第三章变量与函数§3.1位置的确定与变量之间的关系中考数学(山东专用)1A组2014—2018年山东中考题组考点一平面直角坐标系五年中考1.(2018东营,4,3分)在平面直角坐标系中,若点P(m-2,m+1)在第二象限,则m的取值范围是()A.m<-1B.m>2C.-1<m<2D.m>-1答案C由已知得∴-1<m<2.故选C.20,10,mm22.(2016枣庄,10,3分)已知点P关于原点的对称点在第四象限,则a的取值范围在数轴上表示正确的是()1,12aa答案C 点...
第二章随机变量及其分布2．3离散型随机变量的均值与方差2．3.1离散型随机变量的均值[学习目标]1.通过实例理解离散型随机变量均值的概念，能计算简单离散型随机变量的均值(重点、难点)．2.理解离散型随机变量的均值的性质(重点)．3.会求两点分布、二项分布的均值(重点)．4.会利用离散型随机变量的均值解决一些实际问题(重点、难点)．1．离散型随机变量的均值及其性质(1)离散型随机变量的均值或数学期望．一般地，若离散型随机变...
第二章随机变量及其分布2.2二项分布及其应用2.2.1条件概率1学习目标：1.了解条件概率的概念.2.掌握求条件概率的两种方法．(难点)3.能利用条件概率公式解一些的．(重点)2[自主预习探新知]1．条件概率的概念一般地，设A，B为两个事件，且P(A)＞0，称P(B|A)＝_________为在__________发生的条件下，事件B发生的条件概率．P(B|A)读作A发生的条件下B发生的概率．2．条件概率的性质(1)0≤P(B|A)≤1；(2)如果B与C是两个互斥事件，则P(B...
2.3.2离散型随机变量的方差1考纲定位重难突破1.理解离散型随机变量方差及标准差的含义．2.掌握方差的性质，以及两点分布、二项分布的方差的求法．3.会计算离散型随机变量的方差，并能解决一些实际问题.重点：离散型随机变量方差及标准差的含义；方差的性质；两点分布、二项分布的方差的求法．难点：利用离散型随机变量的方差解决实际问题.201课前自主梳理02课堂合作探究03课后巩固提升课时作业3[自主梳理]1．离散型随机变量的方...
2．1离散型随机变量及其分布列2.1.1离散型随机变量1考纲定位重难突破1.理解随机变量及离散型随机变量的含义．2.了解随机变量与函数的区别与联系．3.会用离散型随机变量描述随机现象.重点：离散型随机变量的概念；用离散型随机变量描述随机现象．难点：用离散型随机变量描述随机现象.201课前自主梳理02课堂合作探究03课后巩固提升课时作业3[自主梳理]1．随机变量(1)定义：在随机试验中，确定一个对应关系，使得每一个都用一个表...
第二章随机变量及其分布2.1离散型随机变量及其分布列2.1.1离散型随机变量1学习目标：1.理解随机变量及离散型随机变量的含义．(重点)2.了解随机变量与函数的区别与联系．(易混点)3.能写出离散型随机变量的可能取值，并能解释其意义．(难点)2[自主预习探新知]1．随机变量(1)定义：在随机试验中，确定一个对应关系，使得每一个试验结果都用一个___________表示．在这个对应关系下，数字随着_________变化而变化的变量称为随机变量...
2.3离散型随机变量的均值与方差2.3.1离散型随机变量的均值1考纲定位重难突破1.理解离散型随机变量的均值的含义，能计算简单离散型随机变量的均值．2.理解离散型随机变量均值的性质．3.掌握两点分布、二项分布的均值．4.会利用离散型随机变量的均值解决一些相关的实际问题.重点：离散型随机变量的均值的含义；离散型随机变量均值的计算；两点分布、二项分布的均值．难点：利用离散型随机变量的均值解决一些相关的实际问题.201课...
第二章随机变量及其分布2.3离散型随机变量的均值与方差2.3.2离散型随机变量的方差1学习目标：1.理解取有限个值的离散型随机变量的方差及标准差的概念.2.能计算简单离散型随机变量的方差，并能解决一些实际问题．(重点)3.掌握方差的性质以及两点分布、二项分布的方差的求法，会利用公式求它们的方差．(难点)2[自主预习探新知]1．离散型随机变量的方差、标准差(1)定义：设离散型随机变量X的分布列为Xx1x2xixnPp1p2pipn3则________...
第十一章概率统计基础第十一章概率统计基础第七讲随机变量的数字特征一、随机变量的数学期望•1.离散型随机变量的数学期望•定义：设离散型随机变量X的概率分布为•P(X=xk)=pkk=1,2,•则称级数为随机变量X的数学期望，简称期望或均值，记作E（X）。•当X的取值只有有限个，则•EX是常数,它反映了随机变量X取值的平均位置.•例掷一枚骰子，X表示出现的点数，求EX.1kkkxp1nkkkEXxp2.连续型随机变量的数学期望定义：设...
转化一阶微分方程机动目录上页下页返回结束第二节解分离变量方程xfxygy()d()d一、可分离变量方程()()dd21yxffxy()0()d11xNxxMyyNyM()d)(22第七章分离变量方程的解法:两边积分,得xfxygy()d()d①xfx()d②则有机动目录上页下页返回结束例1.求微分方程的通解.解:分离变量得xxyyd3d2两边积分得13lnCxy即(C为任意常数)eC1C令机动目录上页下页返回结束练习:解分离变量Ceexy机动目录上页下页返回结束
第二章随机变量及其分布2.1离散型随机变量及其分布列2.1.2离散型随机变量的分布列1学习目标：1.理解取有限值的离散型随机变量及其分布列的概念与性质.2.会求出某些简单的离散型随机变量的分布列．(重点)3.理解两点分布和超几何分布及其推导过程，并能简单的运用．(难点)2[自主预习探新知]1．离散型随机变量的分布列(1)定义一般地，若离散型随机变量X可能取的不同值为x1，x2，，xi，，xn，X取每一个值xi(i＝1,2，，n)的概率P(X＝...
第二章随机变量及其分布2.3离散型随机变量的均值与方差2.3.1离散型随机变量的均值学习目标：1.理解离散型随机变量的均值的意义和性质，会根据离散型随机变量的分布列求出均值．(重点)2.掌握两点分布、二项分布的均值．(重点)3.会利用离散型随机变量的均值解决一些相关的实际问题．(难点)[自主预习探新知]1．离散型随机变量的均值(1)定义：若离散型随机变量X的分布列为：Xx1x2xixnPp1p2pipn则称E(X)＝__________________________...
第二章随机变量及其分布2.2二项分布及其应用2.2.2事件的相互独立性1学习目标：1.在具体情境中，了解两个事件相互独立的概念．(难点)2.能利用相互独立事件同生的概率公式解决一些的．(重点)3.合运用互斥事件的概率加法公式及独立事件的乘法公式解决一些．(重点、难点)2[自主预习探新知]1．相互独立事件的定义和性质(1)定义：设A，B为两个事件，如果P(AB)＝__________，那么称事件A与事件B相互独立．(2)性质：①如果A与B相互独立...
第十章计数原理、概率、随机变量及其分布列第七节离散型随机变量及其分布列第七节离散型随机变量及其分布列课前学案课前学案基础诊基础诊断断课堂学案课堂学案考点通关考点通关高考模拟高考模拟备考套餐备考套餐1.理解取有限个值的离散型随机变量及其分布列的概念，认识分布列对于刻画随机现象的重要性，会求某些取有限个离散型随机变量的分布列。考纲导学2.理解超几何分布及其导出过程，并能进行简单的应用。夯基固本基础自测...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第9课时离散型随机变量的均值与方差、正态分布1．理解取有限个值的离散型随机变量均值、方差的概念，能计算简单离散型随机变量的均值、方差、并能解决一些实际问题．2．利用实际问题的直方图，了解正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义．1．离散型随机变量的均值与方差若离散型随机变量X的分布列为Xx1x2xixnPp1p2pipn(1)均值称EX＝为随机变量X的均值或，它反映了...
第十章计数原理、概率、随机变量及其分布列第九节离散型随机变量的均值与方差、正态分布第九节离散型随机变量的均值与方差、正态分布课前学案课前学案基础诊基础诊断断课堂学案课堂学案考点通关考点通关高考模拟高考模拟备考套餐备考套餐1.理解取有限个值的离散型随机变量的均值、方差的概念。2.能计算简单的离散型随机变量的均值、方差，并能解决一些实际问题。考纲导学3.利用实际问题的直方图，了解正态密度曲线的特点及曲线...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第7课时离散型随机变量及其分布列1．理解取有限个值的离散型随机变量及其分布列的概念，了解分布列对于刻画随机现象的重要性．2．理解超几何分布及其导出过程，并能进行简单的应用．1．离散型随机变量的分布列(1)将随机现象中试验(或观测)的每一个可能的结果都对应于一个数，这种对应称为一个随机变量；取值能够一一列举出来，这样的随机变量叫做离散型随机变量．...
第二章随机变量及其分布2.1离散型随机变量及其分布列2．1.2离散型随机变量的分布列第1课时离散型随机变量的分布列[学习目标]1.理解取有限值的离散型随机变量分布列的概念与性质．了解分布列对于刻画随机现象的重要性(重点)．2.会求某些简单的离散型随机变量的分布列(重点、难点).1．离散型随机变量的分布列的定义一般地，若离散型随机变量X可能取的不同值为x1，x2，，xi，，xn，X取每一个值xi(i＝1，2，，n)的概率P(X＝xi)＝pi...
2.1.1离散型随机变量第二章§2.1离散型随机变量及其分布列1学习目标1.理解随机变量及离散型随机变量的含义.2.了解随机变量与函数的区别与联系.2问题导学达标检测题型探究内容索引3问题导学4思考1抛掷一枚质地均匀的硬币，可能出现正面向上、反面向上两种结果，这种试验结果能用数字表示吗？思考2在一块地里种10棵树苗，成活的棵数为x，则x可取哪些数字？答案可以，可用数字1和0分别表示正面向上和反面向上.答案x＝0,1,2,3，，10...
