初中语文七年级上册13《植树的牧羊人》【公开课一等奖创新教学设计】【教学设计】《植树的牧羊人》学习目标：1.能在了解基本内容的基础上，提高阅读速度。2.能关注描写人物言行的具体语句以及表达作者情感、评价的语句，一边阅读一边进行勾画。3.能够找出描写人物的句子（侧面、正面）；并能为绘本《植树的男人》设计“封面”，包括背景色、插画、推介语。教学重难点1.能在了解基本内容的基础上，提高阅读速度。2.能关注描写人...
中国植树节定于每年的3月12日导入新课1植树的牧羊人让.乔诺2【文题解说】题目中的“牧羊人”是主体,其主要行为是“植树”,所以题目既告知读者文章主人公的身份,又告知我们他所做的主要事情。3检查预习讲授新课走近作者让•乔诺，法国著名小说家。1895年生于法国南部马诺斯克小镇。家境贫寒。16岁辍学到当地一家小银行谋生。20-24岁时应征入伍，经历了残酷的第一次世界大战，由此坚定和平信念。作品有《人世之歌》、《庞神三部曲...
第13课《植树的牧羊人》公开课一等奖创新教学设计统编版语文七年级上册13.《植树的牧羊人》教案学习目标1.深入领悟并娴熟掌握将人物肖像刻画得栩栩如生的艺术技巧。2.汲取人物的无私奉献精神和高尚品格的精髓。教学过程一、新课导入若生命是扬帆起航的船只，我们便不应成为随波逐流的旅人，而应在风雨交加的大海中，坚毅地扬起风帆，奋力搏击。若生命宛如展翅翱翔的雄鹰，我们更不应因前方的困难而退缩，而应勇敢地展翅，在无边...
【核心素养】第13课《植树的牧羊人》公开课一等奖创新教学设计13.《植树的牧羊人》教学设计教学背景分析《植树的牧羊人》创作于20世纪初，是一篇具有深刻寓意和感人情节的小说，当时的欧洲社会正处于工业革命的高潮期，环境污染、生态破坏等问题日益严重。作者通过讲述一个孤独的牧羊人在荒漠中种树的故事，呼吁人们关注环境保护和可持续发展的重要性。课程目标：通过学习《植树的牧羊人》，学生可以了解小说的主要内容和人物形...
13《植树的牧羊人》公开课一等奖创新教学设计13植树的牧羊人教学设计【教学目标】知能目标：1.能运用破题法，理清作者思路。2.能在整体把握文意的基础上，抓住、解读关键语句，得出作者写作意图。3.能通过第二次破题，借力链接材料，加深对牧羊人形象理解。理解目标：能借助两次破题，深悟种树的故事带来的人生启示，感受牧羊人身上的人性魅力，以及牧羊人形象的终极意义和价值。迁移目标：学生能够通过借力《老子》名言，央视...
13《植树的牧羊人》公开课一等奖创新教学设计植树的牧羊人——跟随牧羊人探寻幸福生活的真谛知识点来源学科：语文年级：七年级上册教材版本：部编版教学背景《植树的牧羊人》是七年级上册第四单元第二篇课文。本课是一篇著名的绘本故事，文章讲述了孤独的牧羊人在荒原上坚持植树，最终靠自己的体力与毅力把荒凉的土地变成美丽富饶的田园的故事，表达了对老人的赞美和敬佩之情。部编版新教材要求教师必须结合教材编写“双线组元...
七年级语文上册《植树的牧羊人》学问点及语文课文学习方法一、作品梗概本文选自绘本《植树的男人》，是作者于1953年应美国一本杂志专题“你曾经见过的最非凡，难忘的人是谁”的约稿而写的。编辑收到这个让人震撼的故事后，调查得知在普罗旺斯山区的小镇巴农的养老院不曾存在过一位名叫布菲的人，稿件便被退了回去。虽然是虚构的故事，但仆人公的精神鼓舞了很多人。二、作者简介让乔诺〔1895一1970〕，法国作家、电影编剧。其作...
部编版七年级上册语文第13课《植树的牧羊人》同步试卷一、单项选择题1.以下加点字注音没有错误的一项为哪一项〔〕A.栋．梁〔dòng〕枯槁．〔gù〕坍．塌〔tān〕B.遮．拦〔zhē〕咆哮．〔xiào〕缝．隙〔féng〕C.溜达．〔da〕戳．坑〔chuō〕微薄．〔báo〕D.酬．劳〔chóu〕乍．看〔zhà〕鲜嫩．〔nèn〕2.以下各句中，加点成语使用不恰当的一项为哪一项〔〕A.父母对儿女从来都是慷．慨．无．私．的，但并不代表你可以无限制...
13、《植树的牧羊人》教案教学目标学问目标：把握相关词语，整体感知课文，理清课文的主要情节；默读和圈点勾画，积存语言。力量目标：领悟课文的清楚思路，了解比照手法的作用；学习环境描写的作用、侧面描写的作用、叙议结合的表现手法；把握文章刻画人物所承受的描写方法。情感态度与价值观：感悟植树崇高的精神境地，引导学生理解课文的深刻内涵，引发对当前环境的深思。教学重点：精读课文，领悟课文的清楚思路，并体会人...
