19大象的耳朵（公开课一等奖创新教学设计）《大象的耳朵》教学设计教材分析源自统编本二年级下册第七单元的《大象的耳朵》，是一篇富有深意的经典童话。对小学生而言，童话是文学启蒙的瑰宝，它们像一扇扇迷人的窗户，引领孩子们走进一个充满奇幻与想象的世界。这一单元更是以童话为媒介，鼓励孩子们在细细品味文本的过程中，培养对文学的热爱和鉴赏力。《大象的耳朵》讲述了一个别出心裁的故事：众多小动物因为大象与众不同的...
19大象的耳朵公开课一等奖创新教学设计教学反思与课后习题设计《大象的耳朵》教学设计方案、教材分析、教学反思与课后练习教材分析：二年级语文下册课文《大象的耳朵》是一篇富有教育意义的童话故事。课文围绕大象的“耳朵展开，讲述了其他小动物如小兔子、小羊、小鹿、小马和小老鼠都认为大象的耳朵有问题，因为它们的耳朵是竖着的，而大象的耳朵却是耷拉着的。大象在听了这些小动物的话后，开始不安并自我怀疑，甚至尝试让自...
19大象的耳朵公开课一等奖创新教学设计（2课时）19大象的耳朵教学目标1.认识“耷、咦等7个生字，读准多音字“似、扇”，会写“扇、慢等8个字，正确读写“耳朵、扇子”等10个词语。2.能正确、流利地朗读课文，读好文中的问句。3.能根据文中的语句，说说大象的耳朵是怎样的，并借助大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。4.结合生活实际，理解“人家是人家，我是我的意思。教学重点说说大象的想法是怎么改变的，并结合实际理解“...
19大象的耳朵第二课时公开课一等奖创新教案《大象的耳朵》教学设计教材分析《大象的耳朵》是统编版小学语文二年级下册第七单元第一课，本单元共四篇文章，都指向一个主题——改变。本文讲的是大象有一对像扇子似的耷拉着的大耳朵，小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠都说大象的耳朵出毛病了，大象也不安起来。于是他想办法让自己的耳朵竖起来，可是这样一来，小虫子经常飞进他的耳朵，最后大象还是把他的耳朵放了下来，小虫子便...
19大象的耳朵第一课时公开课一等奖创新教学设计（表格式）教学设计课程基本信息学科小学语文年级二年级学期春季课题19大象的耳朵教学目标1.借助文本，通过随文、插图等方式识记“耷、咦、竖、竿、舞、痛、烦7个二类生字，读准多音字“扇”，正确、规范书写“扇、痛、遇、慢4个一类生字。2.借助疑问词，读好问句。3.思考大象的耳朵发生了什么样的改变。教学内容教学重点：1.借助文本，通过随文、插图等方式识记“耷、咦、竖、竿...
19大象的耳朵公开课一等奖创新教学设计《大象的耳朵》教学详案一、教学目标：1、认识“耷、咦等生字，读准多音字“似、扇”，会写“扇等字。2、朗读课文，能读好文中的问句。3、能借助大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。4、结合实际，理解“人家是人家，我是我”的意思。二、教学重难点1、认识“耷、咦等生字，读准多音字“似、扇”，会写“扇等字。2、结合实际，理解“人家是人家，我是我”的意思。三、教学过程（一）情...
《客户关系管理》案例分析论述题MP3耳朵听听《客户关系管理》1、你认为提高客户忠诚度的关键因素是什么?为什么?答、提高客户忠诚度的关键因素;在提供高品质的产品、无可挑剔的基本服务，增加客户关怀的基础上，还需要下列因素提高客户忠诚度:?集中锁定客户范围?提供特色服务?成为以客户为中心的企业?增加与客户沟通?正确处理抱怨2、试述客户生命周期的理论及企业对策。答:客户关系生命周期的概念是从产品生命周期概念演化而来的...
《大象的耳朵》教学设计教学目标【知识技能】1．学会本课的8个生字,认识本课的9个生字,理解词语的意思。2．能正确、流利地朗读课文,了解有关大象耳朵的故事。【过程与方法】理解课文内容,评判大象耳朵不同,是否是有毛病。【情感态度与价值观】这个故事告诉我们,只要是对的,我们就该坚持自己的,不可以轻易改变。重点难点【教学重点】1.识字、写字,理解词语的意思。2.能正确、流利地朗读课文。【教学难点】读好文中动物的对话,知...
保护耳朵-幼儿园小班安全教育教案幼儿园小班安全教育教案：保护耳朵活动目标：1.懂得保护自己的耳朵，并学会正确的自护方法。2.知道3月3日是爱耳日，增加幼儿自我保护意识。活动预备：多媒体、乐器活动过程：一、导入激趣。摸摸小耳朵，猜谜语：左一片，右一片，隔座山儿看不见。二、争论耳朵的作用。1．介绍耳朵的作用：小朋友你们知道耳朵是用来干吗的吗？〔幼儿答复〕先请幼儿用耳朵去听音乐，然后请幼儿用双手捂住耳朵，感...
小班科学教案小耳朵听一听1、小班科学教案小耳朵听一听活动目标1、依据物体在容器中摇动时发出的不同声音来推断物体名称，进展听觉辨别力。2、通过自制响罐，感受声音产生的好玩，培育幼儿参加探究活动的兴趣。3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。4、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。5、使幼儿对探究自然现象感兴趣。活动预备各种易拉罐、空瓶子、纸盒等，小石子、弹珠、硬币、豆子等晃动易发出声响的物品...
小班语言耳朵上的绿星星教案反思1、小班语言耳朵上的绿星星教案反思【设计意图】《耳朵上的绿星》这一内容情节好玩，形象鲜亮突出，语言诙谐好玩，简洁引起幼儿的学习兴趣，又可以拓展孩子的词汇量;其二是现在的孩子由于受生活环境限制，缺乏与四周人相处的阅历，普遍存在对四周事物缺乏感情的行为，所以这一内容既符合幼儿年龄特点，又符合孩子的现实需要。【活动目标】1、能记住故事的主要情节，初步了解萤火虫会发光的隐秘。...
第1页1共5页《大象的耳朵》教学设计教学目标【学问技能】1.学会本课的8个生字，生疏本课的9个生字，理解词语的意思。2.能正确、流利地朗读课文，了解有关大象耳朵的故事。【过程与方法】理解课文内容，评判大象耳朵不同，是否是有毛病。【情感态度与价值观】这个故事告知我们，只要是对的，我们就该坚持自己的，不行以轻易转变。重点难点【教学重点】1.识字、写字，理解词语的意思。2.能正确、流利地朗读课文。【教学难点】读好...
第10页共1页幼儿园小班安康保护耳朵教案模板五篇幼儿园开学了，学期的开头作为教师确定要做好预备，有一份教案是格外不错的。下面就是我给大家带来的幼儿园小班安康保护耳朵教案，欢送大家阅读!幼儿园小班安康保护耳朵教案一：有用的耳朵活动目标：1.通过观看，初步了解耳朵的外形特点和构造。2.让幼儿在比较、争论中了解耳朵的作用以及在生活中该怎样保护自己的耳朵。3.进展幼儿的听觉感官，培育探究自身惊奇的兴趣。4.初步了...
小班安全玩具不能塞耳朵教案反思活动目标1、了解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。2、知道发生意外是要去医院。3、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。、4、能积极参与嬉戏活动，并学会自我爱护。活动预备1、男孩木偶。2、教学挂图和幼儿用书。活动过程1、谈话导入活动。教师：（1）小朋友们，你们玩过穿珠嬉戏吗？（2）明明也来玩串珠，发生了什么事呢？2、教师操作木偶表演故事情景。（1）木...
大班语言谁的耳朵教案反思活动目标：1、运用多种感官体验，理解儿歌内容。2、学习仿编儿歌。3、学习朗读儿歌。4、通过参加适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。5、情愿观赏散文，感知散文语言的美丽，幽默。活动预备：PPT课件活动过程：一、组织幼儿坐好，引出课题。师：小朋友们早上好！今日教师想带小朋友们去一个地方，想知道是什么地方吗？（想）（演示P2动物园）看！这是什么地方？（动物园）没错了，就是动物园。想知...
中班语言没长耳朵的小老虎教案反思1、中班语言没长耳朵的小老虎教案反思教学目标：1、情愿观看表演，感受玩耍的乐趣。2、体会到认真倾听的重要性。3、情愿参与表演，大胆学说角色对话，用动作表现小老虎的角色特征。4、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。教学预备：1、布置小熊的家：墙上挂全家福的照片，桌上放置自制的蛋糕、气球、彩带、蜡烛、蜜蜂罐。(这是为情境表演而预备的)2...
小班综合小耳朵本领大教案1、小班综合小耳朵本领大教案活动目标：1通过玩耍活动，知道耳朵的用处;学习用耳朵区分各种不同的声音，并能用语言表达.2进展幼儿的听觉及区分不同声音的力气，提高幼儿的留意力.3初步知道疼惜耳朵的方法.活动预备：1装有小铃铛.沙子.小黄豆，纸片.硬币等罐子假设干个，每组1套.2录音机和录有各种声音的磁带1盒，(有汽车喇叭声，火车汽笛声，小朋友讲话声，鸡，狗，小猫等小动物的叫声......)活动组织...
