《图形的赏识与设计》课标分析:一、课标要求《义务教育数学课程标准〔2011年版〕》在“学段目标”的“其次学段”中提出：“体验简洁图形的运动过程，能在方格纸上画出简洁图形运动后的图形，了解确定物体位置的一些根本方法”“在观看、试验、猜测、验证等活动中，进展合情推理力量，能进展有条理的思考，能比较清楚地表达自己的思考过程与结果”“能探究分析和解决简洁问题的有效方法，了解解决问题方法的多样性”“在运用数学...
