第1页共2页新课标的学习体会学习新课标的心得体会兰西县平山一中宋成通过学习新课程标准，我有了以下几点认识。首先，新课程标准理念认为，课程不是教材，教学也不是简单的“知识灌输”或是“知识移植”的过程。真正的教学过程，应当是学习主体（学生）和教育主体（教师），包括环境相互作用的过程，这种教学是一种学生参与的、尊重学生个性的、参与教学环境的教学。要想有效的实施政治课堂课程资源的开发，我认为可以从以下几...
第1页共2页新课标的学习体会[学习美术新课标的体会]走进新课标，给我的最大感触是看了近20年的老面孔完全变了，变得更实际、更有亲和力和生命力了，学习美术新课标的体会。新课标准从为学生的终身发展打好基础的观点出发，以一种全新的观念来安排和设计课程，从联系实际、与时俱进的角度对教材的内容和知识结构进行了编排，从充分尊重学生的认知规律来进行设计，充分挖掘学生身边的情境，引导学生去发现问题、提出问题、研究问...
第12课探索生命起源之谜人教版必修Ⅲ说课流程教材分析教法学法设计思路教学反思教学过程学情分析课程标准简述进化论的主要观点；概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。课标解读：①达尔文是进化论集大成者，我将重点解读《物种起源》内容来体现达尔文进化论的主要观点；②通过对1860年宗教与科学论战的分析，引导学生得出生产力发展水平及所代表的阶级利益的不同是产生分歧的根源。教材分析本课主要介绍了人类在生命...
视图第1课时第五章投影与视图导入新课讲授新课当堂练习课堂小结1.理解视图及三视图的概念.2.会辨别简单几何体的三种视图,能熟练画出简单几何体的三种视图.（重点）3.能根据三视图描述基本几何体或实物原型．（难点）学习目标问题：观察下面图形,假如有一束平形光从正面、左面、上面照射到物体上，请分别画出不同方向的正投影图形.导入新课三视图的识别和绘制一主视图左视图俯视图用正投影的方法绘制的物体在投影上的图形称为物...
确定圆的条件第三章圆导入新课讲授新课当堂练习课堂小结1.复习并巩固圆中的基本概念.2.理解并掌握三点确定圆的条件并会应用.(重点)3.理解并掌握三角形的外接圆及外心的概念.（难点）学习目标导入新课情境引入假如旋转木马真如短片所说，是中国发明的，你能将旋转木马破碎的圆形底座还原，以帮助考古学家画进行深入的研究吗？要确定一个圆必须满足几个条件?想一想问题1构成圆的基本要素有那些?导入新课复习与思考or两个条件:圆心...
认识无理数第二章实数导入新课讲授新课当堂练习课堂小结情境引入学习目标1.了解无理数的基本概念．（重点）2.借助计算器估计无理数的近似值．导入新课小红是刚升入八年级的新生，一个周末的上午，当工程师的爸爸给小红出了一道数学题：一个边长为6cm的正方形木板，按如图的痕迹锯掉四个一样的直角三角形.请计算剩下的正方形木板的面积是多少？剩下的正方形木板的边长又是多少厘米呢？见过这个数吗？你能帮小红解决这个问题吗？...
视图第五章投影与视图第2课时导入新课讲授新课当堂练习课堂小结学习目标1.会辨别复杂的几何体的三视图.（重点）2.会画复杂的几何体的三视图,会根据复杂的三视图判断实物原型.重点）3.明确三视图中实线和虚线的区别.（难点）问题：请画出下面几何图形的三视图.主视图左视图俯视图导入新课画复杂的几何体的三视图一例1：画出下图的四棱柱的主视图、左视图、图视图.解：在画视图时,看得见部分的轮廓要画成实线，看不见部分的轮廓线...
力学一质量和密度(一)质量1、质量是物质的属性(1)定义:物体中所含物质的多少叫质量，用字母m表示。(2)质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、状态、温度和地理位置的改变而改变2、质量的单位及单位换算质量的单位:国际上通用的质量单位有千克(kg)、吨(t)、克(g)、毫克(mg)，其中千克是质量的国际单位。换算关系:1t=1000kg;1kg=1000g;1g=1000mg。质量的测量:用天平(1)构造:托盘天平由横梁、指针、分度盘、标尺、游码、托盘、...
课时修改人劳动与主备人年级四年级学科技术1第,四,册第,一,单元第,1,课题贴花工艺课知识通过本课学习～培养学生独立思考能力和动手操作与技能能力。过程搜集材料教学与方法粘贴材料、剪裁装帧目标情感、态让学生在动手制作过程中受到艺术熏陶～享受创造度、价值的愉悦。观教学搜集材料重点粘贴材料、剪裁装帧教学蛋壳贴画。难点学情四年级的学生有一定的动手能力～他们能通过教师的示范明分析白贴花工艺的制作方法～只是在个别...
..-优选课标版小学四年级劳动与技术教案主备人课时1修改人年级四年级学科劳动与技术第〔四〕册第〔一〕单元第〔1〕课课题贴花工艺学问与技能教学过程目标与方法通过本课学习，培育学生独立思考力量和动手操作力量。搜集材料粘贴材料、剪裁装帧情感、态度、价值观教学搜集材料让学生在动手制作过程中受到艺术熏，享受制造的愉悦。重点教学难点学情分析教具学具教学程序教学环节一、看一看二、想一想三、粘贴材料、剪裁装帧蛋壳贴...
4认真爱心认真第十五章：功和机械能3．功率教学目标：学问与力量知道功率的概念。结合实例理解功率的概念。了解功率在实际中的应用。过程与方法通过观看了解功率的物理意义。情感态度与价值观具有对科学的求知欲，乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。课时安排：1课时教学过程：一．复习提问1.什么叫做功？功的单位是什么？如何计算功？2.什么叫做速度？速度如何...
宜良县匡山小学四年级劳动与技术教学设计学期：任课教师：主备人第1课课时修改人1年级四年级学科课题贴花工艺劳动与技术学问与技能过程教学与方法目标情感、态度、价值观教学搜集材料通过本课学习，培育学生独立思考力量和动手操作力量。搜集材料粘贴材料、剪裁装帧让学生在动手制作过程中受到艺术熏陶，享受制造的愉悦。重点粘贴材料、剪裁装帧教学蛋壳贴画。难点学情四年级的学生有肯定的动手力量，他们能通过教师的示范明分...
xiaoxue.xuekeedu浔中中心小学2013学年春_季四年级语文学科教学设计教学内容《生命生命》１.生疏５个生字，会写８个生字，正确读写“煽动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、强健、沉稳、震撼、糟蹋、短暂、有限、珍惜、听诊器”等词语。教学目标２.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积存好词佳句。３.理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。４.感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，敬重生命，善待生命，让有限的生命...
人教课标版初中九中考化学总复习学问点汇总〔绪言〕1、化学是一门争论物质的组成、构造、性质以及变化规律的以试验为根底自然科学。物理和化学的共同点：都是以试验为根底的自然科学.2、化学变化和物理变化的根本区分是：有没有物质的生成。化学变化中伴随发生一些如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象。3、物理性质——状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、延展性、溶解性、挥发性、导电性、吸附性等。4、化学性质—...
人教课标版小学语文五年级下册教学设计汇总考场作文秘籍A6613.asktang人教课标版小学语文五年级下册第五组19《草船借箭》教学设计草船借箭教学目标：1.学会本课生字词。联系上下文领悟“神机妙算”。2.扣住课文语言，感悟文中周瑜、诸葛亮等人物的特点，特别是通过对诸葛亮筹划安排“草船借箭”局部内容的研读，感受诸葛亮足智多谋、安排周密、识天识人的本领。3.分角色朗读课文、复述课文。一、启发谈话，调动积存，揭题激趣：...
课标版小学四年级语文下册比方句大全-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN3课标版小学四年级语文下册比方句大全搜集整理者：怀仁怀心2012.7.261、眺望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。2、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。3、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰排列，形态万千。4、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像生的竹笋，颜色明媚，到映水中。5、这样的山围围着这样的水...
人教课标版小学语文五年级下册教学设计汇总官方网站：a6613.asktang人教课标版小学语文五年级下册第五组《口语交际•习作五》教学设计口语交际•习作五教材分析：本次“口语交际•习作”是本组教材的专题“中国古典名著”的有效扩展，“演演课本剧”既能提高学生的口语表达力量，又使学生在表演中进一步感受课文情节之生动，人物形象之鲜亮，从而更深刻地感受中国名著的魅力，更加激发学生阅读名著的兴趣。习作的内容是缩写，这...
专题一质点的直线运动挖命题【考情探究】考点考向5年考情推测考题例如学业水平关联考点素养要素解法热度根本概念与规律位移、速度和加速度匀变速直线运动的根本公式及推论2016课标山,16,6分32015福建理综，20,15分52014课标n，24,13分42018课标11,19,6分32018课标山,18,6分3动能v-t图像平衡条件能量观念运动观念运动与相互作用观念运动观念运动观念图像法图像法图像法图像法运动图像、追及和相遇问题运动图像2014课标U,14,6分20...
