12基本概念生物圈是地球上一切生物和它们生活环境的总称。生物圈生物圈中的物质循环生物圈中的物质循环是指物质的循环利用．3绿色植物与生物圈中的氧循环生物呼吸可燃物燃烧植物光合作用物质缓慢氧化O2CO2452根据氧的循环原理，用什么方法可以使塑料大棚的农作物产量增加？1根据氧循环的原理，用什么方法来使屋内空气保持清新？开窗通风，使用清新剂、白天放置绿色植物人工补充二氧化碳，肥水管理，增强光照，夜间适当降温等。...
第2节绿色植物的生长需要水和无机盐第2课时1带土移栽的茄子幼苗保护植物的幼根2生长在土壤中的玉米的根固着植物体。3生长在培养液中的常春藤的根吸收水分和无机盐4可以吃的根——红薯储藏、繁殖等功能5看完后想一想一是二是从土壤中吸收有些植物的根还具有植物的根有什么功能呢？固着植物体。水分和无机盐储藏、繁殖等功能6把两根一样的萝卜条分别放入清水和盐水中会有不同的变化吗？7植物吸收水分的实验8想一想1.清水中...
第4章第2节绿色植物的生长需要水和无机盐第1课时1海尔蒙特的试验中，土壤减少60g，你知道减少的是什么吗？无机盐2无论是参天大树，还是幼嫩的小草，它们的根都总是深深地扎入土壤之中。所以，土壤被比喻为植物的“母亲”。缺少了土壤植物还能够正常生长吗？无土栽培3无土栽培在蔬菜生产基地，人们不用土壤也能栽培蔬菜人们根据植物生长所需要的无机盐种类和数量的不同，用水和各种不同比例的无机盐配制成植物培养液来栽培植物，...
第2节绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡第二课时1光合作用二氧化碳+水（原料）有机物+氧气（产物）光能（条件）叶绿体（场所）（储存着能量）只有绿色植物才进行光合作用2呼吸作用有机物+氧气二氧化碳+水+能量（储存着能量）人、植物、动物都进行呼吸作用酶（条件）3想一想绿色植物对生物圈中的二氧化碳-氧气平衡具有什么作用呢？4绿色植物在生物圈二氧化碳-氧气平衡中的作用51.生物圈中氧气的主要来源是什么？2.生物圈的二氧化碳...
第9课时绿色植物的光合作用1考点１光合作用考点聚焦第9课时┃绿色植物的光合作用光合作用的概念绿色植物通过________，利用________，把________和________转化成储存能量的________(如淀粉)，并释放出________的过程光合作用的公式________________________光合作用的场所________光合作用的条件________光合作用的原材料____________叶绿体光能二氧化碳水有机物氧气叶绿体光二氧化碳和水2第9课时┃绿色植物的光合作用光合作用...
光合作用的公式：光二氧化碳+水有机物（淀粉）+氧气叶绿体1.光合作用的场所是2.光合作用的原料是3.光合作用的条件是4.光合作用的产物是5.光合作用的物质转变是6.光合作用的能量转变是叶绿体二氧化碳，水太阳光（光能）有机物，氧气无机物有机物光能化学能知识回顾1第四节植物的呼吸作用2一、呼吸作用的概念是指细胞内的有机物（如淀粉和葡萄糖等）经过一系列复杂变化，分解成二氧化碳等物质并释放出能量的过程。3探究问题1：植...
七年级上册2.1.2绿色植物的蒸腾作用1为什么说“大树底下好乘凉”？情境导入21、蒸腾作用的现象2、蒸腾作用的意义本节目标31、气孔是植物水分___________的“门户”，也是___________的“窗口”自主学习反馈散失气体交换42.南瓜植株生长旺盛时，每天要从根吸收大量的水，其中大部分水的去向是（）A．组成植物体B．留在植物体内C．蒸腾作用散失D．用于呼吸作用C自主学习反馈53．下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（）A．蒸腾...
绿色植物是食物之源11）谷类2）豆类及其制品3）蔬菜、水果类4）肉类5）奶类、蛋类及其制品常见的五类食物2常见食物直接来源谷类米饭水稻豆类及其制品蔬菜、水果类探究1：人类食物的来源面条小麦馒头小麦豆腐大豆青菜叶青菜苹果果实苹果树3常见食物直接来源间接来源肉类牛肉牛牛所食用的草料奶类、蛋类及其制品猪肉猪猪所食用的草料鸡肉鸡谷类和昆虫鱼肉鱼鱼虾、浮游动物或水草牛奶奶牛牛所食用的草料鸡蛋谷类和昆虫鸡探究1：人...
第2节绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡第一课时1•据统计，全世界生物的呼吸和燃料的燃烧所消耗的氧气量每秒平均为10000㎏。•以这样的速度计算，大气中的氧在3000年就会用完。那么生物不是都要死亡了吗？2生物圈中氧气和二氧化碳是如何保持平衡的？31771年普利斯特利实验（1）他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃罩里。结果：蜡烛不久就熄灭了，小白鼠很快也死去了。41771年普利斯特利实验（2）他把一盆植物和一支...
第1节植物的光合作用第2课时1光合作用的原料：光合作用的条件：光合作用的产物：光合作用的场所：温故知新二氧化碳、水光淀粉、氧气叶绿体2叶绿体是光合作用的场所阅读P55页了解恩吉尔曼的实验3恩吉尔曼的实验证明了什么？•植物进行光合作用的场所是叶绿体41.如何收集植物光合作用放出的气体？2.如何证明收集到的气体是氧气？探究：绿色植物在光下放出氧气5植物的哪一种器官进行光合作用？6作出假设：绿色叶片是进行光合作用的...
七年级上册2.1.3.2植物的光合作用1情境导入我们知道，啤酒厂生产啤酒要用原料（水、麦芽等）；工厂生产制造汽车也需用原料。那么，绿色植物进行光合作用生产淀粉的氧气就不需要原料吗？它所需要的原料又是什么呢？21、运用实验的方法探究光合作用的原料。2、掌握光合作用的定义、实质、表达式。3、举例说出光合作用原理在农业生产上的应用。本节目标31、一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断(如图所示)，...
第1节植物的光合作用第1课时1思考：植物生长需要哪些条件？阳光、水二氧化碳光合作用2想一想：这个实验说明了什么？柳树增加的重量是从哪里来的呢？光合作用的原料是什么呢？海尔蒙特的实验90Kg2.3kg60g长到了76.7kg3海尔蒙特的实验这个实验说明了植物的光合作用需要水其实植物的光合作用还需要二氧化碳4探究阳光在植物生长中的作用材料用具：盆栽天竺葵，黑纸片，透明胶带纸，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培养皿，三脚架，石...
第6课时生物圈中有哪些绿色植物考点１藻类植物、苔藓植物和蕨类植物第6课时┃生物圈中有哪些绿色植物藻类植物1．生物圈中已知的绿色植物有50余万种。它们的形态各异，生活环境也有差别，可以分为四大类群：________、________、________和________。前三类又可称为________。苔藓植物蕨类植物种子植物孢子植物考点聚焦2．藻类、苔藓和蕨类植物的比较第6课时┃生物圈中有哪些绿色植物类群代表植物生活环境形态结构繁殖方式与人类...
第五章绿色植物在生物圈中的作用生物圈中生活着各种生物,所有生物都需要能量,绿色植物光合作用所贮存的能量,几乎是所有生物的能量源泉。有人说绿色植物是生命之母。绿色植物在生物圈中有哪些重要作用呢?1.概述绿色植物能为所有生物提供生命活动需要的物质和能量；2.阐明绿色植物在维持大气二氧化碳和氧气平衡中的作用；3.描述绿色植物与生物圈水循环的关系。森林养育地球上的生命你能谈谈绿色植物是怎样养活地球上动物的吗？分...
第三章绿色植物与生物圈的水循环第四章光合作用的相关实验中考方向知识导图考点1.植物对水分的吸收和运输1.水分进出植物体内的途径：根尖的成熟区的→根的导管→茎的→叶脉→叶细胞→散失。2.植物吸收水分的主要器官是，吸收水分的主要部位是根尖的区，因为那里有大量的，这使根尖具有巨大的表面积，提高根吸水的效率，增加了单位时间内的吸水量，因此，移栽植物时应该尽量保护不受损伤，确保植物成活。3.根吸水的条件：细胞液...
七年级上册2.1.1.2绿色植物的主要类群你知道图中的松树会开花吗？情境导入情境导入1、了解种子植物的特征本节目标本节目标1、被子植物的种子比裸子植物的种子得到更好的保护___________（判断对错）自主学习反馈自主学习反馈√2.诗句中蕴含丰富的生物学知识，彰显出自然之美、生命之美．下列诗句中描写的植物属于裸子植物的是（）A．西湖春色归，春水绿于染B．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开C．大雪压青松，青松挺且直D．墙角...
1864年萨克斯的实验•现象：未遮光部分变成蓝色。•结论：绿色植物在光下制造淀粉。48小时清水酒精请同学们先阅读课本P99~100的“实验”部分，初步了解实验。目的：说明绿叶在光下能够产生淀粉方法：对照实验黑纸片大、小两烧杯曲别针火柴自来水酒精盆栽的天竺葵绿叶在光下制造淀粉绿叶在光下制造淀粉碘液99..根据实验现象，根据实验现象，说说看，此实验说明说说看，此实验说明了什么？了什么？绿色植物光合作用产生淀粉。绿色...
李盼盼14540130306绿色植物在光下制造淀粉主讲内容教材分析教法分析学法指导教学过程板书设计教材地位和作用《绿色植物在光下制造淀粉》这一节位于人教版七年级上册第三单元第四章，本节是在学生学习了“绿色植物参与生物圈的水循环”之后，将要学习“绿色植物与生物圈的碳氧平衡”之前的一个学习内容，在教材编写及知识结构中起着承上启下的作用七年级同学对生物学科有着浓厚的兴趣，对于实验探究较为积极主动，愿意与同学合作...
绿色植物参与生物圈水循环第1页第1页一株玉米从出苗到坚固一生中，大约需要消耗200kg以上水。这200kg(00g)水用途大体下列：作为构成成份水约g维持生理过程水约200g？约190000g生长期中总用水量约00g问:作为构成成份水和维持生理过程水总共占了总水量百分比是多少?第2页第2页第3页第3页第三节绿色植物参与生物圈水循环一、植物通过蒸腾作用散失水分第4页第4页观测叶片结构目的要求：1、练习徒手切片2、结识叶片结构3、画叶片表皮...
第三节绿色植物参与生物圈水循环第1页第2页塑料袋内壁出现什么现象？小水珠第3页一、演示试验：植物散失水分塑料袋内壁上有什么现象产生？有水珠产生。想一想这些水珠从哪里来？是从叶片里来。第4页袋内水珠是以液体形式还是以气体状态散发出来呢？是以气体状态散发出来。第5页叶片构造是怎样？水蒸气怎样散失？第6页叶片构造•蒸腾作用•绿色植物与生物圈水循环•练习题•小结第7页气孔下表皮叶肉上表皮叶脉叶片构造示意...
