蒅多元整合幼小衔接语言教案设计袅——小河马的本领蒀设计者：周玲薀一、设计意图：袆通过学习《小河马的本领》这个故事，让幼儿了解到每个人都有自己的本领，也就是自己的长处。我们要在欣赏别人优点（长处）的同时，也要及时找到自己的优点，使幼儿在欣赏故事的同时发现生活中各种美好的事物。体会小河马的情景变化，增强幼儿的自信心，在发现自己和别人的长处时，充分利用这些长处为社会多做贡献。莃薃二、教学目标蚀1、理解...
第1页共33页幼儿园幼小衔接工作总结与反思范文六篇第1篇:幼儿园幼小衔接工作总结与反思本学期，大班的孩子即将升入小学，从幼儿园到小学肯定会经历一个从不适应到适应的过程，因此为了让孩子更快的适应，本学期我们开展了小学模拟课堂教育内容。本学期就要结束，现将幼小衔接工作总结如下：一、幼小衔接内容：1、调整活动时间，由原来的30分钟/节，延长至35分钟/节，最后一个月延长至40分钟/节。让幼儿在上课时间上有个过渡，避...
第1页共7页幼小衔接发言稿各位家长，你们好。首先感谢大二的李老师给我这个机会在全年级家长中做关于幼小衔接的一个发言。其实比我水平高，能力强的家长大有人在，那让我来谈谈关于幼小衔接方面的问题，估计基于以下两点：第一我的双重身份，即是家长，又是小学老师，可以有不同的角度看待这个问题。第二，作为一位一线教师，带过3届一年级，又做了11年的班主任。要谈理论知识，比不上高大上的专家理论，我想大家上网搜一下，比...
第1页共4页幼小衔接心得体会幼小协同，科学衔接心得体会—麦丽萍幼儿宝宝结束了幼儿园生活，升入小学，成为一名小学生。能否很快完成由幼儿到小学生的转变，能否很快适应小学生活，幼小衔接则是关键所在。那么在科学领域要怎么做好幼小协同，科学衔接呢。在幼小衔接阶段课程的实施上，教师要敏感地把科学教育融于幼儿一日生活中，并与其他领域的教育有机结合。也就是说，教师要有随机教育的意识，能随时随地激发幼儿的科学兴趣...
第1页共14页幼小衔接发言稿幼小衔接家长会发言稿孩子从幼儿园进入小学学习，是他们成长中的一件大事，生活中的一个重大转折。那么如何让幼儿愉快地进入小学，自信独立地面对小学生活，进入小学后能够尽快适应一年级的学习，这成了家长、幼儿园和小学三方面共同关注的问题。我们在幼小衔接这方面，我觉得是做得相当不错的。我知道每一年幼儿园都会组织大班的孩子走进小学，参观校园环境，进入课堂，和一年级的哥哥姐姐一起上课；...
1数字王国754132982认识数字11像铅笔能写字13认识数字22像小鸭水中游24认识数字33像耳朵会听话35认识数字44像小旗随风飘46认识数字55像钩子钩东西576的认识6像哨子吹的响687的认识7像镰刀割青草798的认8像葫芦可装水8109的认9像勺子来盛饭91110的认识10像油条加鸡蛋，天天早上都能见。1012看数画点，看点写数2312313认识4和5数一数，气球、花朵、桃子和骨头各有多少？给每样东西添画1个后，各自变成了多少？将数字写在旁边的方...
第1页共7页幼小衔接发言稿各位家长，你们好。首先感谢大二的李老师给我这个机会在全年级家长中做关于幼小衔接的一个发言。其实比我水平高，能力强的家长大有人在，那让我来谈谈关于幼小衔接方面的问题，估计基于以下两点：第一我的双重身份，即是家长，又是小学老师，可以有不同的角度看待这个问题。第二，作为一位一线教师，带过3届一年级，又做了11年的班主任。要谈理论知识，比不上高大上的专家理论，我想大家上网搜一下，比...
第1页共3页幼小衔接心得体会时光荏苒，我们的宝宝结束了幼儿园生活，升入小学，成为一名小学生。能否很快完成由幼儿到小学生的转变，能否很快适应小学生活，幼小衔接则是关键所在。如何做好幼小衔接呢。我认为应该从以下几方面进行：一、加强对环境的适应能力。从幼儿园到小学，是一个全新的环境。老师不同，小朋友不同，学习方式方法不同，课堂要求不同，行为规范也不同。这许许多多的不同，往往会使幼儿难以适应，容易导致幼...
ie()()anen()()()()()()on幼小衔接拼音试卷（一）一、照样子写一写：jyhtzhaionɡer二、比一比,再写一写：b—dl—ian—anɡer—enkua—ɡuapínɡ—qínɡ三、按规律填空：1、韵母：ao()i()()aiei()()ou()2、声母：四、默写整体认读音节：幼小衔接拼音试卷（二）一、帮拼音找家。aijhguazhiuenhongyunlwuiaoerieriyue声母：韵母：音节：二、请把音节涂上红色,把韵母涂上绿色：eifujunuiingjianghuanyiruiuyuanzuoyeandianunongc...
1魔法拼音小课堂魔法拼音小课堂234读一读读一读5我会写我会写6你会读吗7读一读读一读8我会写我会写9读一读读一读10我会写我会写11i一件衣服iiiu一只乌鸦uuu一只小鱼üüü12读一读读一读131415读一读读一读161718读一读1920读一读w2122读一读读一读一只小鱼üüü232425复习一：找朋友eiu26yiwuyu27读一读28读一读一个菠萝bbb293031读一读32333435363738读一读39读一读我会写我会写40读一读41读一读42读一读43444546读一读47读...
第1页共4页幼小衔接心得体会幼小协同，科学衔接心得体会—麦丽萍幼儿宝宝结束了幼儿园生活，升入小学，成为一名小学生。能否很快完成由幼儿到小学生的转变，能否很快适应小学生活，幼小衔接则是关键所在。那么在科学领域要怎么做好幼小协同，科学衔接呢。在幼小衔接阶段课程的实施上，教师要敏感地把科学教育融于幼儿一日生活中，并与其他领域的教育有机结合。也就是说，教师要有随机教育的意识，能随时随地激发幼儿的科学兴趣...
第1页共7页幼小衔接发言稿各位家长，你们好。首先感谢大二的李老师给我这个机会在全年级家长中做关于幼小衔接的一个发言。其实比我水平高，能力强的家长大有人在，那让我来谈谈关于幼小衔接方面的问题，估计基于以下两点：第一我的双重身份，即是家长，又是小学老师，可以有不同的角度看待这个问题。第二，作为一位一线教师，带过3届一年级，又做了11年的班主任。要谈理论知识，比不上高大上的专家理论，我想大家上网搜一下，比...
第1页共5页幼小衔接发言稿尊敬的老师、亲爱的家长朋友们：大家好。真的很荣幸今天有机会，和大家坐在一起就孩子上小学的问题一起探讨交流。我也知道我们的家长朋友都是有才之人，可能因为我是一名小学老师吧，所以有幸担此重任，接到这个任务后说实话我有些忐忑，我只是一个数学老师，也未当过班主任，但我会把我的经验和想法与朋友们交流，如有谈到不当之处，我们稍后再一起探讨。我们的孩子今年9月份就要上学了，会离开教育我...
年度2014编号游仙区教育科研课题申请评审书申请类别□重点√一般课题名称建立家校园共同体促进幼小衔接的实践研究选题分类C基础教育研究课题负责人赵素芬负责人所在单位绵阳市开元实验幼儿园填表日期2014.11.10绵阳市游仙区教育研究室制2014年9月1/8负责人承诺本人自愿申报绵阳市游仙区教育科研课题。我承诺对所填写的《游仙区教育科研课题申请评审书》（以下简称《课题申请评审书》）所涉及各项内容的真实性负责,保证没有知识...
第1页共10页幼小衔接心得体会时光飞逝，转眼间我家儿子进入小学校园已经1个月了，认真倾听了高老师声情并茂的讲座，了解到上小学的孩子有着或多或少的学习压力与人际交往压力，如果没有合适的疏导，有些孩子甚至难以适应小学的学习节奏和学习方式，出现抗拒心理，出现的“厌学”情绪。因此做好幼小衔接显得尤为重要，那么该如何做好幼小衔接呢。我认为应该从以下几方面进行：一、家长首先心理定位必须准确每个孩子的学习能力和...
第1页共14页幼小衔接活动发言稿幼小衔接发言稿幼小衔接家长会发言稿孩子从幼儿园进入小学学习，是他们成长中的一件大事，生活中的一个重大转折。那么如何让幼儿愉快地进入小学，自信独立地面对小学生活，进入小学后能够尽快适应一年级的学习，这成了家长、幼儿园和小学三方面共同关注的问题。我们在幼小衔接这方面，我觉得是做得相当不错的。我知道每一年幼儿园都会组织大班的孩子走进小学，参观校园环境，进入课堂，和一年级的...
第1页共7页幼小衔接发言稿各位家长，你们好。首先感谢大二的李老师给我这个机会在全年级家长中做关于幼小衔接的一个发言。其实比我水平高，能力强的家长大有人在，那让我来谈谈关于幼小衔接方面的问题，估计基于以下两点：第一我的双重身份，即是家长，又是小学老师，可以有不同的角度看待这个问题。第二，作为一位一线教师，带过3届一年级，又做了11年的班主任。要谈理论知识，比不上高大上的专家理论，我想大家上网搜一下，比...
第1页共14页幼小衔接研讨会发言稿幼小衔接发言稿幼小衔接家长会发言稿孩子从幼儿园进入小学学习，是他们成长中的一件大事，生活中的一个重大转折。那么如何让幼儿愉快地进入小学，自信独立地面对小学生活，进入小学后能够尽快适应一年级的学习，这成了家长、幼儿园和小学三方面共同关注的问题。我们在幼小衔接这方面，我觉得是做得相当不错的。我知道每一年幼儿园都会组织大班的孩子走进小学，参观校园环境，进入课堂，和一年级...
第1页共14页幼小衔接发言稿幼小衔接家长会发言稿孩子从幼儿园进入小学学习，是他们成长中的一件大事，生活中的一个重大转折。那么如何让幼儿愉快地进入小学，自信独立地面对小学生活，进入小学后能够尽快适应一年级的学习，这成了家长、幼儿园和小学三方面共同关注的问题。我们在幼小衔接这方面，我觉得是做得相当不错的。我知道每一年幼儿园都会组织大班的孩子走进小学，参观校园环境，进入课堂，和一年级的哥哥姐姐一起上课；...
