空气③水溶性：④熔沸点：一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度、是否溶于水等。不易溶于水1、物理性质气体物理性质的归纳一般包含...
第5单元空气1周围的空气板块：教学课件1空气在我们的周围，我们却看不见。2空气在哪里？3空气在哪里？4空气在哪里？5空气在哪里？6空气在哪里？7你能用不同的方法把空气找出来吗？8抖一抖袋子，能感觉到空气的存在吗？9用扇子扇动或给车胎打气能感觉到空气的存在。10抖动塑料袋或向袋内吹气能感觉到空气的存在。11将空杯子倒扣入水中，在水中抖动杯子，观察到什么现象？12下面物体中有空气吗？你能用实验来证明吗？13用这种吹法...
看不见，摸不着，不香不臭没味道，说它宝贵到处有，动物植物离不了。谜底（）猜谜语空气1周围的空气2塑料袋扇子气球塑料吸管活动一：找空气你能利用它们把空气找出来吗？3眼舌手耳鼻4仔细观察，感受，说说你的发现，你观察到的空气是什么样的？它有什么特点？小结：空气是一种无色、无味、透明的气体。空气存在于我们周围。5碎砖块、小卵石、粉笔、海绵里有空气吗？大胆猜一猜。我来学做科学家（动手做一做：动手实验证明...
第二单元我们周围的空气课题2氧气1【思考】集气瓶里收集的是一种常见的气体。你知道它是空气、氧气还是氮气？【新课引入】【新课引入】如果想验证它确实是氧气，就必须先了解氧气的性质。2（1）无色、无味的气体（2）密度比空气大（3）不易溶于水一、氧气的性质一、氧气的性质1.氧气的物理性质1.氧气的物理性质改变条件：氧气→液氧→固态氧（无色）（淡蓝色）（淡蓝色）蓝色钢瓶32.氧气的检验2.氧气的检验（1）氧气可使带火星...
第二单元我们周围的空气实验活动1氧气的实验室制取与性质1学习目的•了解用高锰酸钾制氧气的原理，学会分析与选择仪器；•通过动手实验，初步学会制取常见气体的一些基本操作；•体验和欣赏化学实验之美，养成实事求是的科学态度。2制取氧气要从以下几个方面着手:1.反应原理.气体发生装置.收集方法3.实验操作步骤2.实验用装置3反应原理高锰酸钾加热锰酸钾＋二氧化锰＋氧气加热KMnO4K2MnO4+MnO2+O24观察图2-13，互相讨论交流，下...
第二单元我们周围1潜水员在潜水时总是在身后背着一个氧气瓶。你知道氧气瓶中的氧气是怎样制取的吗？2氧气的制取方法可分为：实验室制法工业制法3氧气的工业制法4实验室制取气体装置的确定气体发生装置反应物的状态反应条件（是否需加热、催化剂等）气体收集装置排空气法密度比空气大：向上排空气法密度比空气小：向下排空气法排水集气法（不易溶于水、不与水反应）固态或液态5（二）、实验室制取氧气1、药品过氧化氢溶液、氯酸...
第二单元我们周围的空气课题3制取氧气1学习目标3.能分辨分解反应。4.掌握实验室制取氧气的操作方法及注意事项。1.掌握实验室制氧气的三种反应原理。2.理解催化剂及催化作用。2工业上制大量的氧气原理：利用液态空气中各组分的沸点不同，属于物理变化。——分离液态空气法3实验室制取气体要考虑以下几个方面一、反应物的选择二、仪器装置的选择三、收集方法四、实验操作步骤和注意事项五、验满和检验方法4（一）加热高锰酸钾高锰...
第五章我们周围的物质本章知识解读方案1本章知识梳理2重难专题探究专题一质量及其测量专题解读（1）质量是物体的一个基本属性，它不随物体的位置、形状、状态、温度等变化而改变.（2）天平的使用方法：一放平、二调零、三调平衡（左偏右调，右偏左调）、四称（左物右码）、五读（砝码的总质量加游码指示的质量值是物体的质量）.在称量时不要再调节平衡螺母.3例1（山东枣庄中考）在宇宙飞船中，物体处于失重状态．如果将一塑料杯...
神经系统神经系统1概述神经系统是由脑、脊髓以及与其相连的脑神经和脊神经组成。2神经系统的基本功能调节和控制人体其他各系统的功能活动，使机体协调统一。调节机体的功能活动，使之与外界不断变化的自然环境相适应。人的大脑高度发达，能主动的认识客观世界和主动的改造客观世界。3神经系统的区分一、按照位置和功能中枢神经系统脑脊髓周围神经系统脑神经12对脊神经31对4神经系统的区分二、按照分布对象...
