2法拉第电磁感应定律（第1课时）（1）闭合电路问题1：产生感应电流的条件是什么？（2）磁通量变化在闭合电路中要形成电流，必须有电源电动势存在，在电磁感应现象中出现了感应电流，是否也该有相应的电源电动势呢?问题2：试从本质上比较甲、乙两电路的异同甲NSG乙产生电动势的那部分导体（或线圈）相当于电源问题3：感应电动势的大小跟哪些因素有关呢？Φ变化的快慢不同Φ都发生了变化都产生了E产生的E大小不等磁通量变化越快，...
生物备课大师sw.eywedu.net【全免费】第二节动物行为的生理基础说教材：本节包括“动物的先天性行为和后天性行为”、“动物行为的生理基础”两部分内容。通过举例重点介绍动物的先天性行为和后天性行为，以及动物的后天性学习行为对动物生活的意义。教材通过识别动物先天性行为和后天性行为的游戏和学生自己的所见所闻，结合学生以前的经验，以鲜活的例子、真实的感受来激发学生的学习热情，让学生主动地投入到大自然的怀抱，去...
第10章氧化还原反应第2节问题1.电动势Eө池和电池反应的△rGθm之间存在什么样的关系？引导问题问题2.Eө池和电池反应的KӨ之间存在什么样的关系？问题3.写出电动势和电极电势的Nernst方程。
第7章晶体结构第2节问题1.离子键形成的条件是什么？引导问题问题2.离子键的性质有哪些？问题3.离子键的强度通常用什么来衡量？引导问题问题4.阳离子的电子构型有哪些？问题5.离子半径的变化规律有哪些？问题6.离子晶体的性质有哪些？
第六章分子结构和共价键理论第一节第1、2节问题1.路易斯理论的基本内容是什么？该理论的局限性表现在哪里？引导问题问题2.共价键的本质是什么？如何理解共价键具有方向性和饱和性？引导问题问题3.σ键和π键分别是怎么形成的？
第10章氧化还原反应10.2电池反应的热力学10.2.1电动势Eө池和电池反应的△rGθm的关系反应Zn＋Cu2+=Cu＋Zn2+在烧杯中进行时，虽有电子转移，但不产生电流，属于恒温恒压无非体积功的过程。其自发进行的判据是△rG≤0。若利用Cu－Zn原电池完成上述反应，则有电流产生。该反应属于恒温恒压有非体积功—电功W过程。在第二章中研究过这类反应，其自发进行的判据是－△rG≥－W。一般认为电池反应的进行方式是可逆的。故有－△rG=－W...
第7章晶体结构7.2离子晶体和离子键7.2.1离子键的形成1.形成过程(以NaCl为例)（1）第一步：电子转移形成离子Na－e—Na+，Cl+e—Cl-相应的电子构型变化：2s22p63s1——2s22p63s23p5——3s23p6形成稀有气体原子的结构，形成稳定的离子。（2）第二步：靠静电吸引，形成化学键。体系的势能与核间距之间的关系如图所示：横坐标：核间距r；纵坐标：体系的势能V；纵坐标的零点：当r无穷大时，即两核之间无限远时的势能。①r>r0，当r减小...
第6章分子结构和共价键理论6.1路易斯理论1916年，美国科学家路易斯（Lewis）提出了共价键理论。认为分子中的每个原子都有形成稀有气体电子结构的趋势，求得本身的稳定。达到这种8电子外层电子构型(习惯上称为“八隅体规则”，He为2电子)，可以不通过电子转移形成离子和离子键来完成，而是通过共用电子对来实现8电子稳定构型的。每一个共价分子都有一种稳定的符合“八隅体规则”的电子结构式，称为路易斯结构式。在路易斯结构式...
第六章分子结构和共价键理论6-1路易斯理论（LewisTheory）6-2价键理论（ValenceBondTheory）6-3杂化轨道理论（HybridOrbitalTheory）6-4价层电子对互斥理论（VSEPR)6-5分子轨道理论（MOT）前面我们已经掌握了原子的结构。那么原子又是以怎样的方式形成分子，形成分子以后分子的化学键、空间构型与分子的基本性质有何关系？这就是本章所要讨论的问题。因为只有了解了分子的结构才能了解分子的基本性质。本章研究问题的...
第五章原子结构和元素周期律近代原子结构理论的确立微观粒子运动的特殊性核外电子运动状态的描述核外电子的排布元素周期表元素基本性质的周期性5.1近代原子结构理论的确立一、原子结构模型古希腊哲学家在公元前5世纪指出，每一种物质是由一种原子构成的；原子是物质最小的、不可再分的、永存不变的微粒。原子atom一词源于希腊语，原义是“不可再分的部分”。直到18世纪末和19世纪初，随着质量守恒定律、当量定律、...
一、变分方法的物理背景弹性力学中的最小位能原理表明：受外力作用的弹性体在满足已知的边界条件的一切位移中，满足平衡方程的位移使总位能J=应变能与已知外力所作功之差为最小。这个原理启发我们可以将一个求解平衡方程的边值问题化为求总位能的最小值问题。下面以膜的振动问题为例来导出应变能的表达式。所谓应变能就是把膜从水平位置变形到形状为u=u(x,y)时抵抗张力所做的功。当膜的张力很小时，张力是个常数T,另外由于变形...
运动的描述一．本节课作为本章的第一节内容，是学生在生活经验的基础上认识机械运动，并学会如何描述机械运动，本节课要让学生学会在描述机械运动时，正确选择参照物，能根据所选的参照物描述物体的运动，从而理解运动和静止的相对性。二．教学过程的设计思路：：1.认识自然界各种运动。分析运动的绝对性。2.机械运动的概念，同一物体的机械运动状态选不同的物体做参考，描述的运动状态不一样。3.参照物的概念，描述某一研究对...
第七章第二节弹力一、选择题1、下面关于弹力的说法正确的是（）A.物体只要发生形变就能产生弹力。B.发生弹性形变的物体要恢复原状产生了弹力。C.弹力的产生主要是为了反抗自身的形变。D.弹簧越长弹力越大，弹簧越短弹力越小。答案：BC知识点：弹力解析：解答：A错。必须发生弹性形变；B正确；C正确；D错。弹簧在伸长情况下，伸得越长弹力越大；在压缩状态下，缩得越短，弹力越大。“”“”分析：本题考查了学生对知识掌握的准确...
第2节运动的描述同步训练一、单选题(本大题共5小题，共10.0分)1.下列关于九年级学生的说法中，最接近实际的是（）A.步行的速度一般为18km/hB.站立时对水平地面的压强约为2000PaC.正常爬楼梯时功率约为60WD.若人体电阻约为1000Ω，则对人体来说的安全电流约为0.22A2.甲、乙两物体做匀速直线运动的速度之比为3：4，运动时间比为2：1，则甲、乙两物体通过的路程之比为（）A.3：2B.1：3C.4：3D.3：13.在生活中经常需要估测一些物理...
第十章第2节阿基米德一、选择题1、一物体（长方体）漂浮在液面上，如图甲所示。对物体施加力的作用，使物体下降至图中的虚线位置。已知水面到物体下表面的深度为h，水对物体下表面的压强为p，物体受到的浮力为F浮，p、F浮与h的关系如图乙所示，其中正确的是（）A．a、cB．a、dC．b、cD．b、d答案：A知识点：探究液体压强的特点实验；阿基米德原理解析：解答：由公式Phg可知，深度越大，液体产生的压强越大，故a对、b错；根据公...
第一章认识化学科学第2节研究物质性质的方法和程序学习目标1.根据实验现象的观察认识钠与水的化学反应，铁与水蒸气的化学反应2.通过引导学生观察、分析实验现象，让他们体会怎样科学、合理地运用观察方法。3.在归纳金属钠的性质及预测氯气性质的过程中，让学生体验分类、比较等研究方法在学习和研究物质性质过程中的应用。学习过程一、观察金属钠及金属钠的主要性质1.在空气中的缓慢氧化过程及现象：。化学方程式是。2.钠的主要...
第2节基因对性状的控制第四章基因的表达第一篇教材同步导学篇一、知识准备1．细胞中生命活动的主要承担者是蛋白质。蛋白质包括结构蛋白(如肌球蛋白)和功能蛋白(如抗体、酶、激素等)。2.DNA经过转录产生mRNA，mRNA经翻译产生相应的蛋白质。真核细胞中，这两个过程的主要场所分别是细胞核和细胞质中的核糖体。3．病毒由核酸和蛋白质组成，核酸是DNA或RNA中的一种。4．遗传信息的转录：在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成mRNA的...
第一章第一章第2节第2节新知预习巧设计新知预习巧设计名师课堂一点通名师课堂一点通创新演练大冲关创新演练大冲关读教材填要点读教材填要点要点一要点一要点二要点二随堂检测归纳小结随堂检测归纳小结课下作业综合提升课下作业综合提升试身手夯基础试身手夯基础要点三要点三关键语句归纳关键语句归纳1.知道时间间隔和时刻的含义，理解它们的区别。2.掌握位移的概念，知道位移是矢量，知道位移和路程的区别。3.知道矢量、标量的...
第一章认识化学科学第2节研究物质性质的方法和程序学习目标1.能说出研究物质性质的一般程序，幷体会它们的意义2.能初步运用观察、实验、分类、比较等科学方法研究氯气的性质3.能说出氯气的主要物理性质（颜色、状态、溶解性等），认识氯气与金属、水、碱的化学反应并会书写其化学方程式4.能利用氯气的化学性质分析一些简单的实验现象和实际问题学习过程一、研究氯气的性质自然界中无游离态的氯，氯的化合物在生活中应用广泛。那...
第一章认识化学科学第2节研究物质性质的方法和程序学习目标1.知识与技能目标：（1）了解金属钠的物理性质及主要的化学性质（钠跟水、氯气的反应），认识钠是一种很活泼的金属。（2）了解氯气的物理性质和主要的化学性质（氯气跟金属单质、非金属单质及水的反应）（3）进一步熟练药品的取用，加热等基础实验操作。2.过程与方法目标：（1）学会观察、分析实验现象，体会怎样科学、合理地运用观察方法。（2）通过对钠跟氧气的反应...
