![《三角形的内角和》PPT课件[共28页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
三角形的内角和卧龙镇街东小学尹杰三角形按角分，可以分为哪几类？不对。我有一个大钝角，所以我的内角和才最大！我的三角形小，那我的内角和就小喽我的三角形最大，所以我的内角和最大！1、什么是三角形的内角？123∠1+∠2+∠32、什么是三角形的内角和？∠1，∠2，∠345°45°30°60°90°90°90°+45°+45°=180°90°+60°+30°=180°锐角三角形直角三角形钝角三角形123112233猜想：所有三角形的内角和都是180°吗？•小组活...
三角形的内角和人教版四年级数学下册所有三角形的内角和都是180度吗？？所有三角形的内角和都是180度！算一算，三角形的内角和是多少度呢？304545609090三角尺锐角三角形量480720600600＋480＋720＝1800钝角三角形26011601160＋260＋380＝1800380量直角三角形260900600＋480＋720＝1800640量3231平角：1800拼321323121折112233折112233折所有三角形的内角和都是180度。（1）∠1=35°2=47°3=∠∠（）这是（）三角形（2）∠1=50...
《三角形的内角和》课后作业一、选择题1、在一个三角形中，有一个角是65°，另外的两个角可能是（）。A.95°,20°B.45°,80°C.55°,60°2、一个等腰三角形，顶角是100°，一个底角是（）。A.100°B.40°C.55°3、一个等腰三角形，一个底角是顶角的2倍，这个三角形的顶角是（）度，底角是（）度。A.36°B.72°C.45°D.90°二、算出下面各个未知角的度数。三、想一想，下面各组角能组成三角形吗？如果不能，请说明理由；如果能，...
《三角形的内角和》优质课一等奖教学设计1000字《三角形的内角和》一、教学目标1.知识与技能（1）掌握三角形定义及其相关概念；（2）了解三角形的分类及特性；（3）掌握三角形的内角和公式及其推导方法。2.情感态度（1）激发学生对数学知识的兴趣和热爱；（2）培养学生的数学思维能力和创新精神；（3）鼓励学生勇于发现问题、探索问题，乐于解决数学问题。二、教学重难点1.教学重点（1）三角形内角和公式的掌握。（2）三角形分...
三角形的内角和情境导入，设疑激趣究竟谁的内角和大？复习∠1＝300,∠2＝800,求∠3的度数。300800？复习正方形和长方形的内角和是多少度？900900900900900900900900任意画不同类型的三角形。量一量、算一算三个内角的和是多少度。三角形的内角和是180度。三角形的内角和3平角：1800平角：1800平角：1800三角形的内角和三角形形状每个角的度数三个内角和结论：活动记录表一、测量法二、撕拼法三、折叠法结论：三角形的内角和是18...
