![高铁梅老师的EVIEWS教学课件第二十二章状态空间模型和卡尔曼滤波[共55页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
第二十二章状态空间模型和卡尔曼滤波第二十二章状态空间模型和卡尔曼滤波StateSpaceModelsandKalmanFilterStateSpaceModelsandKalmanFilter上世纪60年代初，由于工程控制领域的需要，产生了卡尔曼滤波(KalmanFiltering)。进入70年代初，人们明确提出了状态空间模型的标准形式，并开始将其应用到经济领域。80年代以后，状态空间模型已成为一种有力的建模工具。许多时间序列模型，包括典型的线性回归模型和ARIMA模型都能作为特例...
第一章电力系统的基本概念教学目的：1.了解电力系统基本概念及我国电力工业的发展现状2.熟悉电力系统运行的特点及基本要求3.明确电力系统分析这门课程的特点及学习方法教学内容：1.电力系统的构成、结线方式、电压等级2.电力系统的基本特征3.电力系统运行的基本要求4.简要介绍我国电力系统的发展现状5.电力系统分析课程的内容及研究工具一.什么是电力系统电力系统是一类能量系统，是电能的生产、输送及消费的整体。一次能源：煤...
（回顾第三章P131、介绍第六章）电力系统无功平衡与电压的关系？主要的无功电源有哪些？电力系统如何进行电压管理和调整？第六章电力系统的无功功率及电压调整11-11.电力系统的电压偏移1.1电压偏移对负荷的影响照明、电热、电动机、家用电器1.2电压偏移对电力系统的影响功率损耗、电能损耗、设备绝缘运行稳定性、电晕损耗11-21.3电力系统允许的电压偏移2.电力系统无功平衡与电压的关系2.1电力系统的无功平衡运行中：Σ1...
音标口诀记忆法第一节[?][e][?][?][?][?]口诀：倒e正ɑi蝴蝶ɑi半圆ɑo尖ɑ大象鼻子enɡ英语音标汉语音标发音规则?e舌身平放，舌中部略隆起，双唇扁平嘴型扁平eɑi嘴张大，嘴角尽量拉向两边??ɑo口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。?ɑ舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，开口度较大，与//相似?enɡ软颚下垂，堵住口腔通道，气流从鼻腔送出。声带振动。实际操作一下[?]daughter[?d?:t?]女儿clerk...
陈正康老师考研英语基础班笔记——谨以献给15考研启航学员第一次课一；词汇篇1，co-operation合作col-laboration合作一起操作一起劳动co-workers同事con-firm一同来确定一起工作的人一起确定com-press压缩con-form遵从，一致一起按，压一起遵守non-conform-ist不遵守则的人，不墨守成规的人（引申为“特立独行的人”）否定一致“人”考研误区：①考生同通常认为考研5500个单词为固定数目，其实都是在核心词汇的基础上，通过词根...
第二章电力系统各元件的特性和数学模型教学目的：1、掌握发电机、变压器、输电线路及负荷的运行特性和数学模型；2、了解各类模型的适用范围；树立正确的电力系统仿真观点；3、了解建立电力系统模型的方法。教学内容：1、发电机组的运行特性和数学模型；2、变压器的参数和数学模型；3、电力线路的参数和数学模型；4、负荷特性及数学模型；5、建立电力网络的数学模型。第一节发电机的运行特性和数学模型一.1、隐极机：d-q轴对称，...
参加广东省中小学骨干老师省级培训第二阶段跟岗学习总结（2篇）20XX年11月17日至12月1日，本人参加了江门第九中学谢萍教师工作室组织的广东省20XX年中小学骨干老师省级培训思品政治研修班第二阶段跟岗学习活动。在活动中，我积极参加工作室开展的各项教育教学研究及实践活动；积极参加教学研讨和学术交流活动；按时、保质、保量完成工作室规定的学习任务、科研任务；上好研讨课和汇报课，及时总结反思，提炼个人教学风格和教学...
第四章复杂系统潮流的计算方法一、教学目的通过高斯－赛德尔方法，与牛顿－拉夫逊法及PQ分解法的介绍，要求学生熟练电力系统潮流计算的功率方程、求解方法；建立电力系统计算机求解的基本概念与思路；了解计算机求解电力系统潮流的特点；为使用成熟的计算机仿真软件奠定基础。二、教学要求1、熟练掌握电力网络方程的形成；2、熟练掌握功率方程及迭代解法；3、熟练掌握N－L法潮流计算；了解高斯－塞德尔法潮流计算；4、掌握P－Q...
给老师的一封信作文(10篇)给老师的一封信作文（1）尊敬的老师：您好。在这离别时，我心中还有很多不舍.舍不得同学们更舍不得老师您。老师，六年来，您用您辛勤的汗水为我们这些幼小的小树苗灌溉，施肥；您就像园丁，您用一点点光明为我们照耀光明大道；您就像蜡烛，您多么慈祥。您还记的吗？我在刚入学时是什么样的，当您进入教室，我就感到害怕，因为您的眼睛太大了，很吓人，每当您一来，我就会立刻趴在桌子上，不敢直视您。...
电力系统频率偏移如何定义？电力系统有功功率如何平衡？电力系统的频率特性如何？第五章电力系统的有功功率及频率调整13-11.电力系统的频率偏移1.1频率变化对负荷的影响(1)异步机(2)电子设备(3)电钟1.2频率变化对电力系统的影响(1)火电厂的主要设备：水泵、风机、磨煤机(2)汽轮机的叶片13-2(3)变压器的励磁1.3频率偏移的范围：50Hz±(0.2~0.5)Hz2.电力系统的有功功率平衡2.1系统的有功功率平衡(1)运行中：电源负荷损耗13-...
《歌颂老师的演讲稿》歌颂老师的演讲稿（一）：老师，是美丽的曾几何时，人们把所有赞美的语言都献给了老师：说老师是人类灵魂的工程师；是太阳底下最光辉的职业；是塑造未来的雕塑家、是园丁、是蜡烛、是春蚕。。。。。。是啊，当我们享受着这些崇高荣誉的时候，我们这些工程师的灵魂又当是什么呢那就是----师德。学高为师，德高为范。师德是为人之师的根本，是人类灵魂工程师的灵魂！她是教书育人，是为人师表，是热爱学生，...
汪老师生产力＝产出量／投入量或生产力＝产出金额／投入金额生产管理的职责以最经济的安排进行生产～最低成本在要求的期限内完成生产～准时交货制造出合格质量的产品～质量保证在指定的地点完成交货～有效运送原料加工维修附加价值搬运检验搬运成品搬运销售资源商品转换管制：源头管制：装配线、作业标准管制：信息＼可见性管制例：指导表、REPORT、CONTROLCHART管制：基础教育、指定培训、奖惩管制：状态工作简化的结果积极性...
西方经济学微观第7章第七章不完全竞争的市场一、垄断二、垄断竞争市场三、寡头市场四、寡头厂商之间的博弈五、不同市场的比较西方经济学微观第7章一、垄断monopoly垄断者获得超额利润主要是卖方垄断。买方垄断？1.完全垄断市场（perfectmonopolymarket）：一家厂商完全控制整个市场的商品供给。即市场上只有一个卖者，而且这个卖者决定价格。什么是卖方市场和买方市场？西方经济学微观第7章完全垄断市场特点（1）一家厂...
高考数学压轴题精选(一)1．（本小题满分12分）设函数xaxxfxln1()在),1[上是增函数。求正实数a的取值范围；设1,0ab，求证：.ln1bbabbaba解：（1）01)(2axaxxf对x,1[)恒成立，xa1对x,1[)恒成立又11xa1为所求。（2）取bbax，1,0,1bbaba，一方面，由（1）知xaxxfxln1()在),1[上是增函数，0)1()(fbbaf0ln1bbabbaabba即babba...
毕业生论文指导意见汇总论文大纲意见：交来初稿，意见已经提过了，论文问题相当大，在此不再多言。我知道你现在工作很忙，也很辛苦，但毕业论文是你4年大学生活中最后的一件大事，你难道不想有一个完美的结果么？做好最后一件事，哪怕苦一点，你说呢？我看过你的大纲了，对提纲的意见如下：1、增加第1章“绪论”，绪论中主要写“研究背景、研究现状、研究的目的和意义”等内容；2、第2章（增加绪论后变为第3章）标题改为“我国...
实验三台称及分析天平的使用方法预习提要：预习内容p19～p29,p58～p59。1、目前国内应用最广泛的天平有哪些？2、了解等背臂双盘电光天平的构造？3、加减砝码的原则是什么？如何判断天平两盘的轻重？4、理解下列名词：天平的零点、灵敏度、分度值、平衡点、停点、示值变动性。5、天平的质量检验有哪几项？如何检验？6、什么是零点和平衡点？如何调节天平的零点？7、测定天平灵敏度的步骤是什么？8、掌握分析天平的使用规则。9、...
关于写给培训老师的一封感谢信致培训老师的一封感谢信范本篇1敬爱的各位老师：此次培训，我们满怀期待，潜心学习，亲身感受到“培训是福利”，不虚此行之感油然而生。在即将回归工作岗位之际，请允许我用这样的方式表达对您最诚挚的谢意。依法治校、创新评价、课程改革，当好领导、管好学校等一幕幕专家授课场景历历在目，历久弥新。我们的老师毫不吝啬与大家分享智慧，讲述着最深刻的理论问题，最前沿的探索实践，最行之有效的...
湖南星大建设集团股份有限公司梅溪湖秀峰路农民工学校教师听课记录班级课程名称公民道德修养、法律法法规常识任课教师廖新文时间2011年6月20日18:30时教学内容、过程记录：1、社会主义荣辱观与道德行为规范2、市民的日常行为规范3、时事政策4、中华人民共和国治安管理处罚法5、《中华人民共和国宪法》有关违法犯罪的概念，主要犯罪、行为应受到的刑罚制裁6、《中华人民共和国劳动法》7、《中华人民共和国道路交通安全法》有关交...
第四课尊敬老师孝敬长辈【教学目标】使学生认识老师劳动的社会意义，认识与师长关系及矛盾的特点；懂得自己的成长是老师教导与父母、长辈辛勤抚育教诲的结果；懂得尊敬专题、孝敬长辈是我国人民的优良传统。是每个公民的应尽义务，是每个青少年学生必须具有的公德。以学生对师长的原有感情为基础，进一步培养他们对父母、老师、长辈的爱心，使尊敬老师、孝敬长辈成为他们内在的自然而真实的感情。通过各种活动，使学生真正做到...
