![《秒的认识》[共8页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
《秒的认识》教学目标：知识目标：让学生在认识时分的基础上，认识时间单位秒。知道秒针的特征，初步在学生的头脑里建立1秒的概念，知道1分＝60秒。能力目标：经历联系实际生活解决简单问题的过程，初步培养学生的观察、交流、合作探究能力，并有效地促进个性思维的发展。情感目标：让学生充分感受数学与生活的密切联系，激发学生积极、愉悦的数学情感并适时进行爱惜时间的教育。教学重点：丰富多彩的体验活动，让学生从各个不...
《秒的认识》教学反思“秒的熟悉”是在学生已经熟悉时、分和会读、会写几时几分的根底上进展教学的。本课的学问性目标相对简洁，但单位时间比拟抽象，不像长度单位、重量单位那样可以借助详细的物体表现出来。本节课的重点是通过一系列的体验活动，帮忙学生逐步建立起1秒、几秒及1分的时间观念。下面结合本节课的教学进展反思：一、胜利之处：在本节课，课始我利用课件出示学生熟识的新年联欢晚会钟声马上敲响倒计时的场景，立...
小学三年级数学《秒的认识》教案【篇一】小学三年级数学《秒的熟悉》教案范文教学目标：1、熟悉时间单位秒，知道秒针走1小格是1秒；把握分与秒的运行关系，1分=60秒。2、通过观看、操作、合作沟通等多种活动，帮忙学生初步建立分、秒的详细概念，培育学生的合作意识及观看实践力量。3、借助生活实例和多种实践活动，渗透对学生的爱国主义情感训练、培育他们养成珍惜时间的好习惯。教学重点：建立秒的详细概念，通过观看、合作沟...
《秒的认识》教学设计教学目的：1、使学生熟悉时间单位秒，知道1分＝60秒。2、使学生初步建立1分、1秒的时间观念。教学重点难点：使学生熟悉时间单位秒，知道1分＝60秒。使学生初步建立1秒的时间观念。教具预备：钟表、秒表、多媒体教学过程：一、导入活动：计时系红领巾。问：你用了多长时间？你是怎么知道的？通过系红领巾活动，你对秒有什麽感受？师：计量比拟短的时间，我们就要用到较小的时间单位：秒今日我们一起讨论有关...
