谈谈小说小说：以塑造人物为中心,通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。小说分类：长篇中篇短篇按篇幅长短小说三要素：人物、故事情节、环境人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理、神态故事情节：（序幕）开端、发展、高潮、结局。（尾声）环境：自然环境社会环境（小小说）1阅读小说应该从哪几个方手？故事情节环境描写人物形象主题思想小思考：2鲁迅3鲁迅（1881-1936),我国伟大的文学家、思想家和革命家,中国...
白杨礼赞茅盾1揣摩题目揣摩课题中的“礼赞”的意思,把握作者感情。“礼赞”是崇敬地赞美的意思。“白杨礼赞”是倒装的动宾短语。234学习目标1.了解作者及写作背景。2.熟读课文,整体感知,完成字词积累。3.理清课文思路。4.完成对本文第七自然段的背诵5茅盾是笔名,原名沈德鸿,字雁冰。中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家、五四新文化运动先驱者之一、我国革命文艺奠基人之一。他出身在浙江省桐乡县。他写的...
书读得多而不思考，你就会觉得自己知道的很多；书读得多而思考，你就会觉得自己不懂的越多。——(法国)伏尔泰12维克多雨果（1802－1885），法国作家。生于军官家族。主要作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》《九三年》，诗集《凶年集》《惩罚集》《历代传说集》和其他许多戏剧作品，对后世作家产生了巨大影响。我们学过雨果什么作品？《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》31878年，为了纪念人民的领...
1第5课用中国元素来设计23※※中中国国元素元素※※凡是被大多数中国人认同的，凝结着中华民族传统文化精神，并体现国家尊严和民族利益的形象、符号或风俗习惯，均可被视为中国元素。4※※中国元素的分类中国元素的分类※※①现代著名建筑及伟大成就类②著名历史人文景观类③重大发明创造、创举类④民俗节日、手工艺、服饰、特色食品等⑤传统戏曲、乐器、体育项目类⑥著名自然景观类⑦动、植物类（含图腾、吉祥物等）5※※脸谱...
1戴望舒全家照戴望舒2戴望舒（1905～1950）,现代诗人。原名戴梦鸥。代表作：《雨巷》，并因此作被称为雨巷诗人。1941年，日本占领香港后曾被捕入狱，受伤致残，表现了高尚的民族气节。3写作背景1942年，诗人因为在报纸上编发宣传抗日的诗歌，被日本宪兵逮捕。在狱中，他受尽折磨并致残，但始终没有屈服。这首诗就作于侵略者的铁窗下。4读准下列字音：锦幛荇藻蓬蒿蝼蚁憔悴蘸着灰烬堤上蹂躏zhàngxìnghāolóuqiáocuìzhànjì...
12鲁迅：(1881-1936),中国现代伟大的文学家、思想家和革命家,新文学运动的奠基人。鲁迅原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。走近作者小说集《呐喊》、《彷徨》；散文集《朝花夕拾》；杂文集《坟》、《二心集》、《而已集》；散文诗《野草》等。3本文写于1918年冬天,发表于1919年4月的《新青年》,后来收入短篇小说集《呐喊》。在当时的文化教育领域,虽然在1906就废止了封建科举制度,但封建复古逆流仍然很猖獗。封建教育仍然是社会教育...
第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界第5课法西斯势力的猖獗12345【例1】第二次世界大战期间,屠杀了约600万犹太人的是()A．日本法西斯B．意大利法西斯C．德国法西斯D．西班牙法西斯C6解析：本题考查对课本基础知识的掌握情况。德国法西斯头目希特勒在《我的奋斗》中曾经叫嚣犹太人是全人类的敌人,是人类文明的毁坏者,是德国这个伟大国家的“败类”。因此在希特勒当政期间,一步步加紧对犹太人的迫害。犹太人的财产被无情剥夺,600...
第五课?尊重劳动者珍惜劳动成果?课型：新授课第1课时可敬的劳动者【学习目标】1、知道劳动者是我们幸福生活的缔造者,最值得我们尊敬和爱戴。2、能说出劳动虽然有分工不同,却没有上下贵贱之分〔重难点〕【学习过程】引入新课、解读目标〔2分钟〕→引领读学〔13分钟〕→合作探究〔8分钟〕→展示点评〔12分钟〕→稳固读学成果〔5分钟〕→目标检测〔5分钟〕【引领读学】熟读课本P32-35,并将重点知识用双色笔圈画出来：1、各行各业的...
第5课用中国元素来设计1用中国元素来设计2中国元素34中国元素诠释凡是被大多数中国人认同的，凝结着中华民族传统文化精神，并体现国家尊严和民族利益的形象、符号或风俗习惯，均可被视为中国元素。5中国元素的分类①现代著名建筑及伟大成就类;②著名历史人文景观类;③重大发明创造、创举类;④民俗节日、手工艺、服饰、特色食品等;⑤传统戏曲、乐器、体育项目类;⑥著名自然景观类;⑦动、植物类（含图腾、吉祥物等）。6中国的脸谱...
学生力所能及，教师避之学生力所难及，教师助之学生力所不及，教师为之12345678910111213141516171819202122学习目标1.能对门的文化背景阐述自己的见解。2.能对1—2种门的结构功能做出较详细的描述，对门的造型、材质和色彩进行简单评述。3.尝试设计一扇门，画出效果图并简述设计理念。23自主学习：阅读课本P30-31内容并回答：1.门的作用是什么？2.门大致有哪些类型？3.能从门的造型、色彩、装饰、材质、蕴含的文化等方面进行简...
九年级美术第五课《门》1一）门的含义、概点及结构门是建筑的出入口，一开一关连通或隔断房子内外的两个空间。常见门的结构：门框、门叶、门锁。2请讲讲古门有些什么构呢？古今的门哪种更复杂呢？现代游乐园及公园的门二）门的欣赏3西北窑洞的门•特点：拱门：气派，或弧线具有亲和力。我国西北地区窑洞门可支撑洞顶，且门窗相连，兼具出入、采光、通风的作用。4•蒙古包的门容易拆装，非常实用特点：5园林的门•洞门：中国园林...
走近乡愁1234余光中5小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头6长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头7后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头8而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头9作者简介余光中，当代著名诗人。祖籍福建，1928年生于南京。1950年赴台。10乡愁余光中小时候乡愁／是一枚／小小的／邮票我／在这头母亲／在那头长大后乡愁／是一张／窄窄的／船票我／在这头新娘／在那头●●●●●...
第5课古代希腊罗马文化1.四大文明古国是哪几个国家?中古亚洲、欧洲的典型代表有哪些国家?2.古代希腊罗马有哪些文化成就?1一、宏伟的古代建筑下图建筑分别是哪里的建筑代表?有何风格?主要用途是什么?1.古希腊的建筑:被称为希腊建筑和雕刻艺术的杰出代表,里面有供奉雅典娜女神的最大神庙——,神庙展现了雄伟和谐典雅之美。2.古罗马的建筑(1)成就:许多地方建起了,把远处的泉水引入城内,供居民使用;罗马城内最宏大的建筑是万神殿和...
(1)什么叫小说？——小说是一种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。（2）小说的三要素是什么？——人物，故事情节，环境（3）小说反映社会生活的主要手段是什么——塑造人物形象12《孔乙已》选自《呐喊》，鲁迅是周树人的笔名，浙江绍兴人。是我国伟大的无产阶级文学家思想家和革命家。主要作品还有小说集《彷徨》，散文集《朝花夕拾》,散文诗集<<野草>>及杂文集《坟》《二心...
我的叔叔于勒(法)莫泊桑我的叔叔于勒1莫泊桑（1850—1893）十九世纪法国批判现实主义作家，成就以短篇小说最为突出，有“短篇小说巨匠”的美称。他的短篇小说侧重摹写人情世态，充分显示出他的社会风俗画家的才能。构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾都有独到之处。代表作有《羊脂球》《漂亮朋友》《米隆老爹》《项链》等。2读准下列字音•拮据（jiéjū)栈桥（zhàn)褴褛（lánlǚ)牡蛎（mǔli）女婿（xù）煞白(...
一、教学目标1、知识技能目标：通过对古代皇宫的门、现代家庭居室的门、西北窑洞的门、江南农家的门、云南大理白族的门、哈萨克族的门等不同时代、不同地区的门的风格特点的赏析和比较，激发学生学习建筑的兴趣，加深对建筑所蕴涵的历史、引导学生设计一个有一定主题和文化蕴意的门，培养学生的自主、探索、创新能力，抒发内心强烈的审美感受。1二、教学重点1、门是技术与艺术的结合2、门所蕴含的深刻的人文思想3、设计一个有趣...
1舒婷初中毕业后，去福建上杭山村插队。1972年回城当工人。这首诗发表于1979年7月，据说成诗却早在1976年4月24日，写于“四五”运动发生后不久。从十年浩劫中生活过来，有着太多的坎坷经历的青年诗人舒婷，面对凝聚着深重灾难和获得新生的祖国，很自然地产生出一种为个人的不幸而哀伤，为祖国的不幸而忧虑，同时又对个人与祖国的未来充满信心和希望的忧患意识与历史责任感。这首诗有着沉重的历史感，表达了一种希冀光明的痛苦。...
1第63届戛纳电影节范冰冰龙袍礼服2中国元素飞龙五彩云纹翻滚的波浪金色3用中国元素来设计浙江海宁狮岭学校祝希4中国元素？凡是被大多数中国人认同的，凝结着中华民族传统文化精神，并体现国家尊严和民族利益的形象、符号或风俗习惯，均可被视为中国元素。——用中国元素来设计——5想一想：你知道哪些中国元素呢？——用中国元素来设计——①现代著名建筑及伟大成就类;②重大发明创造、创举类;③民俗节日、手工艺、服饰、特色食...
你有问题大家解——<滕王阁序>1第一组•1、杨修与王勃同时恃才放旷、才赋凛凛,而一个被曹操斩首示众,一个被阎都督拍手称绝。同样的人,不同的结局,是何种原因造成的？（曾庆喣）•2、作者一面很怀才不遇,无法施展才能,夺取功名,另一方面又说愿舍弃功名,去侍奉父亲,二者是否相违背？•3、作为一介儒生的王勃,在其22岁时,却擅杀官奴,是否与儒家核心“仁”有相违背之处？•4、有诗云：宁为百夫长,胜作一书生。而王勃亦有投笔从戎之...
《建筑施工技术》第一章土方工程芜湖职业技术学院第5课土方工程施工准备与排（降）水主要内容：1、土方工程种类与特点2、土方工程量的计算与平衡3、施工准备与辅助工程（排降水）4、土方（大型）工程的机械化施工5、土方填筑与压实6、深基坑施工（边坡及其稳定）7、深基坑施工（支护结构）8、土方工程质量标准与平安技术学习重点：土石方工程的特点、机械化施工、土方填筑与压实、深基坑施工。第一章土方工程第一章土方工程第一...
