11—20各数的认识练习题1．看图写数。2．画一画。3．写出12到20各数。4．按顺序排一排。5．想一想。（1）一共有（）张数字卡片。（2）把数字最大的圈起来。（3）左起第4张是（）。1/46．比一比。15○1913○1720○1618○187．涂一涂。8．找朋友。9．争分夺秒算一算。20－10＝0＋2＝6＋10＝15－5＝14－10＝10＋8＝2/45＋10＝17－7＝11－10＝3＋10＝12＋3＝15－3＝11＋7＝16－2＝15－1＝13－2＋4＝18－10＋2＝4－1＋12＝9－7＋14＝...
管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！1主讲：陈祖林JIT精益生产实务JIT精益生产实务制造型企业根底管理技术培训管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！2【讲师简介】陈祖林美国AITA国际职业参谋,注册培ZEROProgram零牌专家组首中山大学管理学院MBA《组织文擅长业务：◎企业运营系统改善现场管理质量管理生产管理价值工程◎企业中层干部培养管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！3【讲师简介】陈祖林效劳过的...
711~20各数的认识【教学目标】1.能够正确地数出数量在11~20之间的物体个数,知道这些数是由一个十和几个一组成的,掌握20以内数的顺序和大小。2.初步认识“个位〞“十位〞,初步了解十进制；能够正确、迅速地读、写11~20各数。3.能够熟练地口算10加几和十几加几及相应的减法。【重点难点】1.能正确认、读、写11~20各数,知道它们的组成。2.正确计算几加几和十几加几及相应减法,并解决相应的实际问题。【教学指导】1．教学情景图时,...
小学一年级数学〔上〕《11—20各数的认识》同步练习一、判断题1．判断题．〔对的打“√〞,错的打“×〞〕〔1〕2个十是12．〔〕〔2〕和10相邻的数是9和20．〔〕〔3〕4个一和1个十组成14．〔〕〔4〕比15多1的数是16．〔〕〔5〕18比10多8．〔〕2．比大小．对的在〔〕内画√,错的在〔〕内画×,再填空．例：二、填空题☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1．两个两个地数,一共有〔〕个．2．五个五个地数,一共有〔〕个．3．填空．4．填数．〔1〕1/4...
第3课时11~20各数的认识〔3〕【教学内容】教材第78、79页内容及“做一做〞,练习十八第1~7题。【教学目标】1.通过实际操作稳固11~20各数的认识,并为下一步学习进位加法做准备。同时,使学生既学了加减法,也看到了加减法的关系。2.培养学生自主探索、合作学习的能力。3.培养学生的观察能力、归纳能力、想象能力。4.培养学生的判断能力。【重点难点】1.教学重点：熟练准确地进行十加几,十几加几和相应的减法运算。2.教学难点：理解...
同心乡学校初备人苍学梧执教者苍学梧课题11—20各数的认识课型新授授课时间第6单元2节教学目标使学生初步认识个位、十位及它们的计数单位；能正确写出11-20各数,知道11-20各数的组成教学重点初步认识个位、十位,掌握写数的方法教学难点对个位、十位计数单位的理解教学准备课件、数字卡片等。德育渗透点使学生体会数学学习的乐趣,激发学生热爱数学的情感。落实核心素养教师活动学生活动集体备课个人二次梳理〔一〕复习1．数一数...
？只“11-20各数的认识〞学习评价试卷〔B〕一、先估一估,再数一数,把准确数填在〔〕里。二、算一算,把以下算式按得数从大到小排列。10+7=18-8=12+4=19-6=5+10=19-1=三、在〇里填上“+〞或“-〞。16〇2=1411〇9=2010〇3=1319〇9=105〇10=1518〇6=127〇10=176〇2=813〇3=1610〇2=817〇7=1015〇4=11四、看数画珠。15201117五、在〔〕里填上适当的数。7+()=1710+()=12()-6=1219-〔〕=9〔〕+5=18〔〕+8=1015-〔〕=106+〔〕=20〔〕-4=...
6.111～20各数的认识1.数一数。2.填一填。[来源:学科网]3.先圈出10个,再数一数。[来源:学。科。网][来源:ZXXK]4.看计数器写数,并填空。〔〕个十和〔〕个十〔〕个十和〔〕个一〔〕个一[来源:ZXXK]参考答案[来源:学#科#网Z#X#X#K]1.1312202.1112151617203.16184.111120214141/1
？只“11-20各数的认识〞学习评价试卷〔B〕一、先估一估,再数一数,把准确数填在〔〕里。二、算一算,把以下算式按得数从大到小排列。10+7=18-8=12+4=19-6=5+10=19-1=三、在〇里填上“+〞或“-〞。16〇2=1411〇9=2010〇3=1319〇9=105〇10=1518〇6=127〇10=176〇2=813〇3=1610〇2=817〇7=1015〇4=11四、看数画珠。15201117五、在〔〕里填上适当的数。7+()=1710+()=12()-6=1219-〔〕=9〔〕+5=18〔〕+8=1015-〔〕=106+〔〕=20〔〕-4=...
DAY11、根据所给汉语释义写出下列单词。呼吸(v.)___________借用；借入___________树枝；分公司___________抵制；拒绝出席___________品牌_________胸脯_________装饰用)边；国界____________脑(子)___________breatheborrowbranchboycottbrandbreastborderbrain___________10.重大进展；突破___________11.感到厌倦的;烦闷的___________12.间隙___________13.刹车___________14.碗___________15.鞠躬botherbreakthroughboredbr...
一年级数学作业纸【个位、十位】姓名：____________家长评价：_____________1、13前面的一个数是（），比13大比18小的数有（）。2、比17大1的数是（），比17小1的数是（）。3、18和16中间的数是（），20与16之间有（）。4、由1个十和8个一组成的数是（）。5、2个十组成（），20里面有（）个一组成。6、5个一和1个十组成（）。7、与14相邻的数有（）和（）。8、我是最大的一位数是（），我是最小的两位数（）。9、我是一个两位数...
第七单元11~20各数的生疏【教学目标】1.能够正确地数出数量在11~20之间的物体个数，知道这些数是由一个十和几个一组成的，把握20以内数的挨次和大小。2.初步生疏“个位”“十位”，初步了解十进制；能够正确、快速地读、写11~20各数。3.能够娴熟地口算10加几和十几加几及相应的减法。【重点难点】1.能正确认、读、写11~20各数，知道它们的组成。2.正确计算几加几和十几加几及相应减法，并解决相应的实际问题。应留意的问题。(1)...
天津威瀚电气股份工作手册资产治理部威瀚电气2023/10/26工作手册名目第一部部门组织机构.............................................................................................................................................301资产治理部组织机构图........................................................................................................................302资产治理部2023年岗位编制.......
