2．1函数2．1.1函数第1课时变量与函数的概念1．理解函数的概念，了解函数构成的三要素．(难点)2．会求一些简单函数的定义域、值域．(重点、易错点)3．能正确使用区间表示数集．(重点)[基础初探]教材整理1变量与函数的概念阅读教材P29～P31“倒数第11行”以上部分，完成下列问题．1．函数的定义设集合A是一个非空的数集，对A中的__________，按照确定的法则f，都有_______________与它对应，则这种对应关系叫做集合A上的一个函数...
方差分析和协方差分析,协变量和控制变量方差分析方差分析(AnalysisofVariance，简称ANOVA)，又称“变异数分析”或“F检验”，是R.A.Fisher发明的，用于两个及两个以上样本均数差别的显著性检验。由于各种因素的影响，研究所得的数据呈现波动状。造成波动的原因可分成两类，一是不可控的随机因素，另一是研究中施加的对结果形成影响的可控因素。方差分析是从观测变量的方差入手，研究诸多控制变量中哪些变量是对观测变量有显著影...
18找变量，设对照，解答酶的相关实验题1.(2018泉州质检)在一块含有淀粉的琼脂块的四个固定位置，分别用不同方法处理，如图所示。将上述实验装置放入37℃恒温箱中，保温处理24h后，用碘液冲浸该琼脂块，可见其上面呈现蓝色的斑块个数是()A.1B.2C.3D.42.(2017南宁一中月考)某同学欲通过如图所示的装置进行探究影响酶促反应速率的因素的实验，下列分析错误的是()A.滤纸片上需附有过氧化氢酶B.酶促反应速率可用滤纸片从烧杯底部到浮...
江苏省镇江中学2011级高二数学学案希尔伯特（D.Hilbert)“强调说，数学知识终究要依赖于某种类型的直觉洞察力。”班级姓名日期自我评价教师评价课题：离散型随机变量的方差与标准差.doc1.会求离散型随机变量的方差和标准差；学习目标2.理解离散型随机变量的方差与标准差的意义；3.掌握0-1分布、超几何分布、二项分布的方差和标准差的计算方法．重点与难点重点：0-1分布、超几何分布、二项分布的方差和标准差的计算；难点：理解...
多变量分析不等于理论综合———对周方银、王子昌的回应陈奕平周方银、王子昌二先生的《三大主义范式可以休矣:论国际关系理论的运用与综合》(以下简称《运用与综合》)对拙文《权力、机制与认同:对美国东盟地区论坛政策演变的分析》①(以下简称拙文)提出质疑,“批评拙文在进行三大理论综合”。其实,这是对拙文的误读,将拙文的三变量分析误解为理论综合。一、政策演变的变量分析可以休矣?拙文提出的问题是:作为霸权国的美国对东盟...
2.1离散型随机变量及其分布列第二章随机变量及其分布问题1：1）抛掷一个骰子，出现的点数可以用数字1,2,3,4,5,6来表示.——可以用数字1和0分别表示正面向上和反面向上.2）还可以用其他的数字表示这两个试验结果吗?3）任何随机试验的所有结果都可以用数字表示吗?可以,只要建立一个从试验结果到实数的对应关系,就可以使每一个试验结果都用一个确定的数字表示.——该变量的值随着试验结果的变化而变化.4)在这个对应关系下,变量的值...
17.1.1变量与函数(1)大千世界处在不停的运动变化之中,如何来研究这些运动变化并寻找规律呢?数学上常用变量与函数来刻画各种运动变化.1、某日的气温变化图从图中我们可以看到，随着时间t（时）的变化，相应地气温T（℃）也随之变化．观察:结论：任给一个时间t的确定值，温度T都有唯一的一个值和它对应波长λ（m）30050060010001500频率ƒ（kHz）1000600500300200波长l越大，频率f就_____．３、收音机刻度盘上的波长和频率分别是...
17.1.2变量与函数2一般地,在一个变化过程中有两个变量x与y,如果对于x的每一个值,y都有唯一的值与它对应,那么就说x是自变量,y是因变量,此时也称y是x的函数.函数函数概念包含：(1)两个变量；(2)两个变量之间的对应关系．3在数学中,“y是x的函数”这句话常用y=x的代数式来表示,这里x是自变量,y是x的函数.4函数关系式用来表示函数关系的等式叫做函数关系式,也称为函数的解析式.f＝300000300000S＝πr²VV＝R³＝3344C=2r5函数...
字母第一位字母后继字母A分析报警B烧嘴、火焰C电导率控制D密度E电压（电动势）检测原件F流量G视镜、观察H手动I电流指示J功率K时间、时间程序操作器L物位灯M水分或湿度NO节流孔P压力、真空连接点、测试点Q数量R核辐射S速度、频率开关、连锁T温度传送U多变量多功能V振动、机械监视阀、风门、百叶窗W重量、力套管XX轴Y事件、状态继动器、计算器、转换器Z位置、尺寸驱动器、执行机构注：1.“供选用”指的是在个别设计中多次使用，而...
概率论第二章随机变量及其分布•描述方法：分布函数离散型：概率分布连续型：概率密度函数的分布概率论第二章第二章随机变量及其分布第一节离散型随机变量及其分布第二节随机变量的分布函数第三节连续型随机变量及其概率密度第四节随机变量函数的分布习题课概率论第一节离散型随机变量及其分布随机变量离散型随机变量的概率分布几种常见的离散型分布概率论一、随机变量（randomvariable，简记为r.v.）在实际问题中，随机试验的...
Word格式七年级数学下---第三章变量之间的关系专题练习一、基础知识回顾：1、表示两个变量之间关系的方法有（）、（）、（）．２．图象法表示两个变量之间关系的特点是（）３．用图象法表示两个变量之间关系时，通常用水平方向的数轴（横轴）上的点表示（），用竖直方向的数轴（纵轴）上的点表示（）．专题一、速度随时间的变化1、汽车速度与行驶时间之间的关系可以用图象来表示，下图中A、B、C、D四个图象，可以分别用一句话来...
课题19.1.1变量与函数（第2课时）教材版本人教2011课标版授课年级八年级课时安排一课时广东省汕头市潮阳区授课教师黄华如学校名称洋贝初级中学本节课是学生在学习第一课时变量与常量的基础上，继续探究学习在一个变化过程中，教材背景存在两个变化的量，它们是怎样由一个变量发生变化，而另一个变量又是如何随之发生变化的过程，也就是函数关系的确立。函数的概念比较抽象，学生理解起来较为困难，这需要通及学情分析过给他们设...
3.3用图象表示的变量间关系第三章变量之间的关系导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第2课时折线型图象我们已经学习了几种表示变量之间关系的方法?1.表格法下表所列为一商店薄利多销的情况，某种商品的原价为450元，随着降价的幅度变化，日销量（单位：件）随之发生变化：降价（元）5101520253030日销量（件）7187878458959379731000在这个表中反映了个变量之间的关系，是自变量，是因变量.2每件商品的降价日销量导入新课复习导入...
第三章变量之间的关系3用图象表示的变量间关系（第2课时)一、学生起点分析学生的知识技能基础：在本章前面几节课中，学生学习了自变量和因变量的概念，并学习了变量之间关系的三种表示方法，初步理解了自变量和因变量的概念，具备了变量之间关系的三种表示方法的基本技能。学生的活动经验基础：在相关知识的学习过程中，学生已经学习了变量之间关系，解决了一些简单的现实问题，感受到了变量之间关系研究的必要性和作用，获得了...
导数-双变量问题1.构造函数利用单调性证明2.任意性与存在性问题3.整体换元—双变单4.极值点偏移5.赋值法构造函数利用单调性证明形式如：方法：将相同变量移到一边，构造函数1.已知函数对任意，不等式恒成立，试求m的取值范围。2.已知函数.设,如果对,有,求实数的取值范围.3.已知函数f(x)=aln(x+1)−x2区间(0,1)内任取两个实数p,q，且p≠q时，若不等式f(p+1)−f(q+1)p−q>1恒成立，求实数a的取值范围。4.已知函数．是否存在实数，...
1导数中双变量的函数构造21．（12分）已知函数（）．（1）若函数是单调函数，求的取值范围；（2）求证：当时，都有．21．解：（1）函数的定义域为， ，∴， 函数是单调函数，∴或在上恒成立，① ，∴，即，，令，则，当时，；当时，．则在上递减，上递增，∴，∴；② ，∴，即，，由①得在上递减，上递增，又，时，∴；综上①②可知，或；...............................6分（2）由（1）可知，当时，在上递减， ，∴，即...
变量之间的关系及常见题型一、基础知识1、常量：在（变化过程中）一组数据中或者关系式中数值保持不变的量；2、变量：数值发生变化的量（在一变化过程中一般有两个变量）（1）自变量：在一定范围内主动发生变化的变量；（2）因变量：随自变量的变化而变化的变量。二、表示方式1、表格法（1）一般第一栏表示自变量，第二栏表示因变量；（2）从表格中可以获取一些信息，发现因变量随自变量的变化存在一定规律；2、关系式（1）表示...
第一节随机变量的定义在上一章中，我们研究了随机事件与概率的一些基本概念和理论。为了更深入地研究随机试验的结果，揭示其相应的随机现象的统计规律性，从本章起，我们将引进随机变量的概念。其基本想法是把随机试验的结果数量化，即用一个变量X来描述试验的结果。先看下面的例子。一、随机变量的定义例1投掷一枚硬币，观察出现正反面的情形。试验有两个可能结果：我们引入一个变量如下：1—出现正面2—出现反面...
第三章双变量线性回归模型〔简单线性回归模型〕〔SimpleLinearRegressionModel〕第一节双变量线性回归模型的估计第二节最小二乘估计量的性质第三节拟合优度的测度第四节双变量回归中的区间估计和假设检验第五节预测第六节有关最小二乘法的进一步讨论第一节双变量线性回归模型的估计一.双变量线性回归模型的概念设Y=消费,X=收入,我们根据数据画出散点图Y*这意味着*Y=+X(1)*写出计量经济模型*Y=+X+u(2)*其中u=扰动项或误...
