1bǐwěibɑ10比尾巴2比尾巴短把猴bǐwěibāduǎnbǎhóu松鼠扁最公鸭sōnɡshǔbiǎnzuìɡōnɡyā3鸭——鸟（鸟字边）4比尾巴短把猴松鼠扁最公鸭5——和——来参加比尾巴。猴子兔子松鼠公鸡鸭子孔雀6比尾巴公鸭把扁鼠松短猴最7比尾巴一把伞松鼠尾巴扁最短公鸡鸭子猴子8谁的尾巴长shuídewěibɑ？duǎn谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞hǎoxiànɡbǎ？学习课文9谁的尾巴长shuídewěibɑ？duǎn谁的尾巴短？谁的尾巴好像一...
24/4/18该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供bǐwěiba长塘里小学小学杨丽珊24/4/18该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供谁的尾巴长猴子的尾巴长。24/4/18该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供谁的尾巴短兔子的尾巴短。24/4/18该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供谁的尾巴好像一把伞松鼠的尾巴好像一把伞。24/4/18该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供谁的尾巴弯公鸡的尾巴弯。2...
6《比尾巴》备课公开课一等奖创新教案（2课时）一年级上6《比尾巴》教学设计一、教学前提分析1.教学内容2.教学内容分析（1）与本课有关的单元分析本单元围绕“想象这个主题编排了《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点儿》4篇课文。这些课文以儿童的视角，对自然界、生活中的些现象进行了生动的描事，充满儿童情趣，能激发学生对自然、对生活的热爱。其中前三篇课文基本以短句为主，便于儿童阅读和理解，便于学生对句子进行初步...
一年级《比尾巴》教案范文shuídewěibacháng谁的尾巴长?shuídewěibaduǎn谁的尾巴短?shuídewěibahǎoxiàngyìbǎsǎn谁的尾巴似乎一把伞?hóuzidewěibacháng猴子的尾巴长。tùzidewěibaduǎn兔子的尾巴短。sōngshǔdewěibahǎoxiàngyìbǎsǎn松鼠的尾巴似乎一把伞。shuídewěibawān谁的尾巴弯?shuídewěibabiǎn谁的尾巴扁?shuídewěibazuìhǎokàn谁的尾巴看?gōngjīdewěibawān公鸡的尾巴弯。yāzidewěibabiǎn鸭子的尾巴扁。kǒngquèdewěibazuìhǎokàn孔雀的尾巴看。
小学一年级《比尾巴》教案及教学反思【教案】学情分析：一年级孩子特别喜爱小动物，对于奇怪的动物尾巴更是兴趣盎然。在学前训练中大多数孩子们接触过这首儿歌，这些有利因素为本节课的教学奠定了坚实的感情根底。教师思索：儿歌抓住各种小动物尾巴特点，以“比”的形式为主线，充分调动孩子学习探究的乐观性。同时儿歌形式活泼，读起来朗朗上口。教学中教师应当以朗读训练为切入口，拓展学习资源，让学生了解各种动物尾巴的特...
一年级《比尾巴》教案《比尾巴》课文原文shuídewěibacháng谁的尾巴长?shuídewěibaduǎn谁的尾巴短?shuídewěibahǎoxiàngyìbǎsǎn谁的尾巴似乎一把伞?hóuzidewěibacháng猴子的尾巴长。tùzidewěibaduǎn兔子的尾巴短。sōngshǔdewěibahǎoxiàngyìbǎsǎn松鼠的尾巴似乎一把伞。shuídewěibawān谁的尾巴弯?shuídewěibabiǎn谁的尾巴扁?shuídewěibazuìhǎokàn谁的尾巴看?gōngjīdewěibawān公鸡的尾巴...
一年级语文上册《比尾巴》的教案教学目标1．认真看图，生疏图上的动物，了解六种动物尾巴的特点。2．独立认读音节，正确、流利地朗读短文。3．学习6个词语，学会7个生字，生疏4个部首。4．生疏问句、问号。学习朗读问句，懂得答复以下问题要完整，先问的先答，后问的后答。教学重点指导学生朗读问句答句，理解“长”、“短”、“弯”、“扁”等字。教学难点理解句子“松鼠的尾巴似乎一把伞”，“孔雀的尾巴最好看”。教学预备录...
《比尾巴》教学设计(15篇)【教材分析】：《比尾巴》是义务教育人教版第三单元中富有儿童情趣的一首儿歌。这首儿歌，共有四个小节，一、二节和三、四节在构造形式上是一样的，课文采纳“三问三答”的形式介绍了六种动物尾巴的特点。课文那琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的语言，能激起学生朗读的欲望，还能引起学生观看其他动物尾巴特点的兴趣。【学情分析】：一年级孩子特别喜爱小动物，对于奇怪的动物尾巴更是兴趣盎然。在...
一年级上册语文《比尾巴》教案【三篇】短兔子谁的尾巴像伞松鼠弯公鸡扁鸭子看孔雀《比尾巴》教案三教学目标：1、生疏十二个生字，会写“云”、“公”、“车”三个字。生疏笔画撇折和三个偏旁“矢、八、鸟”。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文，学习朗读问句。3、了解动物尾巴的特点，激发宠爱动物的情感。4、培育表达力气，引导孩子学会观看，学会觉察。教具预备：六种动物图片生字卡片其他动物图片门票教学流程：一、玩耍激...
