13人物描写一组语文五年级下册13人物描写一组13人物描写一组你身边有没有有个性的朋友呢？今天，我们来一起认识几位个性鲜明的人物：和小伙伴摔跤的小嘎子，刚进城里拉人力车的骆驼祥子，临死前的严监生。他们有着怎样的性格特点？作者是如何描绘他们的？让我们一起去看看吧！13人物描写一组嘎：gǎ，（方言）①乖僻；脾气不好：这人嘎得很，不好说话。②调皮：嘎小子。嘎子：调皮的人。（有时用来称小孩儿，含喜爱意）。13人物...
13人物描写一组导入一导入一导入二导入二分别阅读三个片段，疏通生字词。说一说三个片段中主要写了哪几个人物？《摔跤》小嘎子、胖墩儿《他像一棵挺脱的树》祥子《两茎灯草》严监生初读课文摔跤嘎子一叉一搂仗着鞭炮欺负冷绊子三抓两挠揪在扳动脚腕子铸成剃头腮上颧骨疤痕监生侄子喉咙痰揩泪摔跤嘎子一叉一搂仗着鞭炮欺负冷绊子三抓两挠揪在扳动脚腕子铸成剃头腮上颧骨疤痕监生侄子喉咙痰揩泪字词学习侄绊监颧痰疤揪嘎铸腕揩扳...
13《人物描写一组》公开课一等奖创新教学设计《人物描写一组》教学实录教学目标：1.能结合三个片段中描写人物的语句，说出人物的特点。（重点）2.了解通过描写人物的动作、外貌等表现人物的特点，并能体会其表达效果。（难点）3.激发学生阅读中外名著的兴趣。教学过程：第一课时师：同学们，生活中我们会接触到很多人：小区里锻炼的爷爷奶奶、学校里的老师同学、还有上学时遇到的公交车司机、维持秩序的交通警察，真是大千世界...
13《人物描写一组》公开课一等奖创新教案小学语文五年级下册《人物描写一组》教学目标1.认识本课12个生字，会写15个生字，读准“哥子“监生”等词语，并理解意思。2.默读课文，感受小嘎子、祥子、严监生三个主要人物的特点，并能说出从哪里感受到的。3.对比自己的习作，学习作家是怎么用描写人物的基本方法，写出人物特点的。尝试修改习作。教学重难点教学重点默读课文，感受小嘎子、骆驼祥子、严监生这三个人物的形象。教学难...
13《人物描写一组》公开课一等奖创新教学设计小学语文五下《人物描写一组》教学设计【课标依据】1.能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关语句的意思，辨别词语的感彩，体会其表达色彩。2.在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。【教材分析】本单元是习作单元，以“人物描写为主题，语文要素是“教学描写人物的基本方法，初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点”。我...
13《人物描写一组》公开课一等奖创新教学设计部编版语文五年级下册《人物描写一组》教学设计学习目标：1.默读课文，初步感知人物特点。2.品读《两茎灯草》、勾连《习作例文》，了解选取典型事例来表现人物特点的方法。3.说一说家人的特点，学会选取典型事例来表现家人的特点。学习重难点：了解怎样的事例叫典型事例，并学会选取典型事例来表现人物特点。说一说家人的特点，学会选取典型事例来表现家人的特点。教学过程活动一：...
13《人物描写一组》课文备课方案备课方案13人物描写一组备教材教法文本解读1．内容简说《人物描写一组》的三个片段分别以“摔跤“他像一棵挺脱的树”“两茎灯草为小标题。第一个片段主要写了小嘎子和小胖墩儿进行摔跤比赛的情形；第二个片段主要写了初入行的年轻后生祥子的外貌；第三个片段主要写了严监生临死时的场景，他因灯盏里点着两茎灯草而硬撑着不肯咽气。2．结构特点《人物描写一组》一课由从小说《小兵张嘎》《骆驼祥...
13《人物描写一组》公开课一等奖创新教学设计《人物描写一组》教学设计一、设计理念《义务教育语文课程标准》（2022年版）在课程理念中明确指出：“增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式的变革。语文课程要以识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动为主线。在这一课程理念的引领下，本节课的设计理念为“借力语文实践活动，助力核心素养落实”。该课隶属于部编教材五年级下册第五单元，在本节课...
你身边有没有有个性的朋友呢？今天，我们来一起认识几位个性鲜明的人物：和小伙伴摔跤的小嘎子，刚进城里拉人力车的骆驼祥子，临死前的严监生。他们有着怎样的性格特点？作者是如何描绘他们的？让我们一起去看看吧！嘎：gǎ，（方言）①乖僻；脾气不好：这人嘎得很，不好说话。②调皮：嘎小子。嘎子：调皮的人。（有时用来称小孩儿，含喜爱意）。语文五年级下册13人物描写一组第一课时第二课时徐光耀：生于1925年，河北雄县人。...
顾全大局的蔺相如知错能改的廉颇足智多谋的诸葛亮13人物描写一组分别阅读三个片段，疏通生字词。思考：三个片段中的人物给你留下了什么印象？用一两个词语概括。小嘎子：机敏、狡猾祥子：身材高大、性格坚韧严监生：爱财胜过生命初读课文摔跤嘎子一叉一搂仗着鞭炮欺负冷绊子三抓两挠揪在扳动脚腕子铸成剃头腮上颧骨疤痕监生侄子喉咙痰揩泪摔跤嘎子一叉一搂仗着鞭炮欺负冷绊子三抓两挠揪在扳动脚腕子铸成剃头腮上颧骨疤痕监生侄...
《人物描写一组》教学反思教学内容：五年级语文下册第22课《人物描写一组》其次课时教学目标：正确、流利地朗读课文，感受严监生这个鲜活的人物形象。理解课文内容，学习抓住人物的动作神态描写人物的方法。学习重点：学习通过语言、神态、动作的描写表现人物性格特点的写作方法。教学难点：体会作家描写人物的方法。教学预备：资料PPT课件教学过程：一、旧知引入，提醒课题师：同学们，在上一节课我们学习了《人物描写一组》的...
