课时作业(三十六)[第36讲热力学定律及能量守恒]1．对热力学第二定律，下列理解正确的是()A．自然界进行的一切宏观过程都是可逆的B．自然界进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性，是不可逆的C．热量不可能由低温物体传递到高温物体D．第二类永动机违背了能量守恒定律，因此不可能制成2．2012汕头一模某一密闭容器中密封着一定质量的某种实际气体，气体分子间的相互作用力表现为引力．关于实际气体，下列说法中正确的是()A．在...
课时作业(三十五)[第35讲固体、液体、气体的性质]1．(双选)下列说法中正确的有()A．温度相同的氢气和氧气，分子的平均速率相同B．当人们感到干燥时，空气的相对湿度一定较小C．空气相对湿度越大时，空气中水蒸气压强越接近饱和气压，水蒸发越慢D．某种液体的饱和蒸气压与温度无关2．(双选)在甲、乙、丙三种固体薄片上涂上蜡，由烧热的针接触其上一点，蜡熔化的范围如图K35－1甲、乙、丙所示，而甲、乙、丙三种液体在熔解过程中...
课时作业(二十九)[第29讲电磁感应现象、楞次定律]1．2012日照模拟如图K29－1所示，一根条形磁铁从左向右靠近闭合金属环的过程中，自左向右看，环中的感应电流()图K29－1A．沿顺时针方向B．先沿顺时针方向后沿逆时针方向C．沿逆时针方向D．先沿逆时针方向后沿顺时针方向2．2012韶关模拟(双选)图K29－2是验证楞次定律的实验示意图，竖直放置的线圈固定不动，将磁铁从线圈上方插入或拔出，线圈和电流表构成的闭合回路中就会产生感...
课时作业(十九)[第19讲弹性碰撞和非弹性碰撞]1．如图K19－1所示，在光滑水平面上有一质量为M的木块，木块与轻弹簧水平相连，弹簧的另一端连在竖直墙上，木块处于静止状态．一质量为m的子弹以水平速度v0击中木块，并嵌在其中，木块压缩弹簧后在水平面做往复运动．木块自被子弹击中前到第一次回到原来位置的过程中，木块受到的合外力的冲量大小为()图K19－1A.B．2Mv0C.D．2mv02．(双选)如图K19－2所示，在光滑水平面上，质量为m的...
课时作业(六)[第6讲共点力的平衡及其应用]1．如图K6－1所示，物体m静止于倾斜角为θ的木板上，在θ缓慢增大直至物体开始滑动之前的过程中，下列说法中正确的是()图K6－1A．物体所受的摩擦力逐渐增大B．物体对木板的压力逐渐增大C．物体所受支持力和摩擦力的合力逐渐增大D．物体所受重力、支持力和摩擦力的合力逐渐增大图K6－22．如图K6－2所示，加装“保护器”的飞机在空中发生事故失去动力时，上方的降落伞就会自动弹出．已知...
45分钟滚动复习训练卷(二)(考查范围：第四～六单元分值：100分)一、单项选择题(每小题6分，共18分)1．如图G2－1所示，演员正在进行杂技表演．由图可估算出他将一只鸡蛋抛出的过程中对鸡蛋所做的功最接近于()图G2－1A．0.3JB．3JC．30JD．300J2．如图G2－2所示，船从A处开出后沿直线AB到达对岸，若AB与河岸成37°角，水流速度为4m/s，则船从A点开出的最小速度为()图G2－2A．2m/sB．2.4m/sC．3m/sD．3.5m/s3．如图G2－3所示，小球...
45分钟单元能力训练卷(九)(考查范围：第九单元分值：100分)一、单项选择题(每小题6分，共18分)1．如图D9－1所示，水平导线中通有稳恒电流，导线正下方的电子e的初速度方向与电流方向相同，其后电子将()图D9－1A．沿路径a运动，轨迹是圆B．沿路径a运动，半径变小C．沿路径a运动，半径变大D．沿路径b运动，半径变小2．如图D9－2所示，两块平行、正对金属板水平放置，使上面金属板带上一定量的正电荷，下面金属板带上等量的负电荷...
【创新设计】（福建专用）2013-2014学年高中语文第6课孔雀东南飞试题新人教版必修2(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1．下列加点的字，读音正确的一组是()(3分)A．自缢(yì)公姥(lǎo)棒槌(chuí)伶俜(pīng)B．葳蕤(wēiruí)短襦(rú)纨(zhí)素磐(pán)石C．拊(fǔ)掌否(fǒu)泰婀娜(nuó)踯躅(zhízhú)D．赍(jī)赏遗(wèi)施著(zhuó)粉冥冥(míng)解析A．姥mǔ；B.纨wǎn；C.否pǐ。答案D2．下列加点的词，解释正确的...
第2讲世界主要农业地域类型(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题4分，共60分)在“中国杂交水稻技术对外合作部长级论坛”上，地处非洲的甲国(如下图)希望与中国展开合作，以缓解其粮食供应紧张问题。结合非洲略图及相关气候资料图，完成1～2题。1．为解决粮食问题，甲国政府在充分利用该国优势资源的基础上，应大力发展的农业地域类型是()。A．季风水田农业B．商品谷物农业C．混合农业D．乳畜业2．甲国若发展上题所述的农...
第五单元扩展语句压缩语段板块一扩展语句1．续写下面的句子，要求与原句组成一个排比句。既然成不了大树，________________；________________，________________；________________，________________。答案(示例)(既然成不了大树，)就做一棵小草；既然成不了江河，就做一条小溪；既然成不了高山，就做一个石子。2．从下面的故事中选一个，展开想象，将其扩展为生动形象的一段话。至少使用两种修辞手法。不少于50字。(1)李贺骑...
第4讲实验四验证牛顿运动定律1．某研究性学习小组用如图3-4-8所示的装置探究牛顿第二定律．该小组在实验中确定的研究对象是小车，而且认为细线对小车的拉力等于砂桶和砂的总重力，也是小车所受的合外力．则对该实验，以下说法中不正确的是________．图3-4-8A．在长木板不带定滑轮的一端下面垫一木块，反复移动木块的位置，直到小车在砂桶和砂的拉动下带动纸带做匀速直线运动，以平衡小车运动中受到的摩擦力B．实验中必须使砂桶...
第3讲通过激素的调节神经调节与体液调节的关系一、选择题(每小题5分，共60分)1．(2010上海生物，12)右图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能的是()A．发热和寒颤B．提高环境温度和寒颤C．寒颤和出汗减少D．剧烈运动和出汗增加解析：人体每时每刻进行产热、散热过程。图示中ab段说明产热大于散热，bc段说明散热增强；剧烈运动导致产热增加，出汗增加引起散热增强，符合曲线变化；A、B、C项均与曲线变...
第4讲生态系统能量流动和物质循环一、选择题(每小题5分，共60分)1．(2010泸州质检)科学家把“末日之钟”的时间从晚11点53分调至晚11点55分，警示气候变化构成的威胁“接近核武器的可怕水平”，“温室效应”将给人类带来灾难。下面有关温室效应的叙述不恰当的是()A．化学燃料的燃烧是导致温室效应的主要原因B．碳元素在生物群落和无机环境之间以CO2的形式循环C．碳元素在生物群落中主要以有机物的形式存在D．植树造林、退耕还林...
专题二细胞工程一、选择题(每小题5分，共65分)1．(2010威海模拟)对细胞全能性的表达正确的是()A．离体的植物细胞均能够表现出全能性B．动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现C．花粉可培育成单倍体植株是细胞全能性的表现D．单克隆抗体的制备依据的原理是细胞的全能性解析：离体的植物细胞要表现出全能性，需要提供合适的营养物质；动物细胞融合的结果是形成一个杂种细胞，并未形成一新个体；单克隆抗体的制备利用的是细胞膜...
机械创新设计说明书设计题目：班级：学号：姓名：指导教师：2014年12月11日目录摘要,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,11、选题背景,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,22、设计条件与要求,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,33、原理方案设计,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,44、总体结构设计,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,5、详细设计,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,6、设计总结,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,参考文献,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,摘要本设计属于生活用品技术领域,设计为一种偏心伞。...
23456设计偏心伞要求结构简单,经济适用,价格低廉7A手动往复移动往复摆动B往复移动齿条滑块曲柄C往复摆动扇形齿轮连杆D运动调节卡条锁紧螺栓3.5方案组合可能组合方案数N为N=3×3×3×3=51经过分析列出3种方案进行比较：)卡条（D）1方案B：往复摆动（A）连杆（C）锁紧螺栓（D）方案C：往复摆动（A）扇形齿轮（C）锁紧螺栓（D）83.8采用评分法评价方案并选取最优方案(1)三种方案综合评分9=6.8>>,所以选择方案B为最佳方案。10111213141516171819科教兴国
完成日期：2015.062关键词：护栏清洁；智能化；环卫3护栏清洁机1前言1.1、课题的意义目的及背景目前,针对城市道路护栏的清洗方式主要有两种：人工清洗和借助汽车所配高压水洗刷清洗。但人工清洗环卫工人的劳动强度大、清洗效率低,一般每人每天只能清洗300米左右的护栏；且环卫工人作业时身处于高速行驶的机动车辆中间,容易发生安全事故,尤其是在交通道路比较狭窄的地段危险系数更高；经常身处汽车噪音大、车量尾气浓度高的工作...
完成日期：2015.0623关键词：护栏清洁；智能化；环卫4护栏清洁机1前言1.1、课题的意义目的及背景目前,针对城市道路护栏的清洗方式主要有两种：人工清洗和借助汽车所配高压水洗刷清洗。但人工清洗环卫工人的劳动强度大、清洗效率低,一般每人每天只能清洗300米左右的护栏；且环卫工人作业时身处于高速行驶的机动车辆中间,容易发生安全事故,尤其是在交通道路比较狭窄的地段危险系数更高；经常身处汽车噪音大、车量尾气浓度高的工作...
