第五单元遗传的基本规律与伴性遗传第1课基因分离定律的发现2知课标要求明素养目标阐明有性生殖中基因的分离和自由组合使得子代的基因型和表型有多种可能,并可由此预测子代的遗传性状。1.生命观念:通过对孟德尔一对相对性状杂交实验的分析和解释,建立进化与适应的观点。2.科学思维:通过对孟德尔一对相对性状杂交实验的分析,培养归纳与演绎、抽象与概括的科学思维。3.科学探究:认同勇于创新、探索求真的科学精神。4自主回顾内化必...
第三单元细胞的能量供应和利用第1课降低化学反应活化能的酶2知课标要求明素养目标说明绝大多数酶是一类能催化生化反应的蛋白质,酶活性受环境因素(如pH和温度等)的影响。1.生命观念:通过对酶催化作用具体实例分析,说明酶在细胞代谢中的作用。2.科学探究:通过分析与酶相关的实验设计,培养学生对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力以及对实验方案的评价能力。3.生命观念:通过分析酶在生产、生活中的应用实例,让学生关注科学...
第1课《沁园春长沙》—课后高考练习一、教学建议一、以诵读贯穿教学的始终。毛泽东的词的内容是现代的，但形式是传统的，在这一点上与本单元其他课文有本质的区别。形式上，传统诗词押韵、字数、平仄都有讲究，韵律性强，因此本课教学要加强诵读，在诵读中使学生加深理解这首词的思想感情。二、适当介绍创作背景。通过背景介绍，使学生更好地理解这首词的主题，体会诗人的革命情怀。欣赏时不必字字对照，句句落实。“”如粪土当...
第1课走向民主政治1教学目标1.基础知识：古代雅典贵族政治的内容、认识以及实质的结果；梭伦改革的背景、内容、以及认识。2.基本技能：分析梭伦改革的必要性；学会概括梭伦改革的基本特点；分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。巩固对改革等重大历史事件进行正确分析的能力。3.情感培养：通过对梭伦改革的学习，增强对民主含义的正确理解，认识民主的阶级性。2学情分析从高二学生知识的状况看，学生已经对这一时期的政治、经...
第二单元细胞的基本结构与物质输入和输出第1课细胞膜、细胞核的结构与功能2知课标要求明素养目标1.概述细胞都由质膜包裹,质膜将细胞与其生活环境分开,能控制物质进出,并参与细胞间的信息交流。2.阐明细胞内具有多个相对独立的结构,担负着物质合成、运输与分解以及能量转换和信息传递等生命活动。3.阐明遗传信息主要储存在细胞核中。1.生命观念:通过对细胞膜、细胞核结构与功能的认识,认同结构与功能相统一的生命观念。2.科学思...
第七单元生物的变异与进化第1课基因突变和基因重组2知课标要求明素养目标1.概述碱基的替换、插入或缺失会引发基因中碱基序列的改变。2.阐明基因中碱基序列的改变有可能导致它所编码的蛋白质及相应的细胞功能发生变化,甚至带来致命的后果。3.阐明进行有性生殖的生物在减数分裂过程中,染色体所发生的自由组合和互换,会导致控制不同性状的基因重组,从而使子代出现变异。1.生命观念:从结构与功能观的角度分析基因突变、基因重组以及...
第六单元基因的本质和表达第1课DNA是主要的遗传物质2知课标要求明素养目标概述多数生物的基因是DNA分子的功能片段,有些病毒的基因在RNA分子上。1.生命观念:认识DNA分子作为遗传物质所应具备的特征。2.科学思维:掌握肺炎链球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验的原理和过程。3.科学探究:通过放射性同位素标记法在实验中的应用,培养实验设计与对实验结果分析的能力。4自主回顾内化必备知识一、肺炎链球菌的转化实验1.实验材料:两...
第八单元稳态与调节第1课人体的内环境与稳态2知课标要求明素养目标1.内环境为机体细胞提供适宜的生存环境,机体细胞通过内环境与外界环境进行物质交换。2.内环境的变化会引发机体的自动调节,以维持内环境的稳态。1.生命观念:建立内环境稳态与平衡观。2.科学思维:分析体液各成分相互转化的模式图,建立体温调节、水盐调节模型,培养科学思维能力。3.科学探究:通过“模拟生物体维持pH的稳定”实验,提高实验设计及对实验结果分析与讨...
1.课件全面可编辑，点击对应内容即可进入编辑状态。2.公式全面可编辑，双击公式进入编辑器进行修改。3.书中加点的字在PPT中作蓝色变色处理。4.独具板块，位于首页超链接：【内容概览】图书配套内容一目了然，自由选择快速跳转；【思维导图】主干内容动态呈现，打造高效课堂阶段性小结。5.独家开发助教工具，位于课件右下角：【手机授课】手机变身遥控器，远程遥控PPT、图片秒传，双屏同步；【计时提醒】自主设定时间，训练时间...
第四单元细胞的生命历程第1课细胞的增殖2知课标要求明素养目标1.描述细胞通过不同的方式进行分裂,其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。2.制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片,或观察其永久装片。1.生命观念:理解细胞周期概念和有丝分裂过程,形成结构与功能相适应的观念。2.科学思维:比较有丝分裂过程中物质或结构的变化规律,培养逻辑思维能力。3.科学探究:通过制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片的实验,掌...
博雅.回二回民二小安全、健康、心理健康教育教学设计课时：1课时授课时间：课题：科学饮食身体棒教学1、懂得健康的重要性，爱惜自己的身体；目标2、知道挑食的危害，要合理饮食。教学知道如何健康饮食？重点教学从小培养健康饮食的习惯难点教具课件课前准备教学内容及过程爱挑食的大熊大熊很爱挑食，而小熊每次都把饭菜吃得干干净净。“”一天，熊妈妈说：小熊真棒，从来不挑食。大熊听到妈妈夸弟弟很不服气：“”不挑食就很棒...
第1课《林黛玉进贾府》教学反思语文课就是要培养学生对语言文字的感觉，提高学生的语文素养。因此我在上这节课时，上课前没有组织观看剧电视剧《红楼梦》，也没有向学生展示与《红楼梦》有关的图片资料。而是充分利用语言文字的间接性，“”通过点评式读书法的介绍和运用，再加上对欣赏方法的适当点拨，引导学生尽可能地贴近文字，走进文字，与语言文字亲密接触，从而领略文字所蕴涵的丰富内容，从文字中感受形象，感受文学大师...
麓城外国语小学2015-2016学年第二学期三年级信息技术第1课《与键盘交朋友》教学设计一、教学目标：1、知识与技能:了解键盘的分区。掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的分布情况以及键盘的种类。“”学会在记事本程序输入英文字母。2、过程与方法:通过观看实物和课件，认识键盘的分区。通过观察与比较，了解键的分布和认识键的特点。3、情感态度价值观:通过认识键盘，感受成功，从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣。二、教学重...
22.1二次函数（第1课）教学反思本节课教学了《二次函数》的第一课时。课堂上学生活跃的思维、积极的发言、大家争抢着回答问题说明学生的学习是有效的。从中，我感到了教学的魅力，更感到这样的魅力是需要教师尽心准备、创造的。设计意图：这节课是在学生学习了一次函数、一元二次方程之后的二次函数的第一节课。从课本的体系来看，这节课的知识目标，学生在原有知识的储备基础上是很容易迁移和接受的。那么这节课还有什么好设计...
第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课殖民地人民的反抗斗争【教学目标】知识与能力了解西班牙和葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治；分析拉丁美洲独立运动爆发的原因；知道玻利瓦尔、圣马丁和章西女王的事迹；复述拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的过程和结果；分析拉丁美洲独立运动取得胜利的原因和意义过程与方法了解拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的历史背景，认识玻利瓦尔、圣马丁和章西女王领导反抗殖民统治斗...
