党支部书记、校长在新教师培训会上的讲话各位老师：大家好！在蕴育希望的时节，在怀揣梦想的八月，XX中学新聘任教师培训如期开班了。首先，我代表学校对大家在招聘中的胜出表示热烈的祝贺！对大家满怀热情与信心加入XX中学大家庭表示热烈的欢迎！大家的加入，让我们教师队伍又增加了一支新的生力军，XX中学又注入了一股新鲜的血液！今天，是你们人生的又一个转折点，是你们职业生涯的第一个起点。走出求学的校门，相信大家都是...
目录1．行而不辍追光不止................................................................................12．砥砺奋进潜心教育................................................................................43．以仁爱之心育智慧之苗..........................................................................64．用满腔热情治半亩方塘.......................................................................1...
高校思政教师培训材料“任何技术都逐渐创造出一种全新的人的环境。”网络时代，各种数字化、符号化、信息化的中介系统相继涌现，实现了关系网络、心物交互和行为实践的颠覆性重构，催生了与社会舆论场同源互构的网络舆论场。网络舆论观是指人们对于网络舆论的总的看法和根本观点，包括何为网络舆论、如何评价网络舆论、怎样开展网络舆论实践等。在网络技术的加持下，大学生能够在网络交互系统中自由表达意见。培育大学生网络舆...
在XX中学2023年新入职教师培训会议上的讲话一、传承优秀传统学校优秀的传统是一所学校立校之根基，是学校文化中的精髓部分，也是形成学校特有精神之所在。经过一代又一代一中人的努力、探索、实践和积淀，XXX中形成自己独特的管理理念和教学风格。1.立校之本——－高考质量是硬道理。2.管理理念——以奋斗者本，自我管理。3.教师风格——不唯虚，只唯实，不唯上，只唯教。4.教学理念——激发学生学习兴趣，养成学生学习习惯，教...
高校思政教师培训材料对党忠诚是中国共产党百余年来一以贯之的优良传统，具体表现为忠诚于党和人民，忠诚于党的理想信念，忠诚于党的理论方针路线政策，等等。高校思政课教师是高校开展马克思主义理论教育、“用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的中坚力量”，肩负着引导大学生坚定马克思主义信仰、共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培养坚决拥护中国共产党领导的优秀人才的关键任务对党忠诚是新时代高校...
教育现代化是中国式现代化的重要基石。党的二十大报告指出，要“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。教育部思政司在2023年工作要点中明确要求要以全面实施“时代新人铸魂工程”为牵引，着力构建高校思想政治工作新生态。上述关于教育的重要论述为加快建设教育强国指明了前进方向、提供了价值遵循、描绘了实践图景。近年来，全球新一轮的科技革命与产业变革高歌猛进，深刻改变了社会的生产生活方式、...
高校思政教师培训材料党的XX大报告指出，实现高质量发展是中国式现代化的本质要求之一，是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。高质量发展亦成为高校思政课建设的主题词。自习近平提出“‘大思政课’我们要善用之”的重要命题及教育部公布《全面推进“大思政课”建设的工作方案》（以下简称《工作方案》）以来，“大思政课”在党和国家事业发展格局中的战略地位进一步凸显。新时代整合多方资源共同推进“大思政课”高质量建...
思政教师培训材料习近平总书记在中国人民大学考察调研时明确指出：“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。”这一论述揭示了思想政治理论课（以下简称“思政课”）的性质、规律和内容，强调了方式方法的重要性，提出了目标和效能要求，也为思政课以新媒体讲道理提供了根本遵循。一、“本质”的对象化：思政课以新媒体讲道理的实践逻...
高校思政教师培训材料：脱贫攻坚精神融入思政课教学在我国波澜壮阔的脱贫攻坚战中，锻造形成的“上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民”的脱贫攻坚精神，与高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）铸魂育人的价值使命，具有高度的意识形态契合性和坚实的融入机理。推进脱贫攻坚精神有效融入高校思政课教学，讲深、讲透、讲活脱贫攻坚这堂“大思政课”，用思政课激活、传承脱贫攻坚精神密码，是讲好百...
高校思政课教师培训材料历史思维是马克思主义世界观与方法论的核心组成部分，是增强历史主动和坚定历史自信的必然要求，也是坚定正确方向和提高工作能力的应有之义。党的十八大以来，习近平总书记在不同场合面对不同群体强调历史思维的重要性，明确表示新时代的领导干部要提升历史思维能力，同时也对新时代思政课教师提出新要求，即思维要新，视野要广，要具有历史思维、历史视野。办好思政课关键在教师，而历史思维又是思政课...
高校思政教师培训材料：习近平法治思想融入思想道德与法治随着“习近平法治思想”的正式提出，认真学习领会习近平法治思想，吃透基本精神、把握核心要义、融入教学过程，成为当前理论研究和教育教学亟待回应的一项重大课题。这也对习近平法治思想更好地融入“思想道德与法治”课提出了新的要求。一、习近平法治思想融入“思想道德与法治”课的价值意义将习近平法治思想融入“思想道德与法治”课，具有以下三重价值意义。1.有利...
思政教师培训材料：社会主义核心价值观融入思政课教学培育和践行社会主义核心价值观是我国意识形态建设的重要内容，也是学校思想政治理论课（以下简称“思政课”）教学的使命任务。社会主义核心价值观融入思政课教学全过程是“贯彻党和国家教育方针的题中之义，是落实立德树人根本任务的时代之需，是回答好‘培养什么人、怎样培养人、为谁培养人’这个根本问题的必由之路，是实现思想政治教育效果入脑入心的切题之选”。一、社...
在全县教师培训工作会上的讲话今天，我们在X中学召开全县教师培训工作会。这既是一个工作总结会，也是工作部署会，还是专题培训会。会议主要任务是，总结回顾2023年度教师培训工作，安排部署2024年度教师培训工作，进行校本研修业务专题培训，助推教师培训工作提质增效，为我县教育高质量发展提供师资保障。前面，县一中、X学校、实验小学、县幼儿园、X小学X校区分别交流教师培训经验，局继教中心负责同志系统回顾了2023年工作...
教师训练营2——进阶培训Nachel_Hu2Part1Part1：师德：师德————为人师表、德育为先为人师表、德育为先Part2Part2：心性：心性————学生学生心理、性格心理、性格特点特点Part3Part3：分析：分析————观察学生、分析学生观察学生、分析学生Part4Part4：针对：针对————培养个性、针对教学培养个性、针对教学Part5Part5：技巧：技巧————教学技巧、灵活教学教学技巧、灵活教学Part6Part6：沟通：沟通————深入...
为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》），根据《辽宁省教育厅关于“十一五”期间中小学、幼儿园教师培训工作的指导意见》（辽教发[2006]161号）、《大连市“十一五”期间中小学教师教育实施意见》（大教[2006]140号）和《大连市十一五期间幼儿园教师培训工作的实施意见》（大教【2008】49号）的总体要求，结合我区学前教育发展基本现状和幼儿教师队伍实际，就进一步加强我区幼儿教师队伍建设，启...
233、教师要做好“”“”言传和身教的表率作用(1)用心去热爱自己学生。(2)用自己的言行去感染学生内容:2011年国培计划4“兴趣是最好的老师。”充5科教兴国6
“互联网+”时代下教师培训策略研究DOI,10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.16.005“互联网+教育”,顾名思义,是在尊重教育本质特性的基础上,用互联网思维及行为模式重塑教育教学模式、内容、工具、方法的过程。2015年人大三次会议上,李克强总理首次提出“互联网+”的概念,并推动了其后移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合,促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展。作为传统行业的教育,教育学者们也纷...
在中学2023年新入职教师培训会议上的讲话一、传承优秀传统学校优秀的传统是一所学校立校之根基，是学校文化中的精髓部分，也是形成学校特有精神之所在。经过一代又一代一中人的努力、探索、实践和积淀，XXX中形成自己独特的管理理念和教学风格。1.立校之本——－高考质量是硬道理。2.管理理念——以奋斗者本，自我管理。3.教师风格——不唯虚，只唯实，不唯上，只唯教。4.教学理念——激发学生学习兴趣，养成学生学习习惯，教给...
2022新教师培训心得体会范文2022新教师培训心得体会(一)常敬叹之余，常思考，“教师”一个平凡而又伟大的职业!来到犍为，在经过了开学前的一次新教师培训之后我终于踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表，因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值把自己所学的知识传授给学生。却迟迟不敢写出自己的心得体会。转眼间半年过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。也终于明白新教师培训的意义深重。这次组织的...
2018北师大骨干教师培训研修报告2018年7月28日至8月3日我有幸在市教育局的精心组织下去北京师范大学参加骨干教师培训,我很珍惜领导给我提供的这个再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富,形式多样,有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流,专家进行讲座。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。在此之前,我也曾出去培训过几次,但每次...
