第二讲证明不等式的根本方法一比拟法班级：姓名：小组：学习目标1.掌握证明不等式的根本的解法之----比拟法；2.要求学生能教熟练地运用作差、作商比拟法证明不等式。学习重点难点重点：作差比拟和作商比拟熟练应运；难点：作差比拟和作商比拟熟练应运。学法指导本节课通过例题让学生体会作差比拟和作商比拟的思想,通过练习掌握作差比拟和作商比拟的应用。课前预习1.做差比拟法：因为a>b⇔,所以要证a>b,只需证a<b,只需证。2.作商...
声速的测定•1波是振动状态的传播，是位相的传播，在传播方向上，相位相同的两点之间的距离是波长的整数倍。相位比较法测量原理•22kLn相位比较法测量原理发射端和接受端信号的相位差，可利用李萨如图形来判断。24434547223012•4相位比较法测量原理当接收端与发射端间距变化(⊿L)为半个波长时，发射与接收信号之间的相位差改变π思考题当李萨如图完成一个周期的变化时，接受端换能器移...
声速的测定•1波是振动状态的传播，是位相的传播，在传播方向上，相位相同的两点之间的距离是波长的整数倍。相位比较法测量原理•22kLn相位比较法测量原理发射端和接受端信号的相位差，可利用李萨如图形来判断。24434547223012•4相位比较法测量原理当接收端与发射端间距变化(⊿L)为半个波长时，发射与接收信号之间的相位差改变π思考题当李萨如图完成一个周期的变化时，接受端换能器移...
第四章市场比较法教学时数：6课时教学目的与要求：通过本章学习，使学生掌握市场比较法的基本原理，掌握交易实例的收集与可比实例的选取，掌握估价对象房地产比较修正，掌握市场比较法应用举例与分析教学重点：交易实例的收集与可比实例的选取教学难点：估价对象房地产比较修正教学手段和方法：以讲授为主，辅以多媒体教学手段，结合案例教学。教学内容：第一节基本原理一、市场法的概念1、市场法又称为市场比较法，交易实例比...
17*《昆明的雨》比较法运用教学案例《昆明的雨》比较法运用教学案例及反思一、学习目标运用文本内部比较、文本改换比较等比较的方法，对文章的内容、语言、情感进行理解。二、学情分析学生日常学习中，注重所谓“语文知识”的学习，比如丰富的表达方式、修辞手法，精彩的语言等。实际上这些只是狭义的语文或者浅显的语文。“语文知识”的范畴有多大姑且不论，单就语文的基本特性——工具性而言，信息的传递应当是最根本的作用，...
数学教案－不等式证明一（比较法）目的：以不等式的等价命题为依据，提醒不等式的常用证明方法之一——比拟法，要求学生能教娴熟地运用作差、作商比拟法证明不等式。过程：一、复习：1．不等式的一个等价命题2．比拟法之一（作差法）步骤：作差——变形——推断——结论二、作差法：（P13—14）1．求证：∴x2+33x2．已知a,b,m都是正数，并且ab，求证：证： a,b,m都是正数，并且ab，∴b+m0,b-a0∴即：变式：若ab，结果会怎样？...
