9.2用表达式表示变量之间的关系guanxixi系【学习目标】1.了解表达式是表示变量之间关系的另一种方法；2.借助表达式表示因变量随自变量的变化而变化的情况；3.探索具体问题中变量间的关系,并能用表达式表示出来.【温故互查】〔二人小组完成〕1.如果△ABC的底边长为a,为h,那么面积S△ABC=_______________________.2.如果梯形的上底、下底长分别为a、b,高为h,那么面积S梯形=_________________.3.圆的半径为r,那么圆的面积S=____.4....
复习回顾随着随机试验的结果变化而变化的量叫做随机变量．1.随机变量:对于随机变量可能取的值，我们可以按一定次序一一列出，这样的随机变量叫做离散型随机变量．2.离散型随机变量:引例引例::抛掷一枚骰子，所得的点数X有哪些值?X取每个值的概率是多少？能否用表格的形式来表示呢？解：1,6(PX1)则X123456P616161616161⑵求出了X的每一个取值的概率．总结步骤：⑴列出了随机变量X的所有取值．随机变量X的取值有1、2、3、4、5...
复习回顾：1、随机事件与基本事件：在一定条件下可能发生也可能不发生的事件，叫做随机事件。试验的每一个可能的结果称为基本事件。2、随机试验是指满足下列三个条件的试验：(1)试验可以在相同条件下重复进行；(2)每次试验的所有可能结果都是明确可知的，并且不止一个；(3)每次试验总是恰好出现这些结果中的一个，但在一次试验之前却不能肯定这次试验会出现哪一个结果。3、概率是描述在一次随机试验中的某个随机事件发生的可能...
8.2.7离散型随机变量的方差一、温故而知新1、离散型随机变量X的均值（数学期望）1niiiEXxp2、性质—线性性质(1)()EaXbaEXb3、两种特殊分布的均值（1）若随机变量X服从两点分布，则EXp2）若，则~(,)XBnpEXnp均值反映了离散型随机变量取值的平均水平.某人射击10次，所得环数分别是：1，1，1，1，2，2，2，3，3，4；则所得的平均环数是多少？104332221111X二、互动探索二、互动探索2101410231...
12.1.1离散型随机变量高二数学选修2-32复习引入：1、什么是随机事件？什么是基本事件？在一定条件下可能发生也可能不发生的事件，叫做随机事件。试验的每一个可能的结果称为基本事件。2、什么是随机试验？凡是对现象或为此而进行的实验，都称之为试验。如果试验具有下述特点：试验可以在相同条件下重复进行；每次试验的所有可能结果都是明确可知的，并且不止一个；每次试验总是恰好出现这些结果中的一个，但在一次试验之前却不...
思考：思考：例：甲、乙两名射手在同一条件下射击，所得环数X1，X2的分布列如下：X18910P0.20.60.2X28910P0.40.20.4谁的水平高些？复习引入对于离散型随机变量，可以由它的概率分布列确定与该随机变量相关事件的概率。但在实际问题中，有时我们更感兴趣的是随机变量的某些数字特征。例如，要了解某班同学在一次数学测验中的总体水平，很重要的是看平均分；要了解某班同学数学成绩是否“两极分化”则需要考察这个班数学成绩的方...
复习回顾随着随机试验的结果变化而变化的量叫做随机变量．1.随机变量:对于随机变量可能取的值，我们可以按一定次序一一列出，这样的随机变量叫做离散型随机变量．2.离散型随机变量:1ppt课件2ppt课件引例引例::抛掷一枚骰子，所得的点数X有哪些值?X取每个值的概率是多少？能否用表格的形式来表示呢？解：1,6(PX1)则X123456P616161616161⑵求出了X的每一个取值的概率．总结步骤：⑴列出了随机变量X的所有取值．随机变量X的取...
变量与函数____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1、了解常量、变量的概念,体验在一个过程中常量与变量相对地存在。2、理解变量与函数的概念以及相互之间的关系。3、增强对变量的理解。4、渗透事物是运动的,运动是有规律的辨证思想。1、常量和变量的定义在一个变化过程中：发生变化的量叫做...
1营销研究方法----数量分析方法2出了一些女性曾生子女数的数据，同时也给出了她们的年龄，受教育程度和居住地。知道女性的年龄（AGE），文化程度（EDU，5个级别）及居住地（AREA，城市和农村）对其曾生响，键是文化程度和居住地34究中，有许多分类变量，如民族，文化程度，性别，公司类型，品牌等被包含在线性回归模型中，用以解释因变量的变化入回归模型之前，必须先将它们转化为虚拟变量（哑变量）。为什么？5量的各类根本没...
变量之间关系一．选择题（共18小题）1．如图，边长分别为1和2的两个等边三角形，开始它们在左边重合，大三角形固定不动，然后把小三角形自左向右平移直至移出大三角形外停止．设小三角形移动的距离为x，两个三角形重叠面积为y，则y关于x的函数图象是（）A．B．C．D．2．如图，在矩形ABCD中，AB=2a，AD=a，矩形边上一动点P沿A→B→C→D的路径移动．设点P经过的路径长为x，PD2=y，则下列能大致反映y与x的函数关系的图象是（）A．B...
§12.6§12.6离散型随机变量的均值离散型随机变量的均值与方差与方差数学RA〔理〕第十二章概率与统计第一页，编辑于星期日：点五十七分。根底知识自主学习难点正本疑点清源要点梳理1．离散型随机变量的均值与方差若离散型随机变量X的分布列为Xx1x2xixnPp1p2pipn(1)均值称E(X)＝为随机变量X的均值或，它反映了离散型随机变量取值的．(1)期望是算术平均值概念的推广，是概率意义下的平均．(2)E(X)是一个实数，由X的分布列唯一确定...
§12.4§12.4离散型随机变量及其离散型随机变量及其分布列分布列数学RA〔理〕第十二章概率与统计第一页，编辑于星期日：点五十七分。1．离散型随机变量的分布列(1)如果随机试验的结果可以用一个变量来表示，那么这样的变量叫做随机变量；按一定次序一一列出，这样的随机变量叫做离散型随机变量．根底知识自主学习难点正本疑点清源要点梳理(1)所谓随机变量，就是试验结果和实数之间的一个对应关系，这与函数概念本质上是相同的，...
第第33讲变量间的相关关系、讲变量间的相关关系、统计案例统计案例第十一章统计、统计案例第十一章统计、统计案例第一页，编辑于星期一：二十点二十五分。第一页，编辑于星期一：二十点二十五分。栏目栏目导引导引栏目栏目导引导引第十一章统计、统计案例第十一章统计、统计案例1．变量间的相关关系常见的两变量之间的关系有两类：一类是函数关系，另一类是___________；与函数关系不同，相关关系是一种___________关系．相关关...
19.1.1变量与函数(1)1学习目标学习目标12了解变量的概念，会区别常量与变量体会运动变化过程中的数量变化．2万物皆变3yxs小球在斜坡上滚动，请观察这一运动变化过程，你注意到了什么变化？万物皆变关注其中数量的变化，用数量变化描述变化规律从数学角度研究变化过程4三、研读课文三、研读课文知识点一1、汽车以60km/h的速度匀速行驶，行驶路程为skm，行驶时间为th，s的值随t的值的变化而变化吗？(１)请同学们根据题意填写上表...
第17章函数及其图象17.1变量与函数第1课时变量与函数（1）1问题1：下图是某日的气温的变化图，看图回答：新课导入新课导入2•1．这天的6时、10时和14时的气温分别是多少？任意给出这天中的某一时刻，你能否说出这一时刻的气温是多少吗？•2．这一天中，最高气温是多少？最低气温是多少？•3．这一天中，什么时段的气温在逐渐升高？什么时段的气温在逐渐降低？从图中我们可以看出，随着时间t(时)的变化，相应的气温T()℃也随之变...
19.1.1变量与函数(2)1二、学习目标二、学习目标12理解函数的概念，能准确识别出函数关系中的自变量和函数；能确定函数中自变量的取值范围，注意问题的实际意义.2购买一些铅笔，单价为0.2元/支，总价y元随铅笔支数x变化，指出其中的常量与变量，并用含有x的式子表示y。答：常量是,变量是.x和y0.2表示X、y关系的式子为y=0.2x温故知新3三、研读课文三、研读课文两变量之间的关系思考:下列式子S=60t，y=10x,S=πr2，C=5-x中存在几个...
19.2.1正比例函数人教版八年级下册1复习旧知1、一般地，在一个变化过程中，如果有两个变量与，并且对于的每一个确定的值，都有确定的值与其对应，那么我们就说是自变量，是的函数。xyxy唯一xxy列表描点连线2、描点法画函数图象的一般步骤：（1）；（2）；（3）.3、表示函数的三种方法分别为：3、表示函数的三种方法分别为：.解析式法列表法图象法2讲授新课下列问题中的变量可用怎样的函数表示？（1）圆的周长L随半径r大小变化而...
第二章随机变量及其分布2．1离散型随机变量及其分布列2．1.1离散型随机变量[学习目标]1.通过实例了解随机变量的概念，理解取有限个值的离散型随机变量的概念(重点)．2.能写出离散型随机变量的可能取值，并能解释其意义(难点)．1．随机变量(1)定义：在随机试验中，确定了一个对应关系，使得每一个试验结果都用一个确定的数字表示．在这个对应关系下，数字随着试验结果的变化而变化．像这种随着试验结果变化而变化的变量称为随机...
